Промежуточная аттестация (тестирование) физическая культура 4кл

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Юшинская основная школа

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МКОУ Юшинской ОШ

МП

МАТЕРИАЛЫ

для проведения промежуточной аттестации

учащихся 4 класса

по физической культуре

(базовый уровень)

СПЕЦИФИКАЦИЯ

итоговой контрольной работы (промежуточной аттестации)

для обучающихся 4 класса по по физической культуре

1. Назначение работы

Итоговый тест проводится с целью определения уровня подготовки по физической культуре обучающихся 4 класса в рамках промежуточной аттестации при переходе в 5 класс, в соответствии с требованиями Федерального образовательного стандарта.

2.Дата проведения: 12.05.2021г.

3. Документы, определяющие содержание работы.

1. Промежуточная аттестация проводится в соответствии со статьей 58 Федерального закона от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». 2.Содержание контрольно-измерительных материалов (далее – КИМ) промежуточной аттестации определяется Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (приказ Минобразования России РФ №373 от 06 октября 2009 года) с изменениями.

3. Основная образовательная программа начального общего образования МКОУ Юшинской ОШ.

4. Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации учащихся в МКОУ Юшинской ОШ.

5. Планируемые результаты освоения НОО ООО.

Работа составлена в соответствии:

• с рекомендациями Примерной программы по физической культуре (Примерная программа по физической культуре. 1-4. - М.: Просвещение, 2011 год);

с учебной программой «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-4 классы» (В. И. Лях, - М.: Просвещение, 2014

• СанПин, 2.4.2.2821-10 -«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях.

4. Характеристика структуры и содержания работы Контрольная работа состоит из двух частей (теоретической и практической), которые различаются по содержанию, сложности и числу заданий.

Часть 1 (теоретическая Тест состоит из 16 заданий. Уровень А – при выполнении этих заданий необходимо выбрать один правильный ответ из 4 предложенных вариантов ответов. Уровень Б - задания, в которых нужно проставить порядок действий или найти соответствие. Уровень С – самостоятельно вписать слово.

Часть 2 (практическая) включает 3 контрольных упражнения - теста, определяющих уровень физической подготовленности: 1. Бег 30м. 2. Прыжок в длину с места. 3. Наклон вперёд из положения сидя. Промежуточная аттестация состоит из контрольной работы (тест).

КОДИФИКАТОР

планируемых результатов освоения основной образовательной программы

по физической культуре за 4 класс для проведения процедуры оценки

учебных достижений обучающихся

Распределение заданий работы по содержанию и уровню сложности

Результаты выполнения теоретической части

Соотношение тестового балла и аттестационной отметки

Ответы: теоретическая часть, 4 класс

За каждый правильный ответ базового уровня 1 балл (10баллов). Повышенного -2 балла (10 баллов). Высокого – 3б

Всего: 23 балла.

Организация и проведение контрольной работы

В целях дифференцированного подхода к организации уроков физической культуры все обучающиеся общеобразовательных учреждений в зависимости от состояния здоровья делятся на три группы: основную, подготовительную и специальную медицинскую.

Занятия в этих группах отличаются объёмом и структурой физической нагрузки, а также требованиями к уровню освоения учебного материала.

Учащиеся, отнесённые по состоянию здоровья к основной медицинской группе, контрольную работу сдают в обязательном порядке в полном объёме (теоретическую и практическую части)

Учащиеся, отнесённые по состоянию здоровья к подготовительной медицинской группе, в обязательном порядке сдают контрольную работу теоретической части. В практической части выполняют те упражнения, которые показаны врачом.

Оценивание по предмету физическая культура детей, отнесённых по состоянию здоровья к

специальной медицинской группе, проводится на основании:

1. Письма министерства образования РФ от 31 октября 2003г № 13-51-263/123

2. Методической рекомендации Министерства образования и науки РФ, НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ФГБУ «Научный центр здоровья детей» российской академии медицинских наук - «Медико - педагогический контроль за организацией занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья».

