| |
-
| ПДД. Дорога в школу | Вспомнить маршрут «Дорога в школу». Закрепить навыки поведения на улице, в школе. Задачи: воспитывать интерес к предстоящему учению в школе, уважение к труду учителя. | Экскурсия, беседы, игры, практические занятия | Усвоение норм поведения на улице | | | |
-
| Навыки поведения за столом | Повторение правил пользования ножницами. Задачи: Формировать устойчивые навыки аккуратного использования острых предметов | Пользование ножницами
| Стремление вырезать аккуратно | | | |
-
| Беседа «Расскажи о себе.» | Беседа с детьми о себе, как ребенок провел лето, чем занимался. Задачи: Воспитывать культуру речи. Словарь : личная гигиена, микробы, грязнуля | Рассказ с опорой на картинкки | Желание применять в повседневной жизни полученные на уроках навыки | | | |
-
| ПДД. | Вспомнить маршрут «Дорога в школу». Закрепить навыки поведения на улице, в школе. Задачи: воспитывать интерес к предстоящему учению в школе, уважение к труду учителя. | Экскурсия, беседы, игры, практические занятия | Усвоение норм поведения на улице | | | |
-
| Показ по картинке Личная гигиена. | Знакомство с предметами для приема пищи. Задачи: Знакомить со столовыми приборами их применением. Словарь: ложка, чашка, вилка, салфетка | Д.и. «Подбери и покажи». Картинки с приборами. Раскраски. Практические действия с приборами. | Формировать навыки правильного применения столовых приборов | | | |
-
| Практическая работа Навыки поведения за столом | Знакомство с предметами для приема пищи. Задачи: Знакомить со столовыми приборами их применением. Словарь: ложка, чашка, вилка, салфетка | Д.и. «Подбери и покажи». Картинки с приборами. Раскраски. Практические действия с приборами. | Формировать навыки правильного применения столовых приборов | | | |
-
| Практическая работа Предметы, необходимые для приема пищи | Знакомство с предметами для приема пищи. Задачи: Знакомить со столовыми приборами их применением. Словарь: ложка, чашка, вилка, салфетка | Д.и. «Подбери и покажи». Картинки с приборами. Раскраски. Практические действия с приборами. | Формировать навыки правильного применения столовых приборов | | | |
-
| Беседа Правила поведения на улице, дороге | Вспомнить маршрут «Дорога в школу». Закрепить навыки поведения на улице, в школе. Задачи: воспитывать интерес к предстоящему учению в школе, уважение к труду учителя. | Экскурсия, беседы, игры, практические занятия | Усвоение норм поведения на улице | | | |
-
| Беседа Здоровый образ жизни | Рассмотреть картинки, беседа о здоровом образе жизни, игра «Лото» | беседы, игры, практические занятия | Усвоение норм здорового образа жизни | | | |
-
| Польза овощей | Беседа о значении продуктов в сохранении и укреплении здоровья. Диалог с уч-ся: в каких продуктах много витаминов? Задачи: Дать детям знания о пользе витаминов, их значении для деятельности организма Словарь: полезные, нужные | Заучивание стихотворения, пословиц. Рисование на тему «Мои любимые продукты» | Знать полезные и вредные продукты | | | |
-
| Беседа Здоровый образ жизни. Блюда из овощей | Беседа о значении продуктов в сохранении и укреплении здоровья. Диалог с уч-ся: в каких продуктах много витаминов? Задачи: Дать детям знания о пользе витаминов, их значении для деятельности организма Словарь: полезные, нужные | Заучивание стихотворения, пословиц. Рисование на тему «Мои любимые продукты» | Знать полезные и вредные продукты | | | |
-
| Порядок в доме | Беседа о чистоте жилого помещения. Инвентарь для ухода за жилищем. Задачи: Формировать навыки работы с инвентарем. Словарь: пыль, щетка, метла, совок. | Практические навыки работы с инвентарём | Практическое применение полученных знаний | | | |
-
