Наш педагогический поезд продолжает следовать по своей траектории к успеху и стремительно погружаемся в тоннель «Добровольчество». А для начала проведем контроль посадочных мест, в тот ли вагон Вы попали? Перед вами «контрольный билет»- заполните пропуске в бланке словами, подходящими по смыслу. Время заполнения ограничено, у вас есть 1 минута.
Волонтер- это человек, который добровольно и ____________ занимается организованной _____________ полезной деятельностью.
Добровольческое объединение- это добровольное, самоуправляемое, _______________ образование. Оно создается по ______________ людей, которых _______________ общие интересы и которые _______________ к общим целям.
Внимание, правильный ответ!
Мы прояснили, кто такие волонтеры и добровольческие объединения.
А как организовать волонтерскую деятельность для школьников?
С чего начать?
Какие возможности существуют в нашем городе?
Что мотивирует школьников заниматься добровольчеством?
И как поддержать эту мотивацию?
Развеем мифы и вместе попытаемся выбраться из темноты!
Мы выясним далее по пути следования.
Ролик. Добро. (1мин.30сек.)
Добровольческое движение в России сегодня переживает новый подъем. Все больше людей понимают необходимость личного участия в решении проблем, которые стоят перед обществом и государством. Они готовы поделиться опытом, знаниями и выделить свое время.
Для школ применение добровольческих практик дает новые форматы реализации детской инициативы, открывает новые возможности в воспитательной работе, помогает «делать прививку от равнодушия», формируя у детей культуру социальной активности и принятия добровольчества как нормы жизни.
И так, если мы приняли решение о создании добровольческого отряда, что делать?
В нашем случае, первоначально мы провели информационную кампанию, вступили в ряды РДШ и выбрали направление «Добровольчество», после этого прошли паспортизацию отряда в рамках проекта «Добро не уходит на каникулы»
На этапе информационной кампании можно использовать: плакаты, уроки добровольчества, тематические вставки в общешкольные мероприятия, мы организовывали встречи с интересными людьми с опытом волонтерства, проводили собрание, чтобы выбор детей и родителей был осознанным.
Создание добровольческого отряда произошло. Что потом? Для начала следует:
Определить миссию и цели отряда
Выбрать основных направления.
Давайте подумаем!
Какие моменты здесь важно учесть? Работа с карточкой
возраст детей, возможности,
интересы, опыт,
кому есть желание помогать, соблюдая принцип системности.
временные и пространственные рамки
Исходя из этого, мы (ученики 6 класса) определи ведущим экологическое волонтерство- оказание помощи приюту для собак по Вагонной 21 в сочетании с патриотическим, культурным и медиаволонтерством, которые носят более событийный характер: сбор помощи солдатам СВО, участие в акциях «Письмо солдату», «Талисман добра», «Свеча памяти» и т.д.
Таким образом мы начинаем создавать новые традиции школы, новые страницы развития ее истории в направлении «Добровольчество». И заводим альбом, где в дальнейшем будем фиксировать всю нашу активность, а на выпуске сможем передать его своим последователям.
Предлагаем вам небольшую креативную остановку, чтобы обсудить и зафиксировать какую информацию можно отразить в добровольческом школьном альбоме? Чем его наполнить? Ролик. Делай добро. (2мин.20сек)
Название, девиз, визуальные атрибуты отряда
Карточка школьного волонтерского отряда.
Структура самоуправления отряда (она безусловно будет меняться по развития способностей и личностных качеств детей)
Регулярность сборов (наши сборы проходят раз в месяц, подготовка занимает 1-1,5 недели)
План мероприятий и ответственных (кто-то занимается съемкой социальной рекламы, кто-то ее рисует, организует выставку…)
Правила, кодекс отряда и традиции.
Всю информацию по подготовке детей, организации отряда и его текущей деятельности можно более подробно получить на бесплатных курсах!
На сайте Корпоративного университета РДШ, это Онлайн-курс «Как поддержать деятельность добровольческого отряда» и на Добро.Университет:
Основы волонтёрства для начинающих.