Распределение заданий работы по содержанию и уровню сложности

Часть 1 ( теоретическая)

Материал тематических заданий разработан на основе Раздела 1 «Основы знаний» и включает в себя вопросы по:

• Олимпийским играм.

• Твоему организму.

• Личной гигиене.

• Физической культуре.

• Технике безопасности при занятиях физической культурой.

Часть 2 (практическая)

Распределение заданий работы по содержанию и уровню сложности

практической части

Результаты практической части

Уровень физической подготовленности

Бег 30м., сек.

Прыжок в длину с места, см

Наклон вперёд из положения сидя, см

Итоговая оценка за практическую часть выставляется как среде арифметическое трёх упражнений.

Практическая часть (физические упражнения)

Промежуточная аттестация

по физической культуре

Класс: 4.

Дата проведения:

Фамилия, имя________

Вариант:1

1.Закаливающие процедуры следует начинать с обливания …?

а) горячей водой.

б) теплой водой.

в) водой, имеющей температуру тела.

г) прохладной водой.

2.Каким требованиям должна отвечать спортивная обувь?

а) иметь вес до 300 г.

б) соответствовать цвету костюма

в) иметь узкий длинный носок

г) соответствовать виду спорта

3.С какой периодичностью следует стирать спортивную одежду, прилегающую к телу?

а) каждый день

б) после каждой тренировки

в) один раз в месяц

г) один раз в 10 дней

4.В чем главное назначение спортивной одежды?

а) защищать тело человека от неблагоприятных воздействий внешней среды

б) поражать одноклассников и учителей цветом, фасоном

в) подчеркивать индивидуальные особенности телосложения спортсмена

г) рекламировать товары массового потребления известных фирм

5.Какова цель утренней гимнастики?

а) вовремя успеть на первый урок в школе

б) совершенствовать силу воли

в) выступить на Олимпийских играх

г) ускорить полное пробуждение организма

6.Физкультминутка это…?

а) способ преодоления утомления;

б) возможность прервать урок;

в) время для общения с одноклассниками;

г) спортивный праздник.

7.Что делать при ушибе?

а) намазать ушибленное место мазью;

б) положить холодный компресс;

в) перевязать ушибленное место бинтом;

г) намазать ушибленное место йодом.

8.Под осанкой понимается…

а) привычное положение тела, когда человек сидит, стоит и передвигается.;

б) силуэт человека;

в) привычка к определённым позам;

г) качество позвоночника, обеспечивающее хорошее самочувствие и настроение

9.Что такое режим дня?

а) выполнение поручений учителя;

б) подготовка домашних заданий;

в) распределение основных дел в течение всего дня;

г) завтрак, обед и ужин каждый день в одно и то же время.

10.Сколько и какие команды даются для бега с низкого старта?

а) две команды – «Становись!» и «Марш!»;

б) три команды – «На старт!», «Внимание!», «Марш!»;

в) две команды – «На старт!» и «Марш!».

г) две команды – «Внимание!», «Марш!».

11.В какой стране зародились Олимпийские игры?

а) в России;

б) в Англии;

в) в Греции;

г) в Италии.

12.Что такое физическая культура?:

а) регулярные занятия физическими упражнениями, играми и спортом;

б) прогулка на свежем воздухе;

в) культура движений;

г) выполнение упражнений.

13. Древнегреческие Игры Олимпиады праздновались...

а) у горы Олимп;

б) в Афинах;

в) в Спарте;

г) в Олимпии.

14. Где проходили зимние Олимпийские игры в 2014 году?

а) в Москве;

б) в Санкт-Петербурге;

в) в Сочи;

г) в Киеве.

15. Что не является правилом техники безопасности на уроке физической культуры?

а) запрещается самостоятельно брать спортивный инвентарь, находящийся в спортивном зале и тренерской комнате;

б) держать дистанцию;

в) при обнаружении поломок спортивного оборудования никому об этом не говорить;

г) в случае плохого самочувствия на уроке учащийся должен незамедлительно сообщить об этом учителю физкультуры.

