К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 07.04.2020 12:15

Чадюк Татьяна Адамовна

Учитель начальных классов

53 года

5 239

10 428

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Джанкой

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рабочая программа по математике 4 кл.

Категория: Начальные классы

19.11.2017 20:53

Рабочая программа по учебному предмету «Математика» для 4 класса МОУ «Роскошненская школа» составлена для обучающейся с ограниченными возможностями здоровья Шейхаметовой Зейнеп Ниятовны с учётом психофизических особенностей и индивидуальных возможностей ребёнка на основе « Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида , 1-4 классы» под редакцией доктора педагогических наук В.В. Воронковой, Москва « Просвещение», 7 издание, 2010 г.

- Письма Министерства образования Российской Федерации от 06.04.2004 № 26/188-6и «О дополнительных мерах по соблюдению права на образование детей-инвалидов с отклонениями в умственном развитии».

- Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.282110 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях".

- Учебного плана МОУ « Роскошненская школа» на 2017-2018 учебный год.

- Положение о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ по учебным предметам, курсам, факультативам в том числе внеурочной деятельности в МОУ «Роскошненская школа» Джанкойского района Республики Крым. - Для реализации Рабочей программы используется учебно - методический комплект: учебник (М.Н.Перова Математика 4 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Москва «Просвещение» 2015г.- 232с.)

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по математике 4 кл.»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «РОСКОШНЕНСКАЯ ШКОЛА»

ДЖАНКОЙСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

РАССМОТРЕНО

на заседании МО

учителей начальных классов

Протокол № _____

от 28. 08. 2017г.

Руководитель МО________ Л.А. Салядинова

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

________Г.Р.Сайфуллина

от «____» 08. 2017г.

«УТВЕРЖДЕНО»

Приказ № 179 - ОД

от «__» 08.2017г.

Директор МОУ «Роскошненская школа» ________А.П.Щодрык

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по математике

для учащейся 4 класса

с ограниченными возможностями здоровья

на 2017/2018 учебный год

Составитель:

Чадюк Татьяна Адамовна

учитель начальных классов

с. Роскошное, 2017г.

Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях".

- Учебного плана МОУ « Роскошненская школа» на 2017-2018 учебный год.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «МАТЕМАТИКА»

Учащаяся должна знать:

· различие между устным и письменным сложением и вычитанием чисел в пределах 100;

· таблицы умножения всех однозначных чисел и числа 10. Правило умножения чисел 1 и 0, на 1 и 0, деления 0 и деления на 1, на 10;

· названия компонентов умножения, деления;

· меры длины, массы и их соотношения;

· меры времени и их соотношения;

· различные случаи взаимного положения двух геометрических фигур;

· названия элементов четырехугольников.

Учащаяся должна уметь:

· выполнять устные и письменные действия сложения и вычитания;

· практически пользоваться переместительным свойством умножения;

· определять время по часам тремя способами ;

· решать, составлять, иллюстрировать все изученные простые арифметические задачи;

· самостоятельно кратко записывать, моделировать содержание, решать составные арифметические задачи в два действия;

· различать замкнутые, незамкнутые кривые, ломаные линии;

· вычислять длину ломаной;

· узнавать, называть, чертить, моделировать взаимное положение двух прямых, кривых линий, многоугольников, окружностей, находить точки пересечения;

· чертить прямоугольник (квадрат) с помощью чертежного треугольника на нелинованной бумаге.

Примечания.

1. Необязательно знание наизусть таблиц умножения чисел 6—9, но обязательно умение пользоваться данными таблицами умножения на печатной основе как для нахождения произведения, так и частного.

2. Узнавание, моделирование взаимного положения фигур без вычерчивания.

3. Определение времени по часам хотя бы одним способом.

4. Решение составных задач с помощью учителя.

5. Черчение прямоугольника (квадрата) на нелинованной бумаге с помощью учителя.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «МАТЕМАТИКА»

Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд (все случаи).

· Сложение двузначного числа с однозначным и вычитание однозначного числа из двузначного с переходом через разряд.

· Письменное сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через разряд.

· Присчитывание и отсчитывание по 3, 6, 9, 4, 8, 7.

· Таблица умножения чисел 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Таблица деления на 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 равных частей. Взаимосвязь умножения и деления.

