«УТВЕРЖДАЮ»
Зам.директора по ВР
________Ергонова Н.Н.
«___»________2015 г.
Министерство образования и науки РБ
МАОУ «СОШ № 19 г.Улан-Удэ»
Программа
воспитательной работы в 7 «Г» классе
на 2015-2016 учебный год
Классный руководитель:
Писарева Татьяна Викторовна
Улан-Удэ
2015
С О Д Е Р Ж А Н И Е
Тема воспитательной системы, цели и задачи
Список учащихся класса
Общие сведения об учащихся
Занятость во внеурочное время
Распределение обязанностей среди учащихся
День проведения классного часа
Работа с родителями
Работа с общественными организациями, молодежными объединениями
9. Индивидуальная работа с учащимися
10. Работа с психологом, учителями, социальным педагогом
11. Каникулярная работа
12. Перспективная программа классных часов
13. Задачи классного руководителя на текущий год
14.План работы классного руководителя на текущий учебный год
15. Тема самообразования по воспитательной работе
| №№ | Фамилия, имя, отчество | Дата рождения | Адрес | Родители |
| 1. |
|
|
|
|
| 2. |
|
|
|
|
| 3. |
|
|
|
|
| 4. |
|
|
|
|
| 5. |
|
|
|
|
| 6. |
|
|
|
|
| 7. |
|
|
|
|
| 8. |
|
|
|
|
| 9. |
|
|
|
|
| 10. |
|
|
|
|
| 11. |
|
|
|
|
| 12. |
|
|
|
|
| 13. |
|
|
|
|
| 14. |
|
|
|
|
| 15. |
|
|
|
|
| 16. |
|
|
|
|
| 17. |
|
|
|
|
| 18. |
|
|
|
|
| 19. |
|
|
|
|
| 20. |
|
|
|
|
| 21. |
|
|
|
|
| 22. |
|
|
|
|
| 23. |
|
|
|
|
| 24. |
|
|
|
|
| 25. |
|
|
|
|
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАЩИХСЯ
Всего в классе – 25 человек
Из них девочек – 17
мальчиков – 8
По годам: ____года - 17 (м – 6, д – 11)
_____года - 8 (м – 3, д – 5)
Национальный состав: буряты -
русские –
Изучаемые языки: английский язык
Учащихся, требующих особого контроля нет.
ДЕНЬ ПРОВЕДЕНИЯ КЛАССНОГО ЧАСА
1 ЧЕТВЕРТЬ – среда, 0 урок
2 ЧЕТВЕРТЬ
3 ЧЕТВЕРТЬ – понедельник , 7 урок
4 ЧЕТВЕРТЬ
АКТИВ КЛАССА
Староста –
Заместитель старосты –
Учебный сектор –
Культурно-массовый сектор –
Спортивный сектор –
Трудовой сектор –
ЗАНЯТОСТЬ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ
| №№ | Фамилия, имя, отчество | Название секции, кружка | Ф.И.О. педагога |
|
| 1. |
| таэквон-до |
|
|
| 2. |
|
|
|
|
| 3. |
| Теат,вокал Рисование | ГДЮТ Тимуровец |
|
| 4. |
| Легкая атлетика | Юность |
|
| 5. |
|
|
|
|
| 6. |
|
|
|
|
| 7. |
|
|
|
|
| 8. |
|
|
|
|
| 9. |
|
|
|
|
| 10. |
|
|
|
|
| 11. |
|
|
|
|
| 12. |
|
|
|
|
| 13. |
|
|
|
|
| 14. |
|
|
|
|
| 15. |
| футбол | ВСГТУ |
|
| 16. |
|
|
|
|
| 17. |
| Футбол
| ВСГТУ |
|
| 18. |
| в/борьба | Шк.24 |
|
| 19. |
|
|
|
|
| 20. |
|
|
|
|
| 21. |
|
|
|
|
| 22. |
|
|
|
|
| 23. |
|
|
|
|
| 24. |
| Тан.ансамбль «Булжамуур» | РЦНТ |
|
| 25. |
|
|
|
|
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
| Название мероприятия | Период выполнения |
Родительские собрания
| 1 раз в четверть |
Индивидуальные беседы, встречи, консультации | По мере необходимости |
Общие внеклассные мероприятия с участием родителей | По плану |
ТЕМЫ СОБРАНИЙ
| Тема собрания | Период выполнения |
| 1.Организация работы в новом учебном году. Воспитательная работа глазами родителей. | 1 четверть |
| 2. "Особенности подросткового возраста" | 2 четверть |
| 3. Плохие оценки и их причины | 3 четверть |
| 4. Итоговое родительское собрание | 4 четверть |
| Дополнительные собрания | По мере необходимости |
РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ
Председатель родительского комитета –
Члены родительского комитета:
РАБОТА С ОБЩЕСТВЕННЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ, МОЛОДЕЖНЫМИ ОБЕДИНЕНИЯМИ
| Название мероприятия или места посещения | Период выполнения |
Профилактика правонарушений (инспектор ИДН) | В течение года Согласно плану |
Профилактика табакокурения, алкоголизма, наркомании. Пропаганда здорового образа жизни. Особенности развития организма девочек | Медицинские работники, детская поликлиника, сотрудники наркоконтроля по РБ. По плану работы |
Юношеская библиотека | Согласно плану работы |
Экологический центр (п. Орешково) | Согласно плану |
Экскурсионные программы: - по Улан-Удэ - по республике Бурятия | Согласно плану работы |
Тема самообразования по воспитательной работе:
