Пояснительная записка
Рабочая программа составлена в соответствии с:
Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ МО РФ от 05.03.2004 №1089).
Примерной программой основного общего образования по математике для профильного уровня.
Федеральным базисным учебным планом для среднего (полного) общего образования (Приложение к приказу Минобразования России от 09.03.2004 № 1312).
Методическими рекомендациями авторов учебников: «Физика 9» С.В. Громова, Н.А. Родиной.
Срок реализации данной программы 1 год.
В течение года возможны коррективы рабочей программы, связанные с объективными причинами.
Требования к уровню подготовки учащихся.
В результате изучения физики ученик 9 класса должен
знать/понимать
смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие;
электрическое поле, волна, атом, атомное ядро;
смысл физических величин: путь, скорость, ускорение, масса, плотность, сила, давление, импульс, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия, внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость; электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы;
смысл физических законов: Паскаля, Архимеда, Ньютона, всемирного тяготения, сохранения импульса и механической энергии, сохранения энергии в тепловых процессах; сохранения электрического заряда, Ома для участка цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света;
уметь
описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, механические колебания и волны, диффузию, теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, отражение и преломление света;
использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления, температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения;
представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления, периода колебаний маятника от длины нити, периода колебаний груза на пружине от массы груза и от жесткости пружины, температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи;
выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;
приводить примеры практического использования физических знаний о механических, тепловых, электромагнитных явлениях;
решать задачи на применение изученных физических законов;
осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств;
контроля за исправностью водопровода, сантехники и газовых приборов в квартире;
рационального применения простых механизмов.
Основное содержание (68 час)
Электрические и магнитные явления (24 час)
Электризация тел. Электрический заряд. Два вида электрических зарядов. Взаимодействие зарядов. Закон сохранения электрического заряда.
Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды. Проводники, диэлектрики и полупроводники.
Постоянный электрический ток. Источники постоянного тока. Действия электрического тока. Сила тока. Напряжение. Электрическое сопротивление. Электрическая цепь. Закон Ома для участка электрической цепи. Последовательное и параллельное соединения проводников. Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца.
Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока. Взаимодействие постоянных магнитов. Магнитное поле Земли. Электромагнит. Действие магнитного поля на проводник с током. Сила Ампера. Электродвигатель.
Демонстрации
Электризация тел.
Два рода электрических зарядов.
Устройство и действие электроскопа.
Проводники и изоляторы.
Электризация через влияние
Перенос электрического заряда с одного тела на другое
Закон сохранения электрического заряда.
Источники постоянного тока.
Составление электрической цепи.
Измерение силы тока амперметром.
Наблюдение постоянства силы тока на разных участках неразветвленной электрической цепи.
Измерение силы тока в разветвленной электрической цепи.
Измерение напряжения вольтметром.
Изучение зависимости электрического сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и материала. Удельное сопротивление.
Реостат и магазин сопротивлений.
Измерение напряжений в последовательной электрической цепи.
Зависимость силы тока от напряжения на участке электрической цепи.
.Магнитное поле тока.
Действие магнитного поля на проводник с током.
Устройство электродвигателя.
Лабораторные работы и опыты
Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках.
Измерение напряжения на различных участках.
Регулирование силы тока реостатом и измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра.
Изучение электромагнита.
Наблюдение действия магнитного поля на ток.
Изучение модели электродвигателя.
Электромагнитные явления (11ч)
Постоянные магниты. Магнитное поле Земли. Магнитное поле тока. Взаимодействие постоянных магнитов. Магнитное поле Земли. Электромагнит. Действие магнитного поля на проводник с током. Сила Ампера. Электроизмерительные приборы.Электродвигатель.
Демонстрации Устройство генератора переменного тока.
Оптические явления (12 ч)
Прямолинейное распространение света. Отражение и преломление света. Закон отражения света. Плоское зеркало. Линза. Фокусное расстояние линзы. Формула линзы. Оптическая сила линзы. Глаз как оптическая система. Оптические приборы.
Демонстрации
Источники света.
Прямолинейное распространение света.
Закон отражения света.
Изображение в плоском зеркале.
Преломление света.
Ход лучей в собирающей линзе.
Ход лучей в рассеивающей линзе.
Получение изображений с помощью линз.
Модель глаза.
Лабораторные работы и опыты
Измерение фокусного расстояния и оптической силы линзы.
Получение изображений с помощью линзы.
Гравитационные явления (17 ч)
Закон всемирного тяготения. Сила тяжести. Свободное падение. Движение искусственных спутников. Перегрузки и невесомость. Сила тяжести на других планетах. Гравитация и Вселенная.
Лабораторные работы и опыты
Нахождение центра тяжести плоской пластины.
Определение ускорения свободного падения с помощью маятника.
