Путешествие в страну "ДРОБИ"

Урок – путешествие в страну «ДРОБИ»

Тема урока Десятичные дроби

Тип урока обобщение и систематизация знаний

Формируемые Предметные: обобщить систематизировать знания о

результаты десятичной дроби, чтении и записи ее, сравнении, округлении,

сложении, вычитании, умножении и делении.

Личностные: развивать навыки самостоятельной работы,

анализа своей работы; развивать познавательный интерес к

математике.

Метапредметные: формировать умение соотносить свои дей-

ствия с планируемыми результатами.

Планируемые Учащийся закрепит навыки сравнения, округления, сложения,

результаты вычитания, умножения и деления десятичных дробей.

За несколько дней до проведения урока вывешивается список вопросов, по которым планируется проводить опрос учащихся. Дается задание подобрать интересную информацию о дробях.

Вопросы: 1) приведите пример десятичной дроби и назовите ее разряды;

2) сравнивают десятичные дроби?

3) как округлить десятичную дробь?

4) как складываются (вычитаются) десятичные дроби?

5) как умножить десятичную дробь на 10; 100; 1000; …?

6) как умножаются десятичные дроби?

7) как разделить десятичную дробь на целое число?

8) как разделить десятичную дробь на десятичную дробь?

Класс разбивается на три команды. Учитель объявляет станцию и дает задание каждой команде. Ответы учащихся оценивает жюри, состоящее из учащихся старших классов и учителей.

Станция «ИСТОРИЧЕСКАЯ»

Исторические сведения о дробях ребята рассказывают сами. Жюри подводит итог, отмечает команду, которая подобрала больше сведений и интересней рассказала.

Станция «БИОЛОГИЧЕСКАЯ»

Задание 1. На островах Тихого океана живут черепахи-гиганты. Они такой величины, что дети могут кататься, сидя у них на панцире. Название этих черепах зашифровано в примерах:

а)

=1

б)

Ответ: дермохелис

Задание 2. На Земном шаре обитают птицы – безошибочные определители прогноза погоды на лето. Название этих птиц зашифровано в примерах. Применяя правила деления на десятичную дробь, найдите частные:

1) 4,5 : 1,8 3) 4,2 : 2,8 5) 21 : 0,15 7) 4,25 : 2,5

2) 3,15 : 0,15 4) 36 : 0,8 6) 60 : 2,5 8) 490 : 14.

Замените частные буквами и прочтите название птиц – метеорологов

Ответ: фламтнго

Фламинго строят из песка гнезда в форме усеченного конуса, в верхнем основании его делают углубления, в которые складывают яйца. Если лето будет дождливым, то гнезда строятся высокими, чтобы их не могла затопить вода, а если засушливым – то более низким.

Листочки с вычислениями и ответами сдают жюри.

Станция «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ»

Для работы берем картину. Разрезаем ее на 15 частей – прямоугольников. С обратной стороны картины пишем ответы.

Ребята! Сейчас мы отправимся в «Тридевятое царство». Каждая команда получит карточку с заданием.

Выполнив задание, подойти к доске, найти свой ответ, написанный на карточке и повернуть карточку. Если работа выполнена верно, то в результате получится картина.

Кто первым справился, отвечает на вопросы, которые были заданы при подготовке к уроку.

После того, как все ответили на вопросы, жюри подводит итог. Победителей награждают призами.