· Умножение 1, 0, 10 и на 1, 0, 10. Деление 0, деление на 1, на 10. Названия компонентов и результатов умножения и деления в речи учащихся.

· Единица (мера) массы — центнер. Обозначение: 1 ц. Соотношение: 1 ц = 100 кг.

· Единица (мера) длины — миллиметр. Обозначение: 1 мм. Соотношение: 1 см = 10 мм.

· Единица (мера) времени — секунда. Обозначение: 1 с. Соотношение: 1 мин = 60 с. Секундная стрелка. Секундомер. Определение времени по часам с точностью до 1 мин (5 ч 18 мин, без 13 мин 6 ч, 18 мин 9-го). Двойное обозначение времени.

· Простая арифметическая задача на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз.

· Зависимость между стоимостью, ценой, количеством (все случаи). Составные задачи, решаемые двумя арифметическими действиями.

· Замкнутые и незамкнутые кривые: окружность, дуга.

· Ломаные линии — замкнутая, незамкнутая. Граница многоугольника — замкнутая ломаная линия. Измерение отрезков ломаной и вычисление ее длины. Построение отрезка, равного длине ломаной. Построение ломаной по данной длине ее отрезков.

· Взаимное положение на плоскости геометрических фигур (пересечение, точки пересечения). Прямоугольник и квадрат. Квадрат как частный случай прямоугольника.

· Построение прямоугольника (квадрата) с помощью чертежного треугольника.

· Название сторон прямоугольника: основания (верхнее, нижнее), боковые стороны (правая, левая), противоположные, смежные стороны.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ « МАТЕМАТИКА»

№ п/п	Наименование разделов и тем	Кол-во часов	Кол-во проверочных работ
1.	Повторение.	6	1
2.	Сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд.	10	1
3.	Арифметические действия умножения и деления.	44	2
4.	Повторение.	8	1
	Итого:	68	5

