Рабочая программа "Основы экологии"

Пояснительная записка

Рабочая программа по экологии для 10-11 класса разработана в соответствии с:

1.Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ

2.Приказом Министерства образования РФ от 05 марта 2004 года №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

3.Образовательной программы среднего общего образования МБОУ «Тягунская СОШ»; 4.Учебного плана МБОУ «Тягунская СОШ»

Факултативный курс «Основы экологии» имеет естественнонаучную направленность, так как предусматривает получение знаний по экологии, способствует формированию экологического мышления, воспитанию осознанного отношения к природе, исключающего потребительский подход.

Цели изучения:

-формирование знаний основ науки - важнейших фактов, понятий, законов и теорий, экологического языка, доступных обобщений мировоззренческого характера и понятий об основных принципах экологии;

-развитие умений наблюдать и объяснять явления, происходящие в природе, в лаборатории и в повседневной жизни;

-формирование умений грамотно применять знания в общении с природой и в повседневной жизни;

-раскрытие роли экологии в решении глобальных проблем человечества: рациональном природопользовании, обогащении энергетическими ресурсами, защите окружающей

среды от загрязнения промышленными и бытовыми отходами;

-развитие личности обучающихся, формирование у них гуманистических отношений

и экологически целесообразного поведения в быту и трудовой деятельности.

Курс «Основы экологии» реализуется через разные виды деятельности (учебную, исследовательскую, проектную и др.). Все учащиеся в течение учебного года выполняют творческие, исследовательские и проектные работы.

В ходе освоения программы курса «Основы экологии» учащиеся приобретут специальные (предметные: биологические и экологические) умения и навыки:

Учащиеся будут знать:

• историю развития науки экологии (ученые, теории, законы, эксперименты и пр.);

• основные профессии биологической (экологической) направленности;

• экологическую терминологию;

• правила обращения с микроскопом и другими биологическими приборами;

• правила поведения в природе;

• особенности биологических экскурсий;

• особенности биологических наблюдений и экспериментов в лаборатории и природе;

• особенности мониторинга и др.

Учащиеся будут уметь:

• работать с биологическим оборудованием;

• пользоваться методами экологической науки (наблюдение, описание, измерение, сравнение, эксперимент, моделирование);

• составлять тексты реальных и виртуальных экскурсий, планировать их маршруты и проводить экскурсии в соответствии с методикой их проведения;

• составлять описание (характеризовать) особи, популяции, вида, экосистемы, др. экологических объектов;

• работать с различными источниками информации: электронными и печатными учебниками, словарями и энциклопедиями, Интернет-ресурсами; анализировать и отбирать информацию, перерабатывать её;

• выступать перед аудиторией;

• составлять презентацию и др.

Курс «Основы экологии» в 10-11 классах рассчитан на 34 часа (1 час в неделю).

Формы занятий курса

• Коллекции по общей биологии;

• Гербарии;

• Рельефные таблицы;

• Таблицы по общей биологии;

• Таблицы по охране природы:

1. Охрана насекомых

2. Охрана почв от эрозии

3. Влияние человека на обитателей почвы

4. Влияние ядохимикатов на сообщество поля пшеницы

5. Влияние загрязнений на водное сообщество

6. Сообщество степи

7. Сообщество смешанного леса

8. Охрана рыбных запасов

9. Сообщество тундры

10. Охрана природы в зонах отдыха

11. Использование кедровых лесов

12. Город как среда обитания

13. Охрана и привлечение птиц

14. Охраняемые территории

15. Красная книга

16. Утилизация отходов при производстве черных металлов

17. Охрана атмосферы

18. Охрана природы по экономическим зонам СССР

19. Преобразование природы

20. Рациональное использование водных ресурсов

21. Рекультивация земель

22. Борьба с эрозией почв

23. Водная мелиорация земли

24. Преобразование речного стока

25. Охрана вод от загрязнения

26. Использование лесных ресурсов

27. Охрана и преобразование природы

28. Роль леса в природе

29. Заповедники СССР

30. Организация рыбного хозяйства

31. Типы и виды природных ресурсов;

Учебно-тематический план