Программа развития классного коллектива

МБОУ Павловской СШ

«Утверждаю»

Директор школы_________Емельянцева Л.И.

ПРОГРАММА

развития классного коллектива

9класса

Классный руководитель:

Антипов Михаил Александрович

2018-2019 учебный год

Программа развития классного коллектива

Паспорт программы развития классного коллектива

9 класса

Пояснительная записка

 Важнейший период становления личности будущего гражданина приходится на его школьные годы. Поэтому исключительную роль в формировании подрастающего человека играет школьный коллектив. Именно он является основной социальной средой, в которой воспитываются способности личности. В школьном коллективе с его многогранными отношениями, благодаря общей деятельности его членов, обеспечивается всесторонне развитие личности, надлежащая подготовка учащихся к труду, к активному участию в общественной жизни, к защите Родины.

 Школа - тот социальный институт, который с разной степенью успеха помогает семье в воспитании личности ребёнка. Именно здесь при проведении тех или иных воспитательных мероприятий дети получают возможность сами участвовать в их подготовке, делать то, что их интересует и раскрывать свои знания и способности, реализовать свой творческий потенциал, развивать чувство собственного достоинства.

Многогранны виды деятельности, в которые вовлекает школьников классный руководитель. Это и общественно полезные дела, и трудовые десанты, и обсуждение книг, спортивные соревнования. Но для того, чтобы они стали не просто мероприятиями, а ступеньками в духовном, познавательном развитии и возвышении ребят, важно верное педагогическое руководство их отношениями, создание условий для взаимообогащающего общения, развития и укрепления лучших черт характера, чувства коллективизма. Деятельность школьников должна развертываться в такой воспитательной среде, психологический климат которой отражает нравственные нормы нашего общества. Именно такой средой должен стать коллектив. Без создания и воспитания коллектива педагог бессилен, т.к. он один не в состоянии организовать постоянное влияние на личность каждого учащегося.

   Программа определяет уровень овладения школьниками знаниями, умениями, навыками в разных областях жизни, нацеливает детей на дальнейшее развитие, даёт им основные направления в выработке внутренней потребности детей вырасти защитниками Родины, ответственными перед обществом за свои поступки, уважающими законы и нормы общественной жизни, честными тружениками и образованными гражданами, ведущими здоровый образ жизни и охраняющими и оберегающими окружающую природу.

  Цель программы:

Создание условий для формирования активной, инициативной, разносторонне

развитой личности, обладающей высоким  уровнем образования, интеллектуальными,

гражданскими, нравственными качествами, культурой физического здоровья, способной к самосовершенствованию.

                  Задачи:

1.Создать:

• максимум условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей на основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений желаний;

• благоприятный психологический климат в классе для детей и родителей.

  2. Воспитывать и развивать в детях:

• любовь к Родине, своей деревне, родному дому;

• гражданскую ответственность;

• способность к объективной самооценке, чувства собственного достоинства и уважения к      окружающим людям;

• эстетическое, нравственное и практическое отношения к окружающей среде;

• потребность в здоровом образе жизни.

• потребность в творческом труде, воспитание трудолюбия как высокой ценности в жизни;

• стремление к непрерывному самосовершенствованию, саморазвитию;

• потребность в высоких культурных и духовных ценностях;

• развивать творческие способности школьников.

      3. Связать в единое целое: коллектив детей, учителей и родителей.

В реализации данной программы участвуют три действующих лица: классный руководитель, родители и ученик, где ученик занимает центральную позицию.

Задачи классного руководителя:

• помогать в достижении цели;

• поощрять инициативу и самостоятельность;

• создавать условия для развития способностей и личностных качеств.

Задачи ученика:

• познавать себя;

• стремиться изменить себя;

• совершенствовать себя.

Задачи родителей:

• понимать;

• поддерживать;

• контролировать;

• заботиться;

• интересоваться;

• обеспечивать.

Программа работы с классом включает в себя 6 направлений:

1. «Интеллект»

  Цели:

• формирование ценностного отношения к знаниям;

• воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательной активности и культуры умственного труда.

 Задачи:

• выработать у школьников ответственное отношение к учебному труду;

• развивать индивидуальные и интеллектуальные способности детей;

• формировать культуру мыслительной деятельности, познавательную активность, потребность к самосовершенствованию.

Реализация

1. «Здоровье»

Цель:

• воспитание здорового образа жизни и высокого уровня физической культуры.

 Задачи:

• овладеть навыками общей физической культуры;

• развивать двигательную активность;

• профилактика различных заболеваний, отказ от вредных привычек.

