Рабочая программа по русскому языку для 5 класса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по

русскому языку.

 5 класс.

на 2014-2015  учебный год.

                                             Составила  учитель первой 

                                                         квалификационной категории

                                          Голышева Светлана

                                Вячеславовна

2014 г.

1.       Паспорт рабочей программы

Программа построена с учётом принципов системности, научности и доступности, а также преемственности и перспективности между различными разделами курса. Уроки спланированы с учётом знаний, умений и навыков по предмету, которые сформированы у школьников в процессе реализации принципов развивающего обучения. Соблюдая преемственность с начальной школой, предусматривается обучение русскому языку в 5 классе на высоком, но доступном уровне трудности, быстрым темпом, отводя ведущую роль теоретическим знаниям. На первый план выдвигается раскрытие и использование познавательных возможностей учащихся как средства их развития и как основы для овладения учебным материалом. Повысить интенсивность и плотность процесса обучения позволяет использование различных форм работы: письменной и устной, под руководством учителя и самостоятельной и др. Сочетание коллективной работы с индивидуальной и групповой снижает утомляемость учащихся от однообразной деятельности, создаёт условия для контроля и анализа полученных знаний, качества выполненных заданий.

Для пробуждения познавательной активности и сознательности учащихся в уроки включены сведения из истории русского языка, прослеживаются процессы формирования языковых явлений, их взаимосвязь.

Материал в программе расположен с учётом возрастных возможностей учащихся.

В программе предусмотрены вводные уроки, раскрывающие роль и значение  русского языка в нашей стране и за её пределами. Программа предусматривает  прочное усвоение материала, для чего  значительное место в ней отводится повторению. Для повторения в начале и в конце года выделяются специальные часы. В 5 классе необходимо уделять внимание преемственности между начальным и средним звеном обучения. Решению этого вопроса посвящён раздел "Повторение изученного в начальных классах".Для организации систематического повторения , проведения различных видов разбора подобраны примеры из художественной литературы.

Разделы учебника "Русский язык. 5 класс" содержат значительное количество упражнений разного уровня сложности, к которым прилагаются интересные, разнообразные задания, активизирующие мыслительную деятельность учащихся. При изучении разделов решаются  и другие задачи: речевого развития учащихся, формирования общеучебных умений (слушать, выделять главное, работать с книгой, планировать последовательность действий, контролировать и др.).

В программе также специально выделены часы на развитие связной речи. Темы по развитию речи - речеведческие понятия и виды работы над текстом - пропорционально распределяются между грамматическим материалом. Это обеспечивает равномерность обучения речи, условия для его организации.

Основные технологии, используемые в обучении

• Развивающее обучение
• Обучение в сотрудничестве
• Проблемное обучение
• ИКТ-технологии
• Развитие исследовательских навыков
• Здоровьесберегающие технологии

Основные формы и виды контроля знаний, умений и навыков

1. Входной контроль -  в начале и в конце четверти.

2. Текущий - в форме устного, фронтального опроса, контрольных, словарных диктантов, предупредительных, объяснительных, выборочных, графических, творческих, свободных ("Проверяю себя"), диктантов с грамматическими заданиями, тестов, проверочных работ, комплексного анализа текстов.

3. Итоговый - итоговый контрольный диктант, словарный диктант, комплексный анализ текста.

Методы обучения

• Объяснительно - иллюстративные (лекция, рассказ, работа с литературой и др.)
• Проблемный диалог
• Продуктивное чтение
• Исследовательские