Проект: «Русские валенки»

Муниципальное казенное образовательное учреждение

Лугавская средняя общеобразовательная школа №19

Детский сад

Проект:

«Русские валенки»

Руководитель:

воспитатель

Грушевская И. Я.

с. Лугавское, 2015 год

Актуальность: большое место в приобщении дошкольников к народной культуре занимают народные праздники и традиции.

      Реализация проекта «Русские валенки» направлена на то, чтобы заинтересовать родителей в сохранении народных традиций и передаче их новому поколению,  поддерживать у детей и родителей потребность в совместной и творческой деятельности. Известно, что совместный труд, совместная работа сближают детей и взрослых, делают их общение более плодотворным, интересным. У многих детей нет возможности познакомиться с русским национальным костюмом, посетить музей, выставку по прикладному искусству, а у родителей  не хватает времени, чтобы передать ребенку свои знания, связанные с истоками народного творчества.

Постановка проблемы: проанализировав уровень знаний детей о ремёслах нашего края, пришла к выводу, что он недостаточно сформирован. Данные наблюдения помогли разработать педагогический проект «Русские валенки», который знакомит детей с историей одного из самых распространённых промыслов  – катания валенок. 

Основные ориентиры проекта

Срок реализации: январь - февраль 2015г.

Участники проекта: педагоги, воспитанники, родители.

Социальная значимость проекта:  направлен на расширение духовно – нравственного опыта  детей старшего дошкольного возраста.

Вид, тип проекта: творческо – исследовательский, долгосрочный, групповой.

Цель проекта: установить единство работы дошкольного образовательного учреждения и семьи как средство приобщения детей и родителей к проблеме народно – патриотического воспитания ребёнка.

Задачи проекта:

• познакомить детей с историей традиционной русской обуви – валенок через различные виды деятельности;

• развивать интерес к народному быту;

• поддерживать у детей и родителей потребность в совместной познавательной и творческой деятельности;

• развивать у детей творческие познавательные способности в процессе разрешения моделирующих проблемных ситуаций.

1. Формы реализации проекта:

• тематические занятия по ознакомлению с окружающим миром;

• создание в группе экспозиции, посвященной истории русского валенка;

• занятия по изодеятельности (украшение макета валенка: рисование, аппликация);

• занятия по лепке (лепка валенка из соленого теста);

• украшение валенок детьми совместно с родителями;

• составление и отгадывание загадок.

Презентация проекта: совместное развлечение для детей и родителей «Праздник русского валенка».

Ожидаемый результат:

Для педагогов:

• повышение уровня компетентности в рамках выбранной темы;

• распространение педагогического опыта на открытых мероприятиях, в публикациях педагогических журналов.

 Для воспитанников:

• формирование знаний об истории русского валенка, материалах, инструментах, необходимых для его изготовления;

• развитие познавательного интереса к истории, национальным традициям;

• совершенствование учебно-исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста.

Для родителей:

• активное вовлечение родителей в познавательно – творческую деятельность, в образовательный процесс ДОУ.

2. План  реализации проекта

3. Презентация проекта

Беседа и изучение шерсти – материал катания, а также инструменты и способы обработки шерсти, рассматривание разных видов валенок

Поделка валенок техникой лепка из соленого теста, нанесение рисунков детьми на готовые валенки

Проведение совместного с детьми и родителями концерта «Праздник русского валенка»

Библиографический список:

1.  Аникин В.П. «Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский фольклор», пособие для учителя, Москва: Учпедгиз, 1957. – 240 с.  

2.  Бударина Т. А. «Знакомство детей с русским народным творчеством», методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений, Л. С. Куприна, О. А. Маркеева, О. Н. Корепанова, СПб «Детство-Пресс», 1999. – 384 с.

3. Виноградова Н. А. «Образовательные проекты в детском саду», пособие для воспитателей, Е. П. Панкова, Москва «Айрис-пресс», 2008. – 208 с. - (Серия «Дошкольное воспитание и развитие»).

4. Князева О. Л. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры», учебно – методическое пособие, М. Д. Маханева / под ред. С. Д. Ермолаева, СПб  «Детство-Пресс», 2010. – 304 с.

5. Косарева В. Н. «Народная культура и традиции: занятия с детьми 3 -7 лет» В. Н. Косарева, Волгоград «Учитель», 2013. – 166 с.