Рабочая программа по информатике 10 класс УМК Полякова

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Трубинская средняя общеобразовательная школа села Трубино Щелковского муниципального района
Московской области

«УТВЕРЖДАЮ»
Директор МБОУ Трубинской СОШ
с. Трубино ЩМР МО

__________________

«___» ____________________ 2018 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по Информатике и ИКТ
(базовый уровень)
10 класс
на 2018-2019 учебный год

Составитель:
учитель по информатике и ИКТ
Григоренко В.А.

с. Трубино 2018 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по информатике и ИКТ для 10 класса составлена на основе:

• Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного 5 марта 2004 года приказ №1089;

• Основной образовательной программы среднего общего образования МБОУ Трубинской СОШ с. Трубино ЩМР МО;

• примерной программы (Приказ Министерства образования Российской Федерации №1312 от 09.03.2004 г.), К.Ю. Поляков Е.А. Еремин «Информатика 10 - 11 классы». Базовый и углубленный уровни. Примерная рабочая программа. - БИНОМ: Лаборатория знаний, 2016

Данная программа реализуется в линии учебников по информатике, авторы К.Ю. Поляков Е.А. Еремин «Информатика 10 - 11 классы». Базовый и углубленный уровни, - БИНОМ: Лаборатория знаний, 2016.

В соответствии с учебным планом МБОУ Трубинской СОШ с. Трубино ЩМР МО данная программа рассчитана на преподавание курса информатики в 10 классе в объеме 1 час в неделю (35 часов в год).

Цель:

• развитие таких умений, как: критический анализ информации, поиск информации в различных источниках, представление своих мыслей и взглядов, моделирование, прогнозирование, организация собственной и коллективной деятельности. При этом эффективность обучения повышается, если оно осуществляется в новой информационной образовательной среде;

• переход на новый уровень понимания и получение систематических знаний, необходимых для самостоятельного решения задач.

Задачи:

• получение фундаментальных знаний, умений и навыков в области информатики;

• формирование информационной и алгоритмической культуры;

• формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации;

• развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств;

• развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе;

• знакомство с одним из языков программирования и основными алгоритмическими структурами — линейной, условной и циклической;

• формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей — таблицы, схемы, графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки данных;

• формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права.

Содержание учебного предмета

В содержании предмета «Информатика» 10-11 классов может быть выделено три крупных раздела:

1. Основы информатики

• Техника безопасности. Организация рабочего места

• Информация и информационные процессы

• Кодирование информации

• Логические основы компьютеров

• Компьютерная арифметика

• Устройство компьютера

• Программное обеспечение

• Компьютерные сети

• Информационная безопасность

1. Алгоритмы и программирование

• Алгоритмизация и программирование

• Решение вычислительных задач

• Элементы теории алгоритмов

• Объектно-ориентированное программирование

1. Информационно-коммуникационные технологии

• Моделирование

• Базы данных

• Создание веб-сайтов

• Графика и анимация

• 3D-моделирование и анимация

Таким образом, обеспечивается преемственность изучения предмета в полном объёме на завершающей ступени среднего общего образования.

Тема: Информация и информационные процессы (2 ч.)

• Информатика и информация. Получение информации. Формы представления информации. Информация в природе. Человек, информация, знания. Свойства информации. Информация в технике.

• Передача информации. Обработка информации. Хранение информации.

• Структура информации. Таблицы. Списки. Деревья. Графы.

Тема: Кодирование информации (5 ч.)

• Равномерное и неравномерное кодирование. Правило умножения. Декодирование. Условие Фано.

• Алфавитный подход к оценке количества информации.

• Системы счисления. Перевод целых чисел в другую систему счисления.

• Двоичная система счисления. Арифметические операции. Сложение и вычитание степеней числа 2. Достоинства и недостатки.

• Кодирование графической информации. Цветовые модели. Растровое кодирование. Форматы файлов. Векторное кодирование. Трёхмерная графика. Фрактальная графика.

• Кодирование звуковой информации. Оцифровка звука. Инструментальное кодирование звука. Кодирование видеоинформации.

Тема: Логические основы компьютеров (3 ч.)

• Логические операции «НЕ», «И», «ИЛИ». Операция «исключающее ИЛИ». Импликация. Эквиваленция.

• Логические выражения. Вычисление логических выражений. Диаграммы Венна.

• Упрощение логических выражений. Законы алгебры логики.

• Множества и логические выражения. Задача дополнения множества до универсального множества.

Тема: Как устроен компьютер (3 ч.)

• Современные компьютерные системы. Стационарные компьютеры. Мобильные устройства. Встроенные компьютеры.

• Параллельные вычисления. Суперкомпьютеры. Распределённые вычисления. Облачные вычисления.

• Выбор конфигурации компьютера.