Повышенный уровень

1В данном режиме дня в пустые строчки впиши недостающие компоненты

1. Подъем

2. Умывание

3. ________________________

4. Завтрак

5. Учеба в школе

6. ________________________

7. Прогулка

8. Выполнение домашнего задания

9. ________________________

10. Помощь родителям

11. Ужин

12. Приготовление ко сну

13. Сон

Промежуточная аттестация

по физической культуре

Класс: 4.

Дата проведения:

Фамилия, имя________

Вариант:2

1.Закаливающие процедуры следует начинать с обливания …?

а) водой, имеющей температуру тела

б) теплой водой.

в) горячей водой.

г) прохладной водой.

2.Каким требованиям должна отвечать спортивная обувь?

а) соответствовать виду спорта

б) соответствовать цвету костюма

в) иметь узкий длинный носок

г) иметь вес до 300 г.

3.С какой периодичностью следует стирать спортивную одежду, прилегающую к телу?

а) после каждой тренировки

б) каждый день

в) один раз в месяц

г) один раз в 10 дней

4.В чем главное назначение спортивной одежды?

а) поражать одноклассников и учителей цветом, фасоном

б) защищать тело человека от неблагоприятных воздействий внешней среды

в) подчеркивать индивидуальные особенности телосложения спортсмена

г) рекламировать товары массового потребления известных фирм

5.Какова цель утренней гимнастики?

а) ускорить полное пробуждение организма

б) совершенствовать силу воли

в) выступить на Олимпийских играх

г) вовремя успеть на первый урок в школе

6.Физкультминутка это…?

а) возможность прервать урок;

б) способ преодоления утомления;

в) время для общения с одноклассниками;

г) спортивный праздник.

7.Что делать при ушибе?

а) положить холодный компресс;

б) намазать ушибленное место мазью;

в) перевязать ушибленное место бинтом;

г) намазать ушибленное место йодом.

8.Под осанкой понимается…

а) силуэт человека;

б) привычное положение тела, когда человек сидит, стоит и передвигается.;

в) привычка к определённым позам;

г) качество позвоночника, обеспечивающее хорошее самочувствие и настроение

9.Что такое режим дня?

а) распределение основных дел в течение всего дня;

б) подготовка домашних заданий;

в) выполнение поручений учителя;

г) завтрак, обед и ужин каждый день в одно и то же время.

10.Сколько и какие команды даются для бега с низкого старта?

а) три команды – «На старт!», «Внимание!», «Марш!»;

б) две команды – «Становись!» и «Марш!»;

в) две команды – «На старт!» и «Марш!».

г) две команды – «Внимание!», «Марш!».

11.В какой стране зародились Олимпийские игры?

а) в России;

б) в Греции;

в) в Англии;

г) в Италии.

12.Что такое физическая культура?:

а) прогулка на свежем воздухе;

б) регулярные занятия физическими упражнениями, играми и спортом;

в) культура движений;

г) выполнение упражнений.

13. Древнегреческие Игры Олимпиады праздновались...

а) в Афинах;

б) у горы Олимп;

в) в Спарте;

г) в Олимпии.

14. Где проходили зимние Олимпийские игры в 2014 году?

а) в Сочи;

б) в Санкт-Петербурге;

в) в Москве;

г) в Киеве.

15. Что не является правилом техники безопасности на уроке физической культуры?

а) запрещается самостоятельно брать спортивный инвентарь, находящийся в спортивном зале и тренерской комнате;

б) при обнаружении поломок спортивного оборудования никому об этом не говорить;

в) держать дистанцию;

г) в случае плохого самочувствия на уроке учащийся должен незамедлительно сообщить об этом учителю физкультуры.

Повышенный уровень

12. В данном режиме дня в пустые строчки впиши недостающие компоненты

1. Подъем

2. Умывание

3. ________________________

4. Завтрак

5. Учеба в школе

6. ________________________

7. Прогулка

8. Выполнение домашнего задания

9. ________________________

10. Помощь родителям

11. Ужин

12. Приготовление ко сну

13. Сон