Программа по предмету "Право"

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

1. условия реализации учебной дисциплины

15

1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

17

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

202

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

61

в том числе:

практические занятия

63

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

78

Итоговая аттестация в форме зачета

Наименование

разделов и тем

Но-мер

урока

Содержание учебного материала, практические занятия,

самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уро-вень освое-ния

1

2

3

4

5

1 К У Р С

Раздел 1. Правовое регулирование общественных отношений. Основы конституционного права РФ.

55

Тема 1.1.

Правовое

регулирование

общественных

отношений.

Содержание учебного материала

5

1.

1. Право в системе социальных норм. Формирование знаний о правовых и моральных нормах: основных институтах, отраслях права.

1

2

2.

2.Структура нормы права.

1

2

3.

3.Источники права.

1

2

4.

4.Действие норм права во времени, в пространстве.Характеристика законодательной базы.

1

2

5.

5.Юридические факты.

1

2

Практические занятия

8

6.

№1.Работа с учебной литературой по теме «Структура правоотношения».

1

7.

№2.Составление схемы по теме «Правонарушение».

1

8.

№3.Составление кластера «Юридическая ответственность».

1

9.

№4.Работа с нормативными документами по теме «Виды юридической ответственности».

1

10-11.

№5-6. Составление таблицы «Системы права».

2

12-13.

№7-8. Правовое регулирование общественных отношений.

2

Самостоятельные работы обучающихся

10

№1-2.Написание реферата по теме: «Система права».

2

№ 3-4.Составление кластера «Правонарушение».

2

№5-6.Работа с учебной литературой по теме: «»Юридическая ответственность».

2

№7-8.Составление кроссвордов.

2

№9-10.Выполнение индивидуальных заданий по теме: «Юридические факты».

2

Тема 1.2.

Основы конституционного права РФ.

Содержание учебного материала

10

14.

6.Конституция РФ. Гражданство РФ.

1

2

15.

7.Конституционные права. Конституционные обязанности.

1

2

16-17.

8-9.Избирательный процесс. Основные требования к избирателям.

2

2

18-19.

10-11.Система государственных органов РФ.

2

2

20.

12.Правоохранительные органы РФ.

1

2

21.

13.Основы конституционного строя.

1

2

22.

14.Право на благоприятную окружающую среду.

1

2

23.

15. Обязанность защиты Отечества»

1

2

Практические занятия

10

24.

№9.Составление таблицы «Права и обязанности налогоплательщика».

1

25.

№10.Работа с нормативными документами на тему: «Правовое регулирование образовательной деятельности».

1

26.

№11.Заполнение таблицы по теме: «Характеристика основных прав и свобод человека и гражданина».

1

27-28.

№12-13.Составление схемы «Ветви государственной власти Российской Федерации».

1

29.

№14.Проведение семинара «Реализация конституционных прав в РФ».

1

30.

№15.Составление таблицы « Избирательные системы России» .

1

31.

№16.Составление сравнительной таблицы «Конституции других стран»

1

32-33.

№17-18«Основы конституционного права»

2

Самостоятельные работы обучающихся

14

№11-12.Выполнение индивидуальных заданий по теме «Основы конституционного строя».

2

№13-14.Составление схемы «Ветви государственной власти в России»

2

№15-16.Составление схемы «Полномочия Президента»

2

№ 17-18.Составление схемы «Процесс принятия закона»

2

№19-20.Составление схемы «Полномочия Федерального Собрания»

2

№21-22.Заполнение таблицы «достоинства и недостатки Конституции 1993 года».

2

№23-24.Составление сравнительной таблицы «Конституции других стран».

2

Раздел 2. Гражданские и семейные правоотношения.

81

Тема 2.1.

Гражданские

правоотношения.

Содержание учебного материала

13

34.

16.Предмет и метод гражданского права.

1

2

35.

17.Объекты гражданского права.

1

2

36-37.

18-19.Субъекты гражданского права.

2

2

38.

20.Возникновение и прекращение юридических лиц.

1

2

39.

21.Виды юридических лиц.

1

2

40.

22.Понятие и содержание права собственности.

1

2

41.

23.Основания приобретения права собственности: купля-продажа, мена, наследование, дарение.

1

2

42.

24.Гражданско-правовой договор.

1

2

43.

25.Понятие и виды общей собственности.

1

2

44.

26.Защита права собственности.

1

2

45.

27.Порядок защиты прав предприятий

1

2

46.

28.Право на интеллектуальную собственность.

1

2

Практические занятия

12

47-48.

№19-20.Составление опорного конспекта «Способы обеспечения договорных обязательств».