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ

№ п/п	Тема	Кол-во часов	Дата по плану	Дата по факту
	Повторение.	6 ч
1	Нумерация. Сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через разряд .	1 ч	06.09
2	Меры длины: метр, дециметр, сантиметр .Миллиметр. Решение задач изученных видов.	1 ч	11.09
3	Умножение и деление. Решение простых задач на умножение и деление.	1 ч	13.09
4	Сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через разряд .	1 ч	18.09
5	Сложение двузначного числа с однозначным без перехода через разряд. Вычитание однозначного из двузначного числа без перехода через разряд.	1 ч	20.09
6	Контрольная работа № 1 по теме: «Повторение».	1ч	25.09
	Сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд.	10 ч
7	Работа над ошибками. Виды углов. Черчение углов.	1 ч	27.09
8	Меры массы: килограмм, центнер. Решение задач изученных видов.	1 ч	02.10
9	Сложение в пределах 100 с переходом через разряд.		04.10
10	Вычитание в пределах 100 с переходом через разряд.	1 ч	09.10
11	Письменное сложение двузначных чисел.	1 ч	11.10
12	Письменное вычитание двузначных чисел.	1 ч	16.10
13	Самостоятельная работа по теме «Сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд»	1 ч	18.10
14	Построение прямоугольника, квадрата с помощью чертёжного угольника.	1 ч	23.10
15	Контрольная работа № 2 по теме: «Сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд».	1 ч	25.10
16	Работа над ошибками. Решение задач.	1 ч	08.11
	Арифметические действия умножения и деления.	44 ч
17	Умножение и деление числа 2. Взаимосвязь умножения и деления.	1 ч	13.11
18	Умножение числа 3.	1 ч	15.11
19	Деление на 3 равные части. Взаимосвязь умножения и деления.	1 ч	20.11
20	Умножение числа 4.	1 ч	22.11
21	Линии: Прямая, кривая, ломаная, луч. Замкнутая и незамкнутая кривые. Окружность. Дуга. Длина ломаной.	1 ч	27.11
22	Деление на 4 равные части. Взаимосвязь умножения и деления.	1 ч	29.11
23	Умножение числа 5. Деление на 5 равных частей. Взаимосвязь умножения и деления.	1 ч	04.12
24	Увеличение и уменьшение числа в несколько раз. Простые арифметические задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.	1 ч	06.12
25	Умножение числа 6. Деление на 6 равных частей. Взаимосвязь умножения и деления.	1 ч	11.12
26	Решение примеров изученных видов и простых арифметических задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.	1 ч	13.12
27	Зависимость между ценой количеством и стоимостью (все случаи). Решение простых задач на нахождение цены, количества и стоимости.	1 ч	18.12
28	Умножение числа 7. Деление на 7 равных частей. Взаимосвязь умножения и деления. Решение простых задач на нахождение цены, количества и стоимости	1 ч	20.12
29	Прямая линия. Отрезок. Взаимное положение прямых, отрезков. Решение составных задач, решаемых двумя арифметическими действиями	1 ч	25.12
30	Контрольная работа № 3 по теме: «Арифметические действия умножения и деления».	1 ч	27.12
31	Решение простых задач на нахождение цены, количества и стоимости. Решение составных задач, решаемых двумя арифметическими действиями. Подготовка к контрольной работе.	1 ч	10.01
32	Умножение числа 8. Деление на 8 равных частей. Решение задач изученных видов. Взаимосвязь умножения и деления.	1 ч	15.01
33	Решение примеров изученных видов. Составные задачи, решаемые двумя арифметическими действиями.	1 ч	17.01
34	Умножение числа 9. Деление на 9 равных частей. Решение задач изученных видов. Взаимосвязь умножения и деления.	1 ч	22.01
35	Решение примеров и задач изученных видов.	1 ч	24.01
36	Умножение единицы и на единицу. Деление на единицу.	1 ч	29.01
37	Взаимное положение окружности, прямой, отрезка. Взаимное положение многоугольника, прямой, отрезка.	1 ч	31.01
38	Умножение нуля и на нуль. Деление нуля.	1 ч	05.02
39	Сравнение чисел. Решение примеров и задач изученных видов.	1 ч	07.02
40	Решение примеров и задач изученных видов.	1 ч	12.02
41	Умножение числа 10 и на10.	1 ч	14.02
42	Деление чисел на10	1 ч	19.02
43	Умножение числа 10 и на10. Деление чисел на10. Решение задач изученных видов.	1 ч	21.02
44	Меры времени (повторение). Умножение числа 10 и на10. Деление чисел на10. Решение задач изученных видов.	1 ч	26.02
45- 46	Числа, полученные при измерении стоимости, длины, времени.	2 ч	28.02 05.03
47	Мера времени - секунда. Обозначение: 1с. Соотношения: 1мин=60с, секундная стрелка. Секундомер. Определение времени по часам с точностью до минуты.	1 ч	07.03
48	Взаимное положение геометрических фигур. Подготовка к контрольной работе по темам: «Умножение числа 10 и на10. Деление чисел на10. Решение задач изученных видов».	1 ч	12.03
49	Контрольная работа № 4 по темам: «Умножение числа 10 и на10. Деление чисел на10 ».	1 ч	14.03
50	Повторение по темам: «Умножение числа 10 и на10. Деление чисел на10. Решение задач изученных видов».	1 ч	26.03
51	Все действия в пределах 100. Решение задач изученных видов».	1 ч	28.03
52	Все действия в пределах 100.	1 ч	02.04
53	Все действия в пределах 100.	1 ч	04.04
54	Все действия в пределах 100.	1 ч	09.04
55	Все действия в пределах 100.	1 ч	11.04
56	Деление с остатком.	1 ч	16.04
57	Деление с остатком.	1 ч	18.04
58	Деление с остатком.	1 ч	23.04
59	Деление с остатком.	1 ч	25.04
60	Треугольники. Четырёхугольники. Квадрат. Квадрат как частный случай прямоугольника. Построение прямоугольника (квадрата) с помощью чертёжного угольника.	1 ч	28.04
	Повторение.	8 ч
61	Определение времени по часам с точностью до минуты (повторение)	1 ч	07.05
62	Определение времени по часам с точностью до минуты (повторение)	1 ч	14.05
63	Итоговое повторение за год. Сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд.	1 ч	16.05
64	Повторение. Решение простых задач на нахождение цены, количества и стоимости.	1 ч	21.05
65	Контрольная работа № 5 (итоговая).	1 ч	23.05
66	Решение простых задач на умножение и деление.	1 ч	28.05
67	Повторение. Меры длины.	1 ч	30.05
68	Итоговое повторение за год.	1 ч	31.05