Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 19 городского округа город Камышин.
Спортивный квест.
«Я бы в летчики пошел!»
в подготовительной к школе группы №1
Подготовила: инструктор
по физической культуре Н.А. Сидорова
2022
Квест-игра: «Я бы в летчики пошел!» (в подготовительной к школе группы №1)
Интеграция ОО: развитие речи, социальное- коммуникативное, познавательное, художественное эстетическое развитие.
Цель: формирование у детей интереса и ценностного отношения к образовательной деятельности по физической культуре в интеграции.
Задачи:
- продолжать учить детей ходить друг за другом упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий;
- учить выполнять основные движения;
- учить подлезать на четвереньки с опорой на ладони и колени;
-упражнять детей в равновесии (ходьба по гимнастической скамейке);
- развивать двигательную активность детей, интерес к физкультуре и спорту;
- вызывать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в образовательной деятельности.
Предварительная работа: Заучивание стихотворения о героях ВОВ, рассматривание иллюстраций, беседы о героях ВОВ, героя советского союза А.П. Маресьева, физкультминутки, пальчиковые игры.
Оборудование к образовательной деятельности : обручи на каждого ребенка, 2 гимнастические скамейки, «тоннель» для лазания, конусы, флажки, гимнастические палки, мольберт, мультимедиа.
Вводная часть: Организационный момент (построение).
Инструктор: Здравствуйте дети.
К нам сегодня в спортзал пришли гости!
Давайте поздороваемся с ними.
Ребята внимание на экран, кто изображен на экране? (герой советского союза А.П. Маресьев).
Что вы знаете об этом герое?
Инструктор: А может кто ни будь нам расскажет стихотворение об этом герои?
Дети читают стихи.
Инструктор: Ребята что бы стать настоящим летчиком, как вы думаете, какими качествами нужно обладать? Ответы детей.
Инструктор: Да что бы стать настоящим летчиком, нужно быть смелым, ловким, выносливым. А что бы нам такими стать, я вам предлагаю вместе со мной пройти квест- игру, а начнем мы ее с тренировки.
:
Начинаем с ходьбы.
Ходьба в колонне по одному с высоким подниманием колен, широким свободным шагом. Бег руки в стороны. Ходьба змейкой. Ходьба и бег в чередовании.
Основная часть.
ОРУ на мячах фитболах (под музыкальное «Час музыки для упражнений и тренировок» - интернет ресурс)
1.«Подготовка тренажера»
И.п. – сидя на фитболе,ноги в упоре на всю ступню, спина прямая, руки вниз, хват мяча с боку: 1-поднять левую руку вперед,2 – поднять правую руку вперед, 3 – руки в стороны.4-вернуться в и.п. (дыхание - произвольное, темп - умеренный)
Повторить 6-8 раз. Руки не сгибать в локте, спина прямая, смотрим перед собой.
2. «Проверка оборудования»
И.п. сидя на фитболе,спина прямая, руки к плечам. 1- руки в стороны ладонями вверх.2 – руки к плечам. Тем умеренный. Повторить 6-8 раз.
3 «.Подготовка к полету»
И.п. сидя на фитболе, руки в стороны. 1- наклон влево, коснутся пола левой рукой, правая рука идет вверх,2- наклон вправо, коснуться правой рукой пола, левая рука идет вверх. Повторить 6 раз.
4. «Наклоны – проверка на гибкость»
И.п.сидя на фитболе, ноги вытянуты вперед в упоре на пятки, руки на фитболе, хват с боку.1- наклониться, коснуться пальцев ног
2- вернуться в и.п. Повторить 6 раз.
5. «Учимся взлетать»
И.П. Сидя на фитболе, руки хват мяча с боков. Ноги вместе с упором на всю ступню.1 – одновременно руки в стороны, ноги врозь. 2- вернуться в и.п. Повторить 6 раз.
6.»Тренажер - центрифуга»
И.П. сидя на фитболе. , ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1- вращения таза в правую сторону 4 раза, 2- вращения таза в левую сторону. Повторить по 3 раза в каждую сторону.
7. «Полетели» И.П. сидя на фитболе , руки держат рожки, спина наклонена вперед. 1- разворот на лево и соблюдая дистанцию «Полетели» прыжки с продвижением вперед 1 круг.
8. Дыхательные упражненияИ.П. стоя за фитболом. Руки опущены вдоль туловища. 1- вдох через нос, руки через стороны вверх, 2- выдох со звуком ш-ш-ш-ш, руки в и.п.
Вот будущие летчики мы размялись с вами очень хорошо, но наша подготовка к полету еще не закончилась, нам нужно научиться преодолевать полосу препятствия.
Инструктор: А сейчас мы покажем какие мы сильные, ловкие, смелые, дружные. Все эти качества мы продемонстрируем на нашей полосе препятствий.
Основные виды движений:
- Равновесие. Ходьба по гимнастической скамейке. Руки в стороны. Соскок на двух ногах на носочки на мат.
- Ползанье на четвереньках с опорой на ладони и колени (дети выполняют их поточным способом и фронтальным методом – пролезают на четвереньках сквозь тоннель.
-Бег с препятствиями (грозовые тучи)- перепрыгнуть планку.
Ну вот, ребята мы прошли с вами все испытания. Все трудности преодолели.
— Учебный полет закончен, механики освобождают взлетную полосу (уборка пособий)
— Тревога! Локаторы зафиксировали истребители-нарушители!
И теперь мы готовы. Сесть за штурвал самолета и полететь.
Построение в шеренгу.
А для этого нам надо размять пальчики. Вы готовы?
Я построю самолет, шлем надену и в полет
Сквозь волнистые туманы, полечу в другие страны
Над морями и лесами
Над горами и полями
Облечу весь шар земной
А потом вернусь домой.
Заключительная часть
Подвижная игра. «Пилоты».
Дети разделены на 3 звена. Они стоят в колоннах друг за другом за командиром. Каждое звено находится на своем аэродроме.
По сигналу инструктора: «К полету готовы», наливаем бензин в самолет. Заводим мотор (кружат руками перед грудью). Летим (быстро разбегаются в разных направлениях по площадке). Самолеты находятся в полете до сигнала инструктора на посадку.
По сигналу инструктора: «На посадку», самолеты приземляются на свой аэродром.
Примечание: аэродромы обозначаются конусами с цветными флажками. В процессе игры цветные флажки можно менять местами.
— Закончился учебный бой, все горючее потрачено. Необходима дозаправка.
И. п. сесть по-турецки, расслабление «Послушаем свой мотор. Его удары становятся спокойнее, медленнее. »
Малоподвижная игра: Ребята я вам предлагаю, из мягхих модулей собрать самолет.
Инструктор по физической культуре: Ребята, вы большие молодцы. справились со всеми заданиями и готовы в будущем стать летчиками и послужить на благо нашей любимой стране.
— Я считаю поставленные задачи выполненными. Благодарю за службу! Ура доблестным летчикам! Дети: Ура! До новых встреч.
В обход по залу друг за другом! Шагом марш! (Под музыкальное сопровождение ребята уходят в группу).
167
185 656 