• Общие принципы устройства компьютеров. Принципы организации памяти. Выполнение программы.

• Архитектура компьютера. Особенности мобильных компьютеров. Магистрально-модульная организация компьютера. Взаимодействие устройств. Обмен данными с внешним устройствами.

• Облачные хранилища данных.

Тема: Программное обеспечение (5ч.)

• Виды программного обеспечения. Программное обеспечение для мобильных устройств. Инсталляция и обновление программ.

• Авторские права. Типы лицензий на программное обеспечение. Ответственность за незаконное использование ПО.

• Коллективная работа над документами. Рецензирование. Онлайн-офис. Правила коллективной работы

• Пакеты прикладных программ. Офисные пакеты. Программы для управления предприятием. Пакеты для решения научных задач. Программы для дизайна и вёрстки. Системы автоматизированного проектирования.

• Обработка мультимедийной информации. Обработка звуковой информации. Обработка видеоинформации.

• Системное программное обеспечение. Операционные системы. Драйверы устройств. Утилиты. Файловые системы.

Тема: Компьютерные сети (3 ч.)

• Сеть Интернет. Краткая история Интернета. Набор протоколов TCP/IP. Адреса в Интернете. IP-адреса и маски. Доменные имена. Адрес ресурса (URL). Тестирование сети.

• Службы Интернета. Всемирная паутина. Поиск в Интернете. Электронная почта. Обмен файлами (FTP). Форумы. Общение в реальном времени. Информационные системы.

• Личное информационное пространство. Организация личных данных. Нетикет. Интернет и право.

Тема: Алгоритмизация и программирование (9 ч.)

• Алгоритмы. Этапы решения задач на компьютере. Анализ алгоритмов. Оптимальные линейные программы. Анализ алгоритмов с ветвлениями и циклами. Исполнитель Робот. Исполнитель Чертёжник. Исполнитель Редактор.

• Введение в язык Python. Простейшая программа. Переменные. Типы данных. Размещение переменных в памяти. Арифметические выражения и операции.

• Вычисления. Деление нацело и остаток. Стандартные функции.

• Ветвления. Условный оператор. Сложные условия.

• Циклические алгоритмы. Цикл с условием. Циклы с постусловием. Циклы по переменной.

• Процедуры. Функции.

• Рекурсия. Ханойские башни. Анализ рекурсивных функций.

• Массивы. Ввод и вывод массива. Перебор элементов.

• Символьные строки. Операции со строками.

Тема: Вычислительные задачи (1 ч.)

• Решение уравнений. Приближённые методы. Использование табличных процессоров.

Тема: Информационная безопасность (1 ч.)

• Понятие информационной безопасности. Средства защиты информации.

• Информационная безопасность в мире. Информационная безопасность в России.

• Безопасность в интернете. Сетевые угрозы. Мошенничество. Шифрование данных. Правила личной безопасности в Интернете.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

В результате изучения учащиеся должны понимать/знать:

Глава: Информация и информационные процессы:

• Способы получения информации.

• Формы представления информации.

• Свойства информации.

• Способы

  • передачи информации.

  • обработки информации.

  • хранения информации.

• Структуру информации.

Глава: Кодирование информации

• Равномерное и неравномерное кодирование.

• Алфавитный подход к оценке количества информации.

• Системы счисления.

• Двоичная система счисления:

  • Арифметические операции.

  • Сложение и вычитание степеней числа 2.

  • Достоинства и недостатки.

• Кодирование графической информации:

  • Цветовые модели.

  • Растровое кодирование.

  • Форматы файлов.

• Векторное кодирование.

• Трёхмерная графика.

• Фрактальная графика.

• Кодирование звуковой информации:

  • Оцифровка звука.

  • Инструментальное кодирование звука.

• Кодирование видеоинформации.

Глава: Логические основы компьютеров

• Логические операции.

• Логические выражения.

• Упрощение логических выражений.

• Законы алгебры логики.

Глава: Как устроен компьютер

• Современные компьютерные системы.

• Стационарные компьютеры.

• Мобильные устройства.

• Встроенные компьютеры.

• Параллельные вычисления.

• Распределённые вычисления.

• Облачные вычисления.

• Общие принципы устройства компьютеров:

  • Принципы организации памяти.

  • Выполнение программы.

• Архитектура компьютера.

• Особенности мобильных компьютеров.

• Магистрально-модульная организация компьютера.

• Взаимодействие устройств.

• Обмен данными с внешним устройствами.

• Облачные хранилища данных.

Глава: Программное обеспечение

• Виды программного обеспечения.

• Программное обеспечение для мобильных устройств.

• Инсталляция и обновление программ.

• Авторские права.

  • Типы лицензий на программное обеспечение.

  • Ответственность за незаконное использование ПО.

• Правила коллективной работы

• Пакеты прикладных программ.

