Рабочая программа: русский язык. 1 класс

Основной целью обучения русскому языку детей с интеллектуальными нарушениями является формирование у них коммуникативно-речевых умений.

Ведущим коррекционным принципом, объединяющим и организующим все разделы программы по русскому языку, является развитие речи школьников, её коммуникативной функции.

Структура и содержание программы опирается на особенности познавательной деятельности детей.

Добукварный период обеспечивает коррекцию недостатков речевого опыта учащихся, в том числе исправление различных нарушений речи школьников.

Каждый из разделов нацелен на решение специальных образовательных, коррекционных и воспитательных задач:

•   формирование у учащихся интереса к языку и первоначальные языковые обобщения;

•   развитие умения пользоваться  речью как средством общения, обеспечивая для реализации этой задачи чёткость произносительных   навыков,   необходимый   словарь,   точность в построении предложения, связность устного высказывания;

•   знакомство детей со связной письменной речью как видом общения;

•   обучение школьников правильному, выразительному и осмысленному чтению доступных их пониманию текстов с постепенным переходом на более совершенные способы чтения (от послогового к чтению целым словом);

•   обучение грамотному и аккуратному письму;

•   осуществление нравственного, эстетического и экологического воспитания школьников.