Рабочая программа письмо 10 кл.

«Согласовано»

Руководитель МО

________________ФИО

Протокол № ___ от

«____» ___________20__г.

«Согласовано»

Заместитель директора школы по УВР

_________________ ФИО

«____» ____________20__ г.

«Утверждаю»

Директор ГБОУ Школа№991

___________________ФИО

Приказ № ___ от «___» _______________________20__ г.

№ п/п

Количество часов

Наименование темы, уроков по программе

Дата проведения уроков

Примечание

1.

1.

Предложение.

Простое и сложное предложение. Члены предложения и части речи. Простое предложение с однородными членами.

Деловое письмо.

Оформление дневника.

2.

1.

Обращение. Место обращения в речи. Знаки

при обращении.

3.

1.

Диагностический диктант.

4.

1.

Сложные предложения без союзов и с союзами

и, а, но. Сложные предложения со словами что, чтобы,

где, когда.

5.

1.

Диктант по теме: «Простое и сложное

предложение».

6.

1.

Работа над ошибками.

7.

1.

Звуки и буквы.

Звуки гласные и согласные. Согласные мягкие и твердые. Согласные звонкие и глухие. Написание согласных, не соответствующих

произношению – оглушение на конце и в середине слова.

8.

1.

Ударные и безударные гласные. Безударные гласные. Выбор способа проверки

(тренировочные упражнения).

9.

1.

Разделительный Ь и Ъ знаки. Обозначение мягкости согласных буквой Ь знак.

мягкий знак.

10

1.

Проверочная работа по теме: «Звуки и буквы».

11.

1.

Состав слова.

Разбор слова по составу.

12.

1.

Правописание приставок на согласную.

Правописание приставок на –з, -с.

13.

1.

Диктант за 1 четверть по теме:

«Правописание приставок».

144444.

1.

Работа над ошибками.

15.

1.

Сложные и сложносокращенные слова.

16.

17.

2.

Имя существительное.

Имя существительное. Его роль в речи. Основные грамматические категории. Несклоняемые имена существительные. Правописание падежных окончаний существительных.

Деловое письмо. «Заметка в

стенгазету о выборе профессии».

№ п/п

Кол –во часов

Наименование темы

Дата

Примечание

1.

1.

Имя прилагательное.

Роль прилагательного в речи согласование имени прилагательного с существительным.

2.

1.

Правописание падежных окончаний имён

прилагательных.

3.

1.

Развитие речи. Деловое письмо.

Расписка.

4.

1.

Проверочная работа по теме: «Имя

прилагательное».

5.

1.

Личные местоимения.

Роль личных местоимений в речи. Правописание личных местоимений.

Изменить текст, устранив

повторяющиеся местоимения. Я люблю бродить по лесам и полям. Я встаю очень рано. Я хочу ещё спать, но я быстро вскакиваю. Я делаю зарядку. И я бегу умываться.

6.

1.

Склонение личных местоимений.

7.

1.

Глагол. Роль глагола в речи. Неопределённая

форма глагола.

Изменение глагола по временам.

Правописание не с глаголами.

Творческое списывание.

Чудесная машина. Трактор свободно ходит по рыхлой земле, да ещё ,,, за собой

плуг. В лесу трактор … по

вырубкам. Гусеничная машина смело … путь в песках пустыни. Полярный трактор нужен в снегах Антарктиды. Эта чудесная машина всюду … людям.

8.

1.

Спряжение глаголов. Правописание глаголов 2

лица ед. числа.

9.

1.

Правописание личных окончаний глаголов 1 и 2

спряжений.

10.

1.

Глаголы – исключения.

11.

1.

Словарный диктант за 1 полугодие.

12.

1.

Правописание глаголов на – тся. – ться.

13.

1.

Диктант за 2 четверть по теме6 «Правописание

личных окончаний глаголов 1 и 2 спряжений, глаголов –тся, - ться».