Взаимное общение, сотворчество и соучастие как основные формы организации самоуправления
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ
| Наименование мероприятия | Период выполнения |
Беседы, консультации (индивидуально) | Индивидуально, по мере необходимости |
| 2. Анкетирование , тестирование класса, отдельных групп учащихся | По мере необходимости По плану работы |
| 3. Консультации по преодолению переходного периода | В течение года |
| 4. Контроль посещаемости, успеваемости учащихся | В течение года |
| 5. Изучение социальных и психологических условий жизни учащихся (совместно с родительским комитетом) | По мере необходимости |
| 6. Беседы по развитию способностей и талантов
| Индивидуально |
|
|
|
РАБОТА С ПСИХОЛОГОМ, УЧИТЕЛЯМИ, СОЦИАЛЬНЫМ ПЕДАГОГОМ
| Название мероприятия | Кто выполняет | Период выполнения |
| Индивидуальные консультации детей по различным вопросам | Психолог, учителя- предметники, соц. педагог | В течение года |
| Выступления на родительском собрании | Психолог, учителя- предметники, соц. педагог | В течение года |
| Организация различных Олимпиад, предметных недель, Дней здоровья, субботников, конкурсов | Психолог, учителя- предметники, соц. педагог | В течение года |
| Учет малообеспеченных детей, детей-сирот, неблагополучных подростков, получение талонов на питание,соц. помощь | Соц педагог | В течение года |
| Посещение уроков | Учителя- предметники | В течение года |
| Тестирование по различным психологическим аспектам | Психолог | По плану работы |
КАНИКУЛЯРНАЯ РАБОТА
| Название мероприятия | Период выполнения |
| Осенние каникулы: 1. Выход в театр, кинотеатр
|
|
| Зимние каникулы: Поездка на каток или на лыж.базу |
|
| Весенние каникулы: 1. Экскурсия в Посольский монастырь |
|
| Летние каникулы: 1.ЛТО 2.Индивидуальный отдых детей 3. Работа на пришкольном участке |
|
ПЕРСПЕКТИВНАЯ ПРОГРАММА КЛАССНЫХ ЧАСОВ
| №№ п/п | Дата | Тема |
| 1 четверть |
| 1. | 1.09 | День знаний. |
| 2. | 5.09 | Организация учебно-воспитательной работы на год, избрание актива класса |
| 3. | 12.09 | Соблюдение правил поведения в школе и других общественных местах, ПДД |
| 4. | 19.09 | Здоровый образ жизни и мы. Подготовка к Дню здоровья |
| 5. | 26.09 | Подготовка к конкурсу «Золотая осень» |
| 6. | 3.10 | Подготовка к Дню учителя |
| 7. | 10.10 | Как питаешься, так и улыбаешься |
| 8. | 17.10 | ППБ |
| 9. | 24.10 | Профилактика детской преступности (беседа с инспектором ПДН) |
| 10. | 31.10 | Итоги 1 четверти |
| 2 четверть |
| 11. | 14.11 | Подготовка к конкурсу «Первый успех». Общеучебные и воспитательные дела |
| 12. | 21.11 | «Мама – главное слово» |
| 13. | 28.11 | Правила ДД и ПБ |
| 14. | 5.12 | Беседа для девочек «Я расту и изменяюсь» |
| 15. | 12.12 | Жевательная резинка: за и против |
| 16. | 19.12 | Подготовка к Новогоднему празднику |
| 17. | 26.12 | Итоги 2 четверти |
| 3 четверть |
| 18. | 14.01 | Общеучебные и воспитательные дела |
| 19. | 21.01 | Правила ДД |
| 20. | 28.01 | Сквернословие: причины и последствия |
| 21. | 4.02 | Книжная неделя (беседы с библиотекарем). Правила поведения в библиотеке. Как пользоваться каталогом? |
| 22. | 11.02 | Сагаалган: традиции и обычаи |
| 23. | 18.02 | Подготовка к Дню защитника Отечества, смотру песни и строя. |
| 24. | 25.02 | Правила ПБ |
| 25. | 04.03 | Подготовка к 8 марта, Масленнице |
| 26. | 11.03 | Удивительный этикет |
| 27. | 18.03 | Итоги 3 четверти |
| 4 четверть |
| 28. | 1.04 | Общеучебные и воспитательные дела |
| 29. | 8.04 | Уберечь детей от беды (профилактика наркозависимости) |
| 30. | 15.04 | Неделя безопасности ДД |
| 31. | 22.04 | Толерантность |
| 32. | 29.04 | Пасха: традиции и обычаи праздника |
| 33. | 6.05 | «День Победы для всех нас» |
| 34. | 13.05 | Правила ПБ |
| 35. | 20.05 | Самооценка: мое место в коллективе |
| 36. | 27.05 | Итоги 4 четверти, года |
ЗАДАЧИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ НА ТЕКУЩИЙ ГОД
Осуществлять нравственно-правовое воспитание через профилактические мероприятия против наркомании, алкоголизма, табакокурения, детской преступности , ПДД, ППБ.