Резерв свободного учебного времени (4 часа)
Календарно-тематическое планирование
| Номер урока | Раздел, тема урока | Кол-во часов | Дата |
|
|
|
|
| Электрические явления (24 ч) |
|
|
|
| 1 | Вводный инструктаж по ТБ. Электризация тел | 1 |
|
|
| 2 | Электроскоп. Делимость электрического заряда. | 1 |
|
|
| 3 | Строение атома | 1 |
|
|
| 4 | Атомное ядро | 1 |
|
|
| 5 | Объяснение электризации тел. Закон сохранения заряда. | 1 |
|
|
| 6 | Электрическое поле | 1 |
|
|
| 7 | Громоотвод | 1 |
|
|
| 8 | Электрический ток | 1 |
|
|
| 9 | Источники тока. Электрическая цепь. | 1 |
|
|
| 10 | Сила тока. | 1 |
|
|
| 11 | Лабораторная работа № 1 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках» | 1 |
|
|
| 12 | Электрическое напряжение | 1 |
|
|
| 13 | Лабораторная работа № 2 «Измерение напряжения на различных участках» | 1 |
|
|
| 14 | Электрическое сопротивление. Резисторы. | 1 |
|
|
| 15 | Решение задач по теме «Электрическое сопротивление» | 1 |
|
|
| 16 | Решение задач по теме «Электрическое сопротивление» | 1 |
|
|
| 17 | Закон Ома | 1 |
|
|
| 18 | Следствия из закона Ома | 1 |
|
|
| 19 | Лабораторная работа № 3 «Регулирование силы тока реостатом и измерение сопротивления проводника с помощью амперметра и вольтметра» | 1 |
|
|
| 20 | Действие электрического тока на человека | 1 |
|
|
| 21 | Последовательное соединение проводников | 1 |
|
|
| 22 | Параллельное соединение проводников | 1 |
|
|
| 23 | Работа и мощность тока | 1 |
|
|
| 24 | Тепловое действие тока. Лампа накаливания. | 1 |
|
|
|
| Электромагнитные явления (11ч) |
|
|
|
| 25 | Постоянные магниты | 1 |
|
|
| 26 | Магнитное поле тока | 1 |
|
|
| 27 | Электромагниты. Телеграф. Лабораторная работа №4 «Изучение электромагнита» | 1 |
|
|
| 28 | Решение задач по теме «Магнитное поле тока» | 1 |
|
|
| 29 | Контрольная работа по темам «Закон Ома, последовательное и параллельное соединение проводников» | 1 |
|
|
| 30 | Анализ контрольной работы. Действие магнитного поля на движущийся заряд. | 1 |
|
|
| 31 | Действие магнитного поля на проводник с током | 1 |
|
|
| 32 | Лабораторная работа № 5 «Наблюдение действия магнитного поля на ток» | 1 |
|
|
| 33 | Действие магнитного поля на ток | 1 |
|
|
| 34 | Лабораторная работа № 6 «Изучение модели электродвигателя» | 1 |
|
|
| 35 | Электромагнитное поле | 1 |
|
|
|
| Оптические явления (12 ч) |
|
|
|
| 36 | Свет | 1 |
|
|
| 37 | Распространение света в однородной среде | 1 |
|
|
| 38 | Отражение света. Построение изображения в плоском зеркале | 1 |
|
|
| 39 | Преломление света | 1 |
|
|
| 40 | Линзы | 1 |
|
|
| 41 | Построение изображений, даваемых линзой | 1 |
|
|
| 42 | Лабораторная работа № 7 «Измерение фокусного расстояния и оптической силы линзы» | 1 |
|
|
| 43 | Фотоаппарат. Лабораторная работа № 8 «Получение изображений с помощью линзы» | 1 |
|
|
| 44 | Глаз и зрение | 1 |
|
|
| 45 | Близорукость и дальнозоркость. Очки. | 1 |
|
|
| 46 | Решение задач по теме «Построение изображений, даваемых линзой» | 1 |
|
|
| 47 | Решение задач по теме «Построение изображений, даваемых линзой» | 1 |
|
|
| 48 | Контрольная работа по теме «Оптические явления» | 1 |
|
|
|
| Гравитационные явления (17 ч) |
|
|
|
| 49 | Анализ контрольной работы. Гравитационное взаимодействие и гравитационное поле | 1 |
|
|
| 50 | Закон всемирного тяготения | 1 |
|
|
| 51 | Решение задач по теме «Закон всемирного тяготения» | 1 |
|
|
| 52 | Гравитационная постоянная | 1 |
|
|
| 53 | Сила тяжести | 1 |
|
|
| 54 | Решение задач по теме «Сила тяжести» | 1 |
|
|
| 55 | Лабораторная работа № 9 «Нахождение центра тяжести плоской пластины» | 1 |
|
|
| 56 | Свободное падение | 1 |
|
|
| 57 | Лабораторная работа № 10 «Определение ускорения свободного падения с помощью маятника» | 1 |
|
|
| 58 | О движении бросаемых тел | 1 |
|
|
| 59 | Движение искусственных спутников | 1 |
|
|
| 60 | Перегрузки и невесомость | 1 |
|
|
| 61 | Сила тяжести на других планетах | 1 |
|
|
| 62 | Гравитация и вселенная | 1 |
|
|
| 63 | Повторение. Решение задач | 1 |
|
|
| 64 | Решение задач по теме «Движение искусственных спутников» | 1 |
|
|
| 65 | Контрольная работа по теме « Гравитационные явления» | 1 |
|
|
|
| Повторение (3 ч) |
|
|
|
| 66 | Анализ контрольной работы. Повторение. Закон Ома. | 1 |
|
|
| 67 | Последовательное соединение проводников. | 1 |
|
|
| 68 | Работа и мощность тока. | 1 |
|
|
1 246
54 632 