2

49.

№21.Проведение анализа нормативно-правовых источников по теме: «Гражданско-правовая ответственность».

1

50.

№22.Составление синквейна «Административные способы защиты прав граждан».

1

51.

№23.Составление синквейна «Судебная защита прав и свобод граждан».

1

52.

№24.Проведение анализа нормативно правовых источников по теме: «Защита прав потребителей».

1

53.

№25.Решение правовых задач «Ответственность за нарушение прав потребителей».

1

54.

№26.Решение правовых задач «Ответственность за причинение вреда».

1

55.

№27.Составление таблицы «Наследственное право»

1

56.

№28.Составление таблицы «Гражданско-правовой договор»

1

57.

№29.Проведение семинара «Способы защиты имущественных и неимущественных прав».

1

58.

№30 «Гражданские правоотношения».

1

Самостоятельные работы обучающихся

10

№25-26.Составление кроссвордов по теме: «Гражданско-правовой договор».

2

№27-28.Работа с учебной литературой по теме: «Наследственное право».

2

№29-30.Написание эссе по теме: Способы защиты прав граждан».

2

№31-32.Написание реферата по теме: «Гражданская ответственность».

2

№33-34.Составление кластера «Право собственности».

2

Тема 2.2.

Семейные

правоотношения.

Содержание учебного материала

6

59.

29.Понятие брака и условия его заключения.

1

2

60.

30.Личные и имущественные права супругов.

1

2

61.

31.Законный режим имущества супругов.

1

2

62.

32.Права и обязанности родителей и детей.

1

2

63.

33.Лишение родительских прав.

1

2

64.

34.Опека и попечительство.

1

2

Практические занятия

4

65.

№31.Составление таблицы «Условия вступления в брак»

1

66.

№32.Составление брачного договора.

1

67.

№33.Проведение анализа «Порядок уплаты и взыскания алиментов».

1

68.

№34.Проведение анализа семейных взаимоотношений в области.

1

Самостоятельные работы обучающихся

16

№35-36.Работа с учебной и справочной литературой по теме: «Взаимоотношения родителей и детей в семье»

2

№37-38.Написание реферата на теме: «Семья и брак».

2

№39-40.Составление кроссвордов по теме: «Права и обязанности супругов».

2

№41-42.Составление таблицы «Достоинства и недостатки брачного договора».

2

№43-44.Составление схемы «Права и обязанности детей».

2

№45-46.Составление синквейна и таблицы «Условия вступления в брак»

2

№47-48.Написание эссе по теме: «Условия лишения родительских прав»

2

№49-50.Составление кроссвордов по теме: «Опека и попечительство»

2

Тема 2.3.

Экологическое право.

Содержание учебного материала

3

69.

№35. Экологическое право как отрасль права

1

2

70.

№36. Права и обязанности граждан в области экологии

1

2

71.

№37. Ответственность за экологические правонарушения

1

2

Практические занятия

6

72-73.

№35-36. Экологический десант

2

74-75.

№37-38. Экология труда на железнодорожном транспорте

2

76-77.

№39-40.Экология труда проводника пассажирского вагона

2

Тема 2.4.

Международное право.

Содержание учебного материала

4

78-79.

№38-39. Международное гуманитарное право

2

2

80-81.

№40-41. Всеобщая декларация прав человека

2

2

Практические занятия

3

82-83.

№41-42. Международные организации по соблюдению и защите норм гуманитарного права

2

84.

№ 43.Частная и публичная жизнь гражданина

1

Практические занятия

2

85-86.

№44-45 в форме зачета по темам 1 курса

2

2 К У Р С

Раздел 3. Трудовые и процессуальные правоотношения.

61

Тема 3.1.

Трудовые

правоотношения.

Содержание учебного материала

10

87.

42.Коллективный договор.

1

2

88.

43.Трудовой договор.

1

2

89

44.Трудоустройство и занятость.

1

2

90.

45.Право на забастовку.

1

2

91.

46.Правовое регулирование зарплаты.

1

2

92.

47.Дисциплинарная ответственность.

1

2

93.

48.Материальная ответственность сторон трудового договора.

1

2

94.

49.Правовое регулирование труда женщин.

1

2

95.

50.Правовое регулирование труда несовершеннолетних.

1

2

96.

51.Трудовые споры.

1

2

Практические занятия

10

97.

№46.Составление трудового контракта.

1

98.

№47.Составление таблицы «Расторжение трудового контракта».

1

99.

№48.Составление схемы «Права и обязанности работодателя».

1

100.

№49.Составить схему «Рабочее время и время отдыха».