Реализация

1. «Я – личность»

Цели:

• формирование самосознания;

• становление активной жизненной позиции школьников.

Задачи:

• оказать поддержку и помощь школьнику в создании образа своего «я»;

• помочь сформировать представление о своей личности и оценить свои возможности;

• развивать потребность в самопознании, самосовершенствовании, самореализации.

Реализация

1. «Досуг»

Цели:

• выявление и развитие коммуникативных и творческих способностей;

• развитие интереса к внеклассной деятельности.

Задачи:

• создать условия для проявления учащимися инициативы, индивидуальности, творческой активности;

• использовать активные формы внеклассной работы на основе учёта интересов и склонностей учащихся;

• дать возможность самореализоваться в соответствии со склонностями и интересами через досуговую и самоуправленческую деятельность.

Реализация

1. «Моя безопасность»

Цель:

• формирование культуры безопасного поведения.

 Задачи:

•  воспитывать навыки правильного поведения на улице, дома, в общественных местах;

•  закрепить знание правил пожарной безопасности, ПДД, оказания первой помощи.

Реализация

1. «Патриот»

 Цель:

         воспитание любви к Родине и чувства долга, ответственности перед своим Отечеством.

 Задачи:

         развивать ребёнка как члена общества;

         формировать уважительное отношение к малой и большой Родине, к своему народу, к его традициям и обычаям.

         познакомить с героическими подвигами и трудовыми традициями старших поколений.

Реализация

Самоуправление в классе

Цель классного самоуправления - формирование саморазвивающейся, самостоятельной,

 активной  личности.

Актив класса:

• Староста– координирует деятельность всех учащихся класса:

• заместитель классного руководителя

• Учебно-медицинская служба – фиксируют пропуски уроков учащихся по болезни и без причины, организует посещения ребят, которые находятся на лечении в больнице, готовят сообщения для учащихся класса в период эпидемий, болезней ит.д., подводят итоги успеваемости класса за месяц:

• ответственный за проверку тетрадей, школьно-письменных принадлежностей

• ответственный за проверку дневников

• ответственный за учёт заболеваемости одноклассников

• ответственный за пропуски уроков

• «Диспетчер» по расписанию

• ответственный за учёбу

• Библиотечная служба– оказывают помощь классному руководителю в подборе необходимой литературы для подготовки и разработки сценариев классных дел, организуют получение и сдачу школьных учебников:

• библиотекарь

• сценарист

• ответственный за получение и сдачу школьных учебников

• Информационная служба– оформляют классный уголок, выпускают классные и школьные газеты к праздникам и внеклассным мероприятиям в школе, оформляют классный альбом «Наша школьная жизнь»:

• летописец

• журналист

• редактор

• оформитель

• Хозяйственная служба– ведут контроль за сохранностью мебели и её ремонтом в кабинете, генеральными уборками кабинета, подводят итоги по результатам дежурства:

• старший дежурный

• мастер трудовых дел

• ответственный за проведение генеральных уборок

• ответственный за сохранность и ремонт мебели в кабинете

• Служба озеленения– заботятся о растениях класса и школы:

• ответственные за состояние растений

• Служба сохранения здоровья– отвечают за популяризацию физкультуры среди учащихся класса, готовят команды класса для участия в спортивных состязаниях, акциях, ведут учёт учащихся питающихся в школьной столовой:

• ответственный за питание

• ответственный за проведение акций в неделю добра и другие

• ответственный за формирование команд для спортивных мероприятий

• ответственный за учёт спортивных достижений учащихся

• Культурно-массовая служба – занимаются подбором необходимого материала для подготовки сценариев, викторин, вечеров, праздников в классе, часов общения, информационных часов:

• организатор досуга

• сценарист

• режиссёр

• ди-джей

Для расширения сфер деятельности классного коллектива возможно создание ещё одного структурного элемента самоуправления – службы временных поручений, где каждый может получить новое поручение.

Принципы деятельности органов самоуправления:

      добровольность;

      демократизм;

      гуманизм;

      творческая деятельность;

      самостоятельность.

Работа с родителями

• изучение семейной ситуации и условий воспитания ребенка в семье;

• индивидуальная и групповая работа с родителями, тематическое консультирование;

• проведение тематических родительских собраний;

• привлечение родителей класса к ремонту классного  помещения.

Функции родительского комитета:

        принимает активное участие в решении различных вопросов жизни классного коллектива;

        оказывает классному руководителю помощь в организации и осуществлении учебно-воспитательного процесса;

        решает вопросы финансового обеспечения классных мероприятий;

        организует и проводит индивидуальную работу с семьями обучающихся.

Реализация

Основные принципы работы

1. Гуманистический принцип.

