Рабочая программа по информатике 9 класс, Семакин

Принято

Педагогическим советом протокол от 29.08.2018 года №1

введено в действие приказом от 29.08.2018 года №209

Директор МБОУ «СОШ №6»

_________________Т.А.Малахова

Наименование раздела

Краткое содержание

Кол-во часов в неделю

Компьютерные сети

Компьютерные сети: виды, структура, принципы функционирования, технические устройства. Скорость передачи данных.

Информационные услуги компьютерных сетей: электронная почта, телеконференции, файловые архивы и пр. Интернет. WWW – Всемирная паутина. Поисковые системы Интернета. Архивирование и разархивирование файлов.

11

Информационное моделирование

Понятие модели; модели натурные и информационные. Назначение и свойства моделей.

Виды информационных моделей: вербальные, графические, математические, имитационные. Табличная организация информации. Области применения компьютерного информационного моделирования.

5

Хранение и обработка информации

Понятие базы данных (БД), информационной системы. Основные понятия БД: запись, поле, типы полей, первичный ключ. Системы управления БД и принципы работы с ними. Просмотр и редактирование БД.

Проектирование и создание однотабличной БД.

Условия поиска информации, простые и сложные логические выражения. Логические операции. Поиск, удаление и сортировка записей.

10

Системы счисления

История чисел и систем счисления. Двоичная арифметика. Система счисления, позициионная система счисления, алфавит, основание системы счисления. Алгоритмы перевода чисел из двоичной системы счисления в десятичную и наоборот. Таблицы сложения и умножения в двоичной системе счисления.

7

Табличные вычисления на компьютере

Двоичная система счисления. Представление чисел в памяти компьютера.

Табличные расчеты и электронные таблицы. Структура электронной таблицы, типы данных: тексты, числа, формулы. Адресация относительная и абсолютная. Встроенные функции. Методы работы с электронными таблицами.

Построение графиков и диаграмм с помощью электронных таблиц.

10

Управление и алгоритмы

Кибернетика. Кибернетическая модель управления.

Понятие алгоритма и его свойства. Исполнитель алгоритмов: назначение, среда исполнителя, система команд исполнителя, режимы работы.

Языки для записи алгоритмов (язык блок-схем, учебный алгоритмический язык). Линейные, ветвящиеся и циклические алгоритмы. Структурная методика алгоритмизации. Вспