Рабочая программа по информатике

Министерство образования и науки Республики Казахстан

РГКП «Семипалатинский финансово-экономический колледж имени Рымбека Байсеитова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплина: «Информатика»

Cпециальность: 0516000 - «Финансы (по отраслям)»

2016-2017 учебный год

Авторы – Мукушова Г.К., Бектурова Г.Ж., Калымжанова А.Б. преподаватели Семипалатинского финансово-экономического колледжа имени Рымбека Байсеитова.

Рабочая программа рассмотрена и обсуждена цикловой комиссией специальных дисциплин-2

Протокол № _____ «____» __________ 2016 г.

Председатель цикловой комиссии __________ Мукушова Г.К.

1. Пояснительная записка

Настоящая рабочая учебная программа разработана в соответствии с Государственным общеобразовательным стандартом технического и профессионального образования (ПП РК №1080 от 23.08.2012 г); Государственным общеобязательным стандартом среднего образования на основе типовой программы по предмету «Информатика» уровня общего среднего образования утвержденным приказом Министра образования и науки РК №115 от 03.04.2013 г и типовой учебной программой, утвержденной 24.08.2015 года №4209.

Рабочая учебная программа общественно-гуманитарного направления нацелена на
формирование умений фиксировать информацию об окружающим мире; искать,
анализировать, критически оценивать, отбирать информацию; проектировагь объекты и
процессы, планировать свои действия; создавать, корректировать и реализовывать планы.

Новизна данной рабочей учебной программы — это профессиональная
компетентность, т.е. способность обучающего решать совокупность профессиональных задач
на основе интегрированных задач, умений и опыта, а также личностных качеств
позволяющих эффективно осуществлять профессиональную деятельность.

Цель рабочей учебной программы - является овладение системой базовых знаний
по теоретическим основам современных информационных технологий, формирование
информационной культуры учащихся, создание реальных условий для выявления
способностей и заинтересованности каждого обучающегося. Особое внимание уделяется
формированию практических навыков через образование и воспитание стремления
постоянного совершенствования использования новейших информационно-
коммуникационных технологий, развитие познавательных и интеллектуальных способностей.

В рабочей учебной программе предусмотрены лабораторные и практические занятия,
задача которых - полученные знания должны отвечать следующим требованиям:
прогнозирование, определение, сравнение, объяснение и применение.

Рабочая учебная программа позволяет решить следующие задачи:

• дать представления о современном информационном обществе, информационной
  безопасности личности и государства;

-формировать умения сканировать, распознавать тексты и изображении;

-формировать умения соблюдать технику безопасности при работе со средствами
информационных и коммуникационных технологий;

-формировать умения использовать средства информационно-коммуникационных
технологии и проектной деятельности;

• развивать навыки работы со средствами информационных технологий по обработке
  текстовой, числовой, графической и звуковой информации;

-воспитывать информационную культуру студентов.

-умение использовать теоретические знания в процессе выполнения практических и
лабораторных работ.

В процессе изучения курса информатики осуществляются межпредметные связи со
следующими учебными дисциплинами:

• Межпредметная связь «Математика»:

- выполнения алгоритмов основных операций для создания графических и анимационных объектов;

- web-страниц, текстовых документов и полиграфических изданий.

• Межпредметная связь «Черчение»

- системы координат и их применение в компьютерной графике и анимации;

- создание графических объектов, в основе которых лежит сочетание симметрии и правил золотого сечения.

• Межпредметная связь «Казахский, русский и иностранные языки»:

-обогащение словаря учащихся новыми терминами;

- улучшение орфографических и речевых навыков при работе в текстовомпроцессоре и издательской системе.

• Межпредметная связь «Литература»:

- развитие умения самостоятельно работать с текстами разных стилистических типов и жанров;

- развитие умение учащегося составлять план и хронометраж публичного выступления

• Межпредметная связь «География»:

- создания графических изображений для размещения на визуальной продукции: web-
страницах, анимационных роликах, полиграфических изданиях.

• Межпредметная связь «Биология»:

-создания графических изображений «живой» и «неживой» природы для размещения на визуальной продукции;

- web-страницах, анимационных роликах, полиграфических изданиях; проведение
сравнения между компьютерными и биологическими вирусами.

• Межпредметная связь «Обществознания», «Основы права»:

- глобализация информационного пространства и национальная безопасность;

- информационный рынок, государственная политика и правовое регулирование в области информационных ресурсов.

• Межпредметная связь «История»:

- сопоставление исторических событий, происходящих в мире и РеспубликиКазахстан, с тенденциями развития современного программногообеспечения;

- предпосылки возникновения анимации и мультипликации;

- история возникновения web-страниц и сайтов, HTML-редакторов.

Общий объем учебного времени составляет – 76 часов, из них:

теоретических занятий – 46 часов.

лабораторно – практических занятий – 30 часов.

1 семестр - 38 часов

2 семестр - 38 часов

2. Планируемые результаты обучения дисциплины

3. Тематический план дисциплины

3. Содержание учебной программы дисциплины

Раздел 1. Информационные процессы

Тема 1.1. Информационная карта мира. Техника безопасности.

Тема 1.2. Информационные системы и ресурсы.

-структура и назначение основных элементов информационных систем, функций обратной связи;

-общности информационных принципов строения и функционирования систем различной природы;

-способы измерения информации, единицами количества информации (бит, байт, килобайт и т.д.)

-разработка информационной техники и создание новейшей технологии переработки информации на базе полученных результатов исследования информационных процессов;

-решение научных и инженерных проблем, создания, внедрения и обеспечения эффективного использования компьютерной техники и технологии во всех сферах общественной жизни;

-многообразие форм информации: рисунки, текст, звук и др.

Раздел 2. Устройство персонального компьютера (РС)

Тема 2.1. Базовая аппаратная конфигурация. Внутреннее устройство системного блока.

Тема 2.2. Периферийные устройства PC. Настройка и установка периферийных устройств.
Принтеры, виды принтеров. Устройства ввода и выводы информации. Колонки, сканеры, веб^-камеры и микрофон.

Раздел 3. Операционные системы Windows 7, Linux.

Тема 3.1. Основные объекты и приемы управления Windows 7.

Рабочий стол и его структура. Файлы и папки Windows 7. Операции с файловой структурой. Программа Проводник.

Тема 3.2. Стандартные приложения Windows 7. Запуск приложений.

Тема 3.3. Основные понятия ОС Linux. Компоненты системы. Преимущество операционной системы. Утилиты.

Тема 3.4. Файловая система ОС Linux. Командный режим.

Раздел 4. Архивация данных защита компьютеров от вирусов

Тема 4.1. Понятие об архивах, архиваторы WinRAR, WinZIP. Резервное копирование и сжатие информации. Расширенные возможности создания архива.

Тема 4.2. Компьютерные вирусы, меры по защите от вирусов, антивирусные программы. Пути распространение вирусов.

Раздел 5. Текстовой процессор Microsoft Word 2013

Тема 5.1. Общие сведения о текстовом процессоре Microsoft Word 2013. Возможности
текстового редактора. Основные элементы окна Word 2013. Правила ввода текста. Правила
выделения текстовых фрагментов.

Тема 5.2. Создание и форматирование документов в Microsoft Word 2013. Колонтитулы, границы и заливки, стили и абзац, списки.

Тема 5.3. Графические возможносги текстового процессора Microsoft Word 2013. Графические элементы и панели инструментов. Вставка автофигур и объектов WordArt. Создание и оформление таблиц. Ввод математических формул. Диаграммы.

Раздел 6. Электронная таблица Microsoft Excel 2013

Тема 6.1. Общие сведения о Microsoft Excel 2013. Область применения Microsoft Excel.
Возможности и основные элементы окна. Рабочая книга, лист, блок, столбец, строка. Изменение ширины столбцов и высоты строк.

Тема 6.2. Структура таблиц. Ввод данных. Фильтры и автоформат. Сортировка данных
редактирование документа. Автозаполнение ячеек.

Тема 6.3 Применение электронных таблиц ддя расчетов. Арифметические действия,
сложения, вычитания, умножения и деления. Автосумма.

Тема 6.4. Формулы в электронной таблице. Встроенные функции.

Тема 6.5. Построение графиков и диаграмм. Виды диаграмм. Построение и
редактирование диаграмм.

Тема 6.6. Таблица Microsoft Excel как основное понятие базы данных. Сортировка и
фильтрация данных.

Тема 6.7. Создание базы данных в Microsoft Excel 2013.

Раздел 7. СУБД Microsoft Access 2013

Тема 7.1. Основные понятия баз данных. Виды моделей данных. Структура базы данных.
Хранения данных и защита.

Тема 7.2. Создание базы данных в СУБД Microsoft Access. Запуск программы.
Проектирование и структура баз данных. Модели данных в СУБД. Поля базы данных. Свойства полей базы данных.

Тема 7.3. Размещение и управление данными СУБД Microsoft Access 2013. Создание
межтабличных связей. Создание запросов. Отображение данных в СУБД Access 2013.
Безопасность хранения данных в базе данных.

Тема 7.4. Отображение данных в СУБД Access 2013

Раздел 8. Презентация Power Point 2013

Тема 8.1. Основные понятия Power Point 2013. Понятие о презентации. Преимущество
создание презентации. Основное назначение MS Power Point

Тема 8.2. Структура окна MS Power Point. Миниатюра слайдов. Использование
конструктора и шаблонов. Дизайн и оформление слайда.

Тема 8.3. Анимация, добавление звуковых эффектов, видео. Демонстрация презентаций.

Раздел 9. Компьютерная графика

Тема 9.1. Виды компьютерной графики. Точечные (растровые) и векторные и
фрактальные представление графической информации.

Тема 9.2. Назначение и основные возможности графического редактора.

Графический редактор Corel Draw его возможности. Работа с инструментами, геометрические фигуры, заливка, масштабирование. Ввод текста, работа с фрагментами.

Графический редактор Photoshop его возможности. Работа со слоями и применение спецэффектов.

Графический редактор AutoCad его возможности. Автоматизированное проектирование чертежей.

Графический редактор Com pas 3D. Создание изображений. Графические примитивы.

(Графический редактор по выбору согласно профшпо колледжа)

Тема 9.3. Создание иллюстраций, редактор обработки векторной графики.

Тема 9.4. Построение графических обьектов с применением инструментов и фильтров

Тема 9.5. Поддержка различных графических форматов растровых (BMP, JPEG, GIF), векторных (АІ, CDR)

Раздел 10. Компьютерные сети, Интернет

Тема 10.1. Понятие компьютерной сети, ее назначение. Классификация компьютерных сетей. Internet ресурсы. Internet услуги

Тема 10.2. HTML-редактор. Инструменты создания информационных обьектов для интернета.

Тема 10.3. Web-страницы и сайты, основные возможности и внешний вид визуального редактора.

Тема 10.4. Создание простой начальной страницы сайта.

Тема10.5. Создание страницы с табличным размещением информации.

Тема 10.6. Гиперссылки и навигация сайта, внедрение на WEB-страницы gif-анимаций, баннеров. Публикация сайта.

Рекомендуемые тематики лабораторно-практических работ:

№1. Периферийные устройства PC. Настройка и установка периферийных устройств.

№2. Стандартные приложения Windows 7

№3. Создание и форматирование документов в Microsoft Word 2013

№4. Графические возможности текстового процессора Microsoft Word 2013

№5. Применение электронных таблиц для расчетов. Формулы в электронной таблице. Встроенные функции.

№6. Построение графиков и диаграмм.

№7. Таблица Microsoft Excel как основное понятие базы данных

№8. Размещение и управление данными СУБД Microsoft Access 2013

№9. Структура окна Power Point 2013

№10. Анимация, добавление звуковых эффектов, видео.

№11. Создание иллюстраций, редактор обработки векторной графики.

№12. Построение графических обьекгов сприменением инструментов и фильтров. Графические форматы растровые (BMP, JPEG, GIF), векторные (АІ, CDR)

№13. Создание простой начальной страницы сайта.

№14. Создание страницы с табличным размещением информадии

№15 Гиперссылки и навигация сайта, внедрение на WEB-страницы Gif-
анимацию, баннеров. Публикация сайта

1. Контроль планируемого результата обучения

Контроль предусматривает проведение текущей и промежуточной аттестации,
контрольную работу, тестирование и зачет, которые проводятся за счет времени отведенного на изучение данной дисциплины.

Контрольные задания должны разрабатываться преподавателями конкретного учебного заведения и соответствовать уровню профессиональной квалификации.

5. Перечень литературы и средств обучения
Основная литература:

1. Цай Д., Винниченко И. «Аппаратное обеспечение персонального компьютера»:учебное пособие. -Астана: Фолиант, 2012г.

2. Вьюшкова Е.А., Параскун Н.В., «Информатика», общественно-гуманитарное направление 10 класс, Астана, Арман-ПВ, 2014г.

3. Коксеген А.Е. «Периферийные устройства ЭВМ. Учебное пособие. 2-е изд.». Астана, Фолиант,2011г.

4. Цай Д.В «Устройство и ремонт персонального компьютера. Учебник. 2-е изд.» Астана, Фолиант,2011г.

5. Аманжарова Г., Тусупбекова А. «Операционные системы и программное обеспечение вычислительных комплексов» Учебно-лабораторный практикум. Астана, Фолиант,2015г

Дополнительная литература:

1. Цветкова М.С., Астафьева Н.Е., Гаврилова С.А. «Информатика и ИКТ» практикум , М.: Академия, 2013г.

2. Кудинов Ю.М., Пащенко Ф.Ф. «Основы современной информатики», М.: Академия,2011г.

3. Кудинов Ю.М., Пащенко Ф.Ф., Келина А.Ю. «Практикум по основам современной информатики», М.: Академия,2011г.

4. Михеева Е.В., Титова О.М., «Информатика», М.: «Издательский центр «Академия» 2013г.

5. Цветкова М.С. «Информатика и ИКТ», М.: Академия, 2013г.

6. Семакин И.Г., Шестаков А.П. «Основы алгоритмизации и программирования» М.: «Издательский центр «Академия» 2013г.

7. Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: практикум для 10-11 классов. -М. Бином. Лаборатория знаний, 2011г.

8. Цай Д.В «Устройство и ремонт персонального компьютера» Учебник. 2-е изд. Астана, Фолиакг,2011г.

Рекомендуемые средства обучения
Интерактивная доска;

Мультимедийный проектор;

Пинванд;

Кодоскоп;

Электронные учебники;

Учебные видеофильмы.

14