Грамматическое задание.

14.

1.

Работа над ошибками.

15.

1.

Изменение глаголов прошедшего времени.

Согласование с существительными в роде и числе.

16.

1.

Глаголы повелительной формы. Правописание глаголов повелительной формы.

единственного и множественного числа.

Изменить характер

неприятных реплик:

«Посторонитесь!», «Дайте пройти!», «Пробейте билет!», «Как пройти к театру?».

№ п/п

Кол. часов

Наименование темы, уроков по программе

Дата

Примечание

1.

1.

Наречие.

Понятие о наречии. Наречия, обозначающие время. Наречия, обозначающие способ действия, место.

2.

1.

Правописание наречий с о и а на конце. Упражнение в правописании наречий.

Подобрать к глаголам

наречия:

Туча надвигалась (как?) (быстро, медленно). Гром загрохотал (как?) (оглушительно, грозно). Молния блеснула (как?) (ярко, ослепительно).Упали капли дождя. Дождь хлынул (как?) (внезапно, неожиданно). Травы зашелестели (как?) (глухо, тихо, бесшумно). В воздухе

стало (как?) (тепло, холодно, свежо).

3.

1.

Диктант по теме: «Наречие».

4.

1.

Работа над ошибками.

5.

1.

Развитие речи.

Деловое письмо. «Личные

письма».

6.

1.

Числительное. Понятие об имени числительном.

Количественные и порядковые числительные.

7.

1.

Правописание числительных от 5 до 20 и 30. Правописание числительных от 50 до 80.

8.

1.

Правописание числительных от 500 до 900. Тренировочные упражнения по теме: «Имя

Числительное» (Двойные согласные: миллион,

одиннадцать).

Орфограмма: буква Ь знак

пишется:

1. От 5 до 20, 30

2. От 50 до 80

3. От 500 до 900.

9.

1.

Развитие речи.

Изложение по предложенному тексту и

составленному плану.

10.

1.

Диктант по теме: «Имя числительное».

Грамматическое задание.

11.

1.

Работа над ошибками.

Работа с деформированным

текстом.

12.

1.

Части речи. Обобщение знаний.

Имя существительное. Употребление в речи.

Определить к какой части

речи относятся слова (упр. 277).

13.

1.

Глагол. Употребление в речи.

14.

1.

Имя прилагательное. Употребление в речи.

15.

1.

Личное местоимение. Употребление в речи.

16.

1.

Числительное. Употребление в речи.

17.

1.

Наречие. Употребление в речи.

18.

1.

Предлог. Употребление в речи.

19.

1.

Диктант за 3 четверть по теме: «Части речи».

20.

1.

Работа над ошибками.

21.

1.

Обобщающий урок.

№ п/п

Кол. часов

Наименование темы, уроков по программе

Дата

проведения уроков

Примечание

1.

1.

Предложение.

Простое предложение. Главные и второстепенные члены предложения. Распространённые и нераспространённые предложения. Предложения с однородными членами.

2.

1.

Развитие речи. Изложение по тексту и данному

плану.

3.

1.

Обращение.

4.

1.

Сложное предложение. Предложение с союзами и, а, но и без союзов.

5.

1.

Сложное предложение со словами который, когда, где. что, чтобы, потому что.

Составление предложений с помощью картинки.

6.

1.

Постановка знаков препинания в простых и

сложных предложениях.

7.

1.

Диктант за 4 четверть по теме: «Знаки

препинания в простых и сложных предложениях».

Грамматическое задание.

8.

1.

Работа над ошибками.

9.

1.

Годовой словарный диктант.

10.

1.

Прямая речь (после слов автора). Употребление большой буквы в прямой речи. Постановка знаков препинания при прямой речи.

11.

1.

Годовой контрольный диктант «Повторение за

год».

Грамматическое задание.

12.

1.

Работа над ошибками.

13.

1.

Повторение. Предложение.