Развивать патриотизм бережное отношение к семье, к противоположному полу.
Научить детей необходимым понятиям этикета, прививать морально-нравственные нормы.
Развивать чувство социальной активности, т.е. через узнавание себя определить свое место в коллективе и жизни, отношение к дружбе.
Воспитывать чувство прекрасного, любовь к книге – как источнику знаний.
Осуществлять спортивно-оздоровительное воспитание подростков.
ПЛАН РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ НА ТЕКУЩИЙ УЧЕБНЫЙ ГОД
| Неделя | Мероприятие | Результат выполнения |
|
| 1 четверть |
|
| 1. | День Знаний |
|
| 2. | Организация работы на новый учебный год. Знакомство с правилами поведения в школе и других местах. |
|
| 3. | День Здоровья |
|
| 4. | Золотая осень |
|
| 5. | День Учителя |
|
| 6. | Городской субботник |
|
| 7. | Кл.час «Как питаешься так и улыбаешься» |
|
| 8. | Профилактика детской преступности (беседа с инспектором ПДН) |
|
| 9. | Награждение лучших учащихся по итогам 1 четверти |
|
|
| 2 четверть |
|
| 10. | Конкурс «Первый успех» |
|
| 11. | Это вечное слово «мама» |
|
| 12. | Беседа «Что в имени твоем» (о женских именах народов мира) |
|
| 13. | «Я расту и изменяюсь» (презентация-беседа для девочек) |
|
| 14. | Благотворительная акция для детей из неблагополучных семей «Новогодний подарок» |
|
| 15. | Конкурс плакатов «Новый Год в традициях разных народов» |
|
| 16. | Новогоднее представление, чаепитие, конкурсы в классе. Награждение по итогам четверти |
|
|
| 3 четверть |
|
| 17. | Корректировка списков детей из малообеспеченных семей для постановки на бесплатное горячее питание |
|
| 18. | Правила ДД и ПБ |
|
| 19. | Кл.час «Сквернословие» |
|
| 20. | Книжная неделя |
|
| 21. | Сагаалган. День Святого Валентина |
|
| 22. | День защитника Отечества. Уроки мужества |
|
| 23. | Выход в музей |
|
| 24. | 8 Марта |
|
| 25. | Масленница |
|
| 26. | Удивительный этикет |
|
| 27. | Награждение лучших учащихся по итогам четверти |
|
| | 4 четверть |
|
| 28. | Весенняя неделя добра |
|
| 29. | Кл.час «Уберечь детей от беды» |
|
| 30. | Неделя безопасности ДД |
|
| 31. | Городской субботник |
|
| 32. | Пасха: традиции и обычаи (кл.час) |
|
| 33. | День Победы |
|
| 34. | Викторина «Тропа испытаний» |
|
| 35. | Самооценка: мое место в коллективе |
|
| 36. | Награждение по итогам 4 четверти и года |
|
ТЕМА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА ШКОЛЫ ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ:
«Совершенствование педагогического мастерства учителя в осуществлении воспитательного процесса, направленного на формирование условий для приобретения социально значимого опыта и определения перспектив собственного развития»
ЦЕЛЬ:
Формирование условий для приобретения подростком социально значимого опыта, направленного на определение перспектив собственного развития , на творческий рост каждого ребенка.
ЗАДАЧИ:
Создание условий для познавательного интереса и развития интеллектуальных возможностей.
Выявление природных задатков и потенциала в различных сферах деятельности.
Развитие у ребенка чувства уверенности в себе, умения общаться, нести ответственность.
Саморазвитие ребенка как личности и осознание своего места в обществе.
Приобщение к истории и культуре родного края, ценностям мирового искусства, формирование чувства патриотизма.
4 063
11 671 