| Раскладывание лото Утренние и вечерние гигиенические процедуры | Личная гигиена: полезные советы. Задачи: продолжать учить детей самостоятельно ухаживать за телом, расширять знания детей о гигиенических процедурах Словарь: чистота, здоровье | Д/игра «Гигиенические принадлежности» Чтение худ. литературы: К.Чуковский «Мойдодыр». | Практическое применение полученных знаний | | | |
-
| Рассматривание картинки Будь осторожен с огнём | расширять знания о безопасном обращении с огнем | Чтение худ. литературы: «Кошкин дом» | Знать правила обращения с огнем | | | |
-
| Презентация Правила безопасного поведения дома и на улице. | «Правила дорожные совсем – совсем не сложные» - закрепление материала. Загадки о транспорте и дорожных знаках. Задачи: повторить ПДД Словарь: дорожные знаки, переход, пешеход | Просмотр презентации | Практическое применение полученных знаний | | | |
-
| Здоровый образ жизни | Беседа о правильном питании «Витамины и здоровье» - обобщение знаний об охране и укреплении своего здоровья, Задачи: Закрепить знания оЗОЖ, формирование потребности в здоровом образе жизни. Словарь: здоровье, ЗОЖ | Картинки с изображением полезных продуктов, стихи на тему. | Практическое применение полученных знаний | | | |
-
| Практическая работа Уход за комнатными растениями. | Закрепление ранее изученного материала. Отгадывание загадок по теме. Беседа Просмотр иллюстраций. | Работа по заданию учителя | Знать основные виды растений | | | |
-
| Практическая работа Ухода за жилищем, инвентарь | Закрепление ранее изученного материала. Отгадывание загадок по теме. Беседа Просмотр иллюстраций. | Работа по заданию учителя | Знать инвентарь и принцип его работы | | | |
-
| Практическая работа Навыки работы с инвентарём | Закрепление ранее изученного материала. Отгадывание загадок по теме. Беседа Просмотр иллюстраций. | Работа по заданию учителя | Практическое применение полученных знаний | | | |
-
| Беседа Уход за телом, средства ухода | Личная гигиена: полезные советы. Задачи: продолжать учить детей самостоятельно ухаживать за телом, расширять знания детей о гигиенических процедурах Словарь: чистота, здоровье | Д/игра «Гигиенические принадлежности» Чтение худ. литературы: К.Чуковский «Мойдодыр». | Практическое применение полученных знаний | | | |
-
| К. Чуковский «Мойдодыр» | Личная гигиена: полезные советы. Задачи: продолжать учить детей самостоятельно ухаживать за телом, расширять знания детей о гигиенических процедурах Словарь: чистота, здоровье | Д/игра «Гигиенические принадлежности» Чтение худ. литературы: К.Чуковский «Мойдодыр». | Практическое применение полученных знаний | | | |
-
| Пользование водопроводными кранами | Беседа о назначении и правилах пользования водопроводными кранами в быту Задачи: научить пользоваться водопроводными кранами. Словарь: вода, кран, опасно. | Беседы, игры, практическая деятельность | Практическое применение полученных знаний | | | |
-
| Пользование Электра- приборами | Работа с предметными картинками. Загадки и стихи о бытовой технике. Знакомство с устройством пылесоса. Работа: включают только взрослые. Задачи: продолжать знакомить с правилами пользования электроприборами. Словарь: пылесос, шланг, электричество, шнур, розетка | Рассматривание иллюстрации с изображением опасных предметов. Обучение действиям с пылесосом, игровые аналоги | Практическое применение полученных знаний | | | |
102 | Здоровый образ жизни | Беседа о правильном питании «Витамины и здоровье» - обобщение знаний об охране и укреплении своего здоровья, Задачи: Закрепить знания оЗОЖ, формирование потребности в здоровом образе жизни. Словарь: здоровье, ЗОЖ | Картинки с изображением полезных продуктов, стихи на тему. | Практическое применение полученных знаний | | | |
-