Онлайн-курс для организаторов волонтерской деятельности.
Онлайн-курс для волонтеров, руководителей и специалистов, работающих с детьми. Онлайн-курс для педагогов.
Помощь приютам для бездомных животных.
Добро.университет входит в десятку Федеральных программ Ассоциации волонтерских центров- это крупнейшая волонтерская организация в России.
Среди них крупнейшая платформа добрых дел России- портал Добро.ру. Заместитель директора по воспитательной работе создает на ней личный кабинет организации (что очень важно!) и у нас появляется возможность регистрировать мероприятия, подавать заявки, создавать электронные волонтерские книжки и получать верифицированные часы своей деятельности.
Как вы думаете с какими проблемами можно столкнуться на этом этапе?
В силу маленького возраста детей, регистрацию на сайте должны сделать родители, также от них требуется помощь в подаче заявки на мероприятие и его оценке для верификации часов, но для взрослых все это оказалось также сложно.
Как же не сойти с пути?
Детское волонтерство всегда проходит в непрерывном сотрудничестве и просветительской работе с родителями. С этой целью мы проводим не только собрания, но и просветительские коучинги, на которых рассказываем о плюсах добровольчества, предлагаем алгоритмы работы с сайтами. Первый коучинг мы проводили для небольшой аудитории, а затем ее увеличивали.
Предлагаем Вам провести миникоучинг и представить несколько убедительных фактов в пользу детского волонтерства для родителей учеников 6 класса! Фоном ролик с волонтерских сборов 2мин.48 сек и 30 сек. На выступление.
Главным плюсом, несомненно, будет…… развитие личностных качеств (ответственность, самостоятельность, целеустремленность, эмпатия), возможность участия для каждого ребенка в важном событии, не зависимо от учебных способностей, признание его индивидуальности и ценности в общем деле, создание волонтерской книжки, получение дополнительных баллов при поступлении.
Что будет входить в период текущей деятельности:
Самое главное, в этот период происходит развитие личностных качеств.
Разработка системного плана развития отряда в школе
Составление плана мероприятия, распределение обязанностей, создание проектных команд
Анализ проведенных мероприятий и разработка системы оценки результатов (подсчет количества участников акции)
Составление отчетов
Взаимодействие с администрацией школы и родителями
Взаимодействие с волонтерской книжкой
Проведение обучающих занятий для волонтёров
Разработка социальных акций (творческие выставки, выступления, видеоролики)
Разработка системы мотивации волонтеров
Изначально причины добровольчества могут быть у всех разными: у кого-то это благородные идеалы, у других желание посетить интересные места, кто-то участвует за компанию, кто-то стремиться приобрести новый опыт, а кто-то брелок и благодарность в портфолио. Наша главная задача – воспитать вовлеченность и внутренние мотивы у детей помогать другим!
Но это не значит, что волонтеры не должны получать награждение, что они – бесплатная рабочая сила! Это безусловно миф и любой труд должен поощряться! Какие формы поощрения мы можем рассмотреть в рамках школы?
Формы поощрения:
Что дает волонтерская деятельность самому педагогу?
Профессиональный рост. Возникает новая возможность профессионального роста.
Развитие личностных качеств: инициативности, гражданственности, ответственности и готовности творить добро ради других. Это благоприятная почва для самосовершенствования.
Навык общественной деятельности, который и в работе бывает крайне полезен для педагога.
Сплочение коллектива: общие заботы, общие подопечные, добрые дела, которые вы сделали вместе, превращают коллектив в еще более сплоченную и неравнодушную команду.
Благоприятный педагогический фон. За волонтерской работой педагогов наблюдают дети — они перенимают положительный опыт, видят в себе силы тоже быть полезными; их личность формируется под воздействием личной инициативы педагогов.
И так мы продолжаем свой путь дорогой добра и ведем за собой каждого ребенка к успеху!
Заключительный ролик. 1мин.54.
836
75 443 