• Обработка мультимедийной информации.

• Обработка звуковой информации.

• Обработка видеоинформации.

• Системное программное обеспечение.

  • Операционные системы.

  • Драйверы устройств.

  • Утилиты.

  • Файловые системы.

Глава: Компьютерные сети

• Сеть Интернет.

  • Набор протоколов TCP/IP.

  • Адреса в Интернете.

  • IP-адреса и маски.

  • Доменные имена.

  • Адрес ресурса (URL).

• Службы Интернета.

• Всемирная паутина.

• Личное информационное пространство.

• Организация личных данных.

• Интернет и право.

Глава: Алгоритмизация и программирование

• Алгоритмы.

• Этапы решения задач на компьютере.

• Анализ алгоритмов.

• Оптимальные линейные программы.

• Анализ алгоритмов с ветвлениями и циклами.

• Переменные.

• Типы данных.

• Размещение переменных в памяти.

• Стандартные функции.

• Ветвления.

  • Условный оператор.

  • Сложные условия.

• Циклические алгоритмы.

  • Цикл с условием.

  • Циклы с постусловием.

  • Циклы по переменной.

• Процедуры. Функции.

• Рекурсия.

• Массивы.

• Символьные строки.

Глава: Вычислительные задачи

• Решение уравнений.

• Приближённые методы.

Глава: Информационная безопасность

• Понятие информационной безопасности.

• Средства защиты информации.

• Информационная безопасность в мире.

• Информационная безопасность в России.

• Безопасность в интернете.

• Сетевые угрозы.

• Мошенничество.

• Шифрование данных.

• Правила личной безопасности в Интернете

В результате изучения учащиеся должны уметь:

Глава: Информация и информационные процессы:

• Получать информацию.

• Обрабатывать информацию.

• Использовать:

  • Таблицы.

  • Списки.

  • Деревья.

  • Графы.

Глава: Кодирование информации

• Применять:

  • равномерное и неравномерное кодирование.

  • условие Фано.

• Декодировать информацию.

• Оценивать количество информации.

• Выполнять перевод целых чисел в другую систему счисления.

• Выполнять сложение и вычитание степеней числа 2.

Глава: Логические основы компьютеров

• Выполнять вычисление логических выражений.

• Применять диаграммы Венна.

• Упрощать логические выражения.

Глава: Как устроен компьютер

• Выбирать конфигурации компьютера.

• Использовать облачные хранилища данных.

Глава: Программное обеспечение

• Выполнять инсталляцию и обновление программ.

• Использовать коллективную работу над документами.

Глава: Компьютерные сети

• Выполнять тестирование сети.

• Использовать службы Интернета.

Глава: Алгоритмизация и программирование

• Выполнять анализ алгоритмов.

• Составлять простейшую программу.

• Выполнять анализ рекурсивных функций.

• Выполнять операции со строками.

Глава: Вычислительные задачи

• Использовать приближённые методы.

• Использовать табличные процессоры.

Глава: Информационная безопасность

• Применять средства защиты информации.

• Выполнять правила личной безопасности в Интернете.

Календарно-тематическое планирование

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Учебно-методическое обеспечение:

1. Информатика. 10–11 классы: Базовый и углубленный уровни примерная рабочая программа / К. Ю. Поляков, Е. А. Еремин. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016.

2. Информатика. 10–11 классы: Базовый и углубленный уровни методическое пособие / К. Ю. Поляков, Е. А. Еремин. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016.

3. К.Ю. Поляков, Е.А. Еремин. Информатика. 10 класс в 2 частях: Учебник для общеобразовательных учреждений. Издательство «Бином» 2017 г.

Дополнительная литература:

Цифровые образовательные ресурсы:

1. http://school-collection.edu.ru/ - Коллекция цифровых образовательных ресурсов

2. http://fcior.edu.ru/ - Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР)

3. http://kpolyakov.spb.ru/school/osnbook.htm - электронные образовательные ресурсы на сайте поддержки учебника

Технические средства обучения:

1. Аудиторная доска.

2. Экспозиционный экран.

3. Персональный компьютер учительский.

4. Ученические ПК, снабженные системным блоком, монитором, устройством ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами.

5. Мультимедийный проектор.

6. Принтер.

7. Комплект оборудования для подключения к Интернету.

Оборудование класса:

1. Ученические одно- и двухместные столы с комплектом стульев.

2. Ученические компьютерные столы.

3. Рабочее место преподавателя.

4. Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и пр.

5. Настенные доски для вывешивания иллюстративного материала.

График прохождения контрольных работ и(или) практической части

Протокол заседания ШМО № ____________________
«________»_________________2018г

СОГЛАСОВАНО

зам. директора по УВР

___________________
«_______»__________________2018г

ЛИСТ КОРРЕКТИРОВКИ.