В центре внимания классного руководителя личность каждого воспитанника, принимаемая за наивысшую ценность (личностно-ориентированный подход к воспитанию).

2. Принцип открытости.

Учащиеся планируют жизнь в классе совместно с классным руководителем, вносят коррективы в предложения взрослого с учетом своих интересов, потребностей и желаний.

3. Принцип терпимости.

Терпение и терпимость в достижении результативности педагогического воздействия.

4. Принцип деятельности.

Ребятам нужна активная, полезная и значимая внеклассная деятельность. Внеклассную деятельность необходимо строить, используя знания, умения и навыки учебной деятельности.

5. Принцип обратной связи.

Диалогичность и открытость в общении с учащимися.

6. Принцип успешности.

И взрослому, и ребенку нужно чувствовать собственную значимость и успешность. Степень успешности определяет самочувствие человека, его отношение к миру, желание участвовать в выполняемой работе, стимулирует творчество и сотрудничество.

Механизмы реализации программы:

• тематические классные часы по представленным направлениям;

• выстраивание индивидуальной образовательной и воспитательной траектории;

• участие в школьных и районных мероприятиях, творческих конкурсах, соревнованиях;

• работа в кружках;

• участие в научно-исследовательской и практической деятельности, олимпиадах;

Необходимые для работы условия:

• материально-техническое обеспечение организуемого воспитательного процесса;

• административная поддержка и методическая помощь;

• систематическое научно-теоретическое осмысление классного руководства как проблемы.

Ожидаемые результаты

Результативность воспитательной работы заключается в том, что мне бы хотелось быть уверенной в том, что мои воспитанники будут иметь:

• устойчивые положительные результаты обучения;

• готовность и стремление к постоянному поиску знаний, самосовершенствованию и самообразованию;

• качественный “прорыв” в достижениях результативности отдельных учащихся;

• проявление самостоятельной творческой активности;

• стремление к здоровому образу жизни;

• призовые места в школьных и других мероприятиях.

ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ ОБЩЕШКОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

(2018 – 2019 УЧЕБНЫЙ ГОД)

I полугодие

Сентябрь

1. Театрализованная линейка, посвящённая Дню Знаний.

2. Трудовой десант по уборке памятного места.

3. Встреча с ветераном ВОВ, участвовавшим в боях под д. Ушаково, в рамках празднования Дня рождения Советской Гвардии. Возложение цветов к памятнику погибшим в Великой Отечественной войне.

4. Единый классный час «К 100-летию начала Первой Мировой Войны».

5. Внутришкольный легкоатлетический кросс.

Октябрь

1. Праздничный концерт ко дню Учителя.

2. Осенний бал.

3. Участие в районном легкоатлетическом кроссе.

4. Участие в экологической акции «Живи, лес!»

Ноябрь

1. Районный конкурс рисунков и плакатов антинаркотической направленности «Не навреди самому себе».

2. Празднование международного дня толерантности.

3. Праздничный концерт ко дню Матери «Для любимых мам».

4. Трудовой десант по уборке памятного места.

5. День правовой помощи детям (Интеллектуальная игра для 5-9 классов «Права человека»).

Декабрь

1. Игра по станциям, приуроченная к празднованию Дня Воинской Славы и Дня Героев Отечества.

2. Генеральная уборка школы.

3. Соревнования по настольному теннису.

4. Празднование Нового Года.

II полугодие

Январь

1. Конкурс рисунков «Снежные пейзажи».

2. Единый классный час ко дню снятия блокады Ленинграда.

Февраль

1. Линейка, посвящённая дню разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве.

2. Праздничный концерт ко Дню Всех Влюблённых.

3. Концерт-соревнование ко Дню Защитника Отечества «А ну-ка, парни!».

4. Проводы зимы.

Март

1. Праздничный концерт «В честь прекрасных дам».

2. Конкурс рисунков «Моя Родина».

3. Выставка поделок учащихся «ОчУмелые ручки».

4. Участие в районных мероприятиях.

5. Первенство школы по шашкам.

Апрель

1. Шуточное представление ко Дню Смеха.

2. Празднование Дня Космонавтики.

3. Линейка, посвящённая 70-летию со дня начала Берлинской операции.

4. Участие в районных мероприятиях.

Май

1. Трудовой десант по уборке школьной территории и памятного места.

2. Митинг, посвящённый 70-летию Победы в ВОВ. Возложение цветов к памятнику погибшим в Великой Отечественной войне.

3. Совместный с Фенинским СДК концерт к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.

4. Легкоатлетическое многоборье.

5. Участие в районных мероприятиях.

6. Праздник Последнего звонка.

14