Рабочая карта ученика к теме "Описание как тип речи"

Рабочая карта ученика

Упражнение 1 Работа с текстами: наблюдение над построением описаний предмета художественного и научного стилей, выявление языков средств

1) Яблоня-ранет пурпуровый – морозостойкий сорт. Плоды округлой формы, диаметром 2,5-3 см. Вес плода 17-23 г. Сочность средняя, с характерным сладким, слегка вяжущим вкусом.

- Прочитайте текст. К какому типу речи он относится? Докажите.

- К какому стилю относится этот текст?

- Что описывается в нем?

- Какие признаки яблок приводятся?

2) Липовые яблоки были крупные и прозрачно-жёлтые. Если посмотреть сквозь яблоко на солнце, то оно просвечивалось, как стакан липового меда. В середине чернели зернышки. Потрясешь, бывало, спелым яблоком около уха, слышно, как гремят семечки.

- чем этот текст отличается от предыдущего?

- к какому стилю его можно отнести? Почему?

- какие особенности языка можно назвать?

Упражнение 2

Прочитайте текст. Нравится ли он вам? Какой тип речи создал автор? Озаглавьте текст.

- Мама, мы нашли странный цветок! Мы не знаем его названия. Белое колесико с жёлтой сердцевинкой. Он похож на маленькое солнце с белыми лучами. Ты не знаешь, что это за цветок?

- Что ответила детям мама?

Посреди двора стоял петух. В ярких солнечных лучах почти ослепительно сверкало золото его мундира. Блестели зелёные и голубые отливы его доспехов. Развевались атласные ленты: красные, чёрные и белые.

Упражнение 3

Какой речевой недочет есть в этом тексте? Как его можно исправить?

Устраните его, воспользовавшись какими-либо из этих способов:

1. замена местоимением (он, она, и т. д.)

2. замена синонимичным словом (дерево)

3. исключение слова - данного

Мое любимое дерево – береза. У березы стройный ствол. Кора у березы тонкая, белая, с темными линиями. Ветви у нее свисают вниз.

Упражнение 4

Ученик написал сочинение на тему «Моя любимая вещь»

Моя любимая вещь – коньки. Они предназначены для катания. Коньки сделаны из стали. Они хорошо наточены.

- хорошее ли сочинение написал ученик? что можно ему посоветовать?

Упражнение 5

Является ли это описанием предмета? Почему?

Какой у меня замечательный щенок! Просто чудо! Я его очень люблю.