| Беседа Неизвестные предметы (поведение) | Беседа о соблюдении правил безопасного поведения на улицах и дорогах: опасно играть на проезжей части улицы (дороге). Рассмотреть условия безопасности на дороге, Задачи: Формирование устойчивого убеждения школьников о соблюдении правил безопасного поведения. Развивать наблюдательность, ответственность при нахождении на улице. Словарь: светофор, улица, переход | Карточки с изображением опасных ситуаций. Песня «Играть на дороге опасно», сл. В. Мурзина; муз. С. Миролюбова | Обеспечить усвоение и закрепление норм безопасного поведения на дорогах | | | |
-
| Мы – пассажиры | Рассказать о правилах безопасного поведения при посадке в транспорт, при выходе из него. Беседа о правилах поведения в транспорте. Задачи: Воспитывать культуру поведения в городском транспорте. Словарь: пассажир, водитель, кондуктор, сидение. | Карточки по правилам безопасного поведения. С/ ролевая игра « Транспорт». Подвижная игра «Светофор» | Усвоение социальных норм поведения | | | |
-
| Королева "Зубная щетка" | Беседа по правилам ухода за полостью рта. Предметы и порядок ухода за полостью рта. Задачи: Знать назначение зубной щётки, пасты. Словарь: щетка, паста, зубной порошок. | Игра – имитация «Девочка чумазая» Тренировочные упражнения «Чистим зубы» | Практическое применение полученных знаний | | | |
-
| Уход за комнатными растениями | Разнообразие растений в доме, польза и уход за ними. Задачи: формировать навыки ухода за комнатными растениями с опорой на пиктограммы Словарь: фикус, роза, фиалка, лейка | Рассматривание, узнавание основных растений. | Выполнение действий по уходу за комнатными растениями | | | |
-
| Бытовые приборы | Работа с предметными картинками. Загадки и стихи о бытовой технике. Знакомство с устройством пылесоса. Работа: включают только взрослые. Задачи: продолжать знакомить с правилами пользования электроприборами. Словарь: пылесос, шланг, электричество, шнур, розетка | Рассматривание иллюстрации с изображением опасных предметов. Обучение действиям с пылесосом, игровые аналоги | Практическое применение полученных знаний | | | |
-
| Раскладывание лото Соблюдение распорядка дня | Закрепление ранее изученного материала. Отгадывание загадок по теме. Беседа Просмотр иллюстраций. | Работа по заданию учителя | Практическое применение полученных знаний | | | |
-
| Королева "Зубная щетка" | Беседа по правилам ухода за полостью рта. Предметы и порядок ухода за полостью рта. Задачи: Знать назначение зубной щётки, пасты. Словарь: щетка, паста, зубной порошок. | Игра – имитация «Девочка чумазая» Тренировочные упражнения «Чистим зубы» | Практическое применение полученных знаний | | | |
-
| Поведение на природе | Разнообразие растений в доме, польза и уход за ними. Задачи: формировать навыки ухода за комнатными растениями с опорой на пиктограммы Словарь: фикус, роза, фиалка, лейка | Рассматривание, узнавание основных растений. | Выполнение действий по уходу за комнатными растениями | | | |
-
| Беседа Меры безопасности на прогулке | «Правила дорожные совсем – совсем не сложные» - закрепление материала. Загадки о транспорте и дорожных знаках. Задачи: повторить ПДД Словарь: дорожные знаки, переход, пешеход | «Кто быстрей соберёт светофор» Подвижная игра « Воробушки и автомобиль». | Практическое применение полученных знаний | | | |
-
| " Азбука дорожного движения" | Игровые действия по дорожным ситуациям. Плакаты с изображением различных ситуаций на дорогах. Загадки о транспорте и дорожных знаках. Задачи: Повторить ПДД Словарь: дорожные знаки, переход, пешеход | Д/игра «Кто быстрей соберёт светофор» Подвижная игра « Воробушки и автомобиль». | Усвоение ПДД | | | |
-
| Беседа Безопасное поведение во время каникул | Повторение пройденных тем. | Дидактические игры по теме урока | Повторение и закрепление полученных знаний | | | |