1

101.

№50.Составление опорного конспекта «Системы формирования зарплаты»

1

102.

№51.Решение правовых задач по теме: «Дисциплинарная ответственность работающих».

1

103.

№52.Составление синквейна «Решение индивидуального трудового спора».

1

104.

№53.Составление опорного конспекта по теме: «Коллективные трудовые споры»

1

105.

№54.Решение правовых задач по теме: «Страховое и пенсионное дело».

1

106.

№55 «Трудовые правоотношения».

1

Самостоятельные работы обучающихся

14

№51-52.Составление схемы «Источники трудового права».

2

№53-54.Составление схемы «Правовые вопросы охраны труда».

2

№55-56.Составление кластера «Условия заключения трудового договора».

2

№57-58.Работа с учебной и справочной литературой по теме: «Право на забастовку».

2

№59-60.Написание эссе по теме: «Правовое регулирование труда женщин».

2

№61-62.Написание эссе по теме: «Правовое регулирование труда несовершеннолетних».

2

№63-64.Составление кроссвордов по теме: «Трудовые споры».

2

Тема 3.2.

Процессуальные

правоотношения.

Содержание учебного материала

8

107.

52.Понятие административной ответственности.

1

2

108.

53.Административные правоотношения.

1

2

109.

54. Административные правонарушения и их наказание.

1

2

110.

55.Органы, рассматривающие дела об административных правонарушениях.

1

2

111.

56.Понятие и признаки преступления.

1

2

112.

57.Состав преступления.

1

2

113.

58.Этапы привлечения к уголовной ответственности.

1

2

114.

59.Виды уголовных наказаний.

1

2

Практические занятия

7

115.

№56.Решение правовых задач по теме: «Административные правонарушения».

1

116.

№57.Составление кластера «Состав преступления».

1

117.

№58.Проведения анализа нормативно-правовых источников по теме «Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность».

1

118.

№59.Составление опорного конспекта «Виды преступлений».

1

119.

№60.Составление опорного конспекта на тему «Применение наказаний и освобождение от наказаний».

1

120.

№61.Работа с учебной и справочной литературой «Уголовная ответственность несовершеннолетних. Порядок обращения в Конституционный суд»

1

121.

№62. Процессуальные правоотношения.

1

Самостоятельная работа обучающихся

14

№65-67.Работа с учебной и справочной литературой по теме: «Административные правонарушения».

3

№68-69.Написание эссе на тему: «Преступление».

2

№70-71.Составление таблицы «Состав преступления».

2

№72-74.Составление опорного конспекта на тему: «Виды преступлений».

2

№75-76.Составление кроссвордов по теме: «Виды уголовных наказаний».

2

№77-78.Написание реферата на тему: «Признаки преступления».

2

Тема 3.3.

Международное право.

Содержание учебного материала

3

122-123.

60-61.Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.

2

2

Практическое занятие

1

124.

№63 в форме зачета по темам 1 и 2 курса

1

Всего:

202

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:

анализировать актуальную информацию о законах, выявляя их общие черты и различия;

письменная работа в форме тестирования, индивидуальных заданий; устный индивидуальный опрос

осуществлять поиск правовой информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную правовой информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы

устный индивидуальный опрос; письменная контрольная работа;

словарный диктант.

оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения правовых норм.

устный индивидуальный и фронтальный опрос

формулировать на основе приобретенных правовых знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам

устный контроль в форме дискуссии, индивидуальный опрос

подготавливать устное выступление, творческую работу по правовой проблематике

устный контроль в форме реферата, проектной деятельности

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

совершенствования собственной познавательной деятельности;

критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной правовой информации;

решения практических жизненных проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности;

ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;

предвидения возможных последствий определенных правовых действий;

оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;

реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

устный контроль в форме дискуссии, дебатов; написание сочинения-рассуждения; решение правовых задач; составление кроссвордов; работа с учебной и справочной литературой; выполнение индивидуальный заданий по темам; составление кластеров и синквейнов; составление сравнительных таблиц; выполнение опорного конспекта.

Знания:

Знания об основных принципах, нормах и институтах российского права.

письменная работа в форме тестирования; устный опрос – индивидуальный и фронтальный

Знания о возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей

письменная работа в форме тестирования; индивидуальный и фронтальный опрос; решение правовых задач.

Знания о способах международно-правовой защиты прав человека.

индивидуальный опрос; письменная контрольная работа; решение правовых задач.

Знания о формах и процедурах избирательного процесса в России.

индивидуальный и фронтальный опрос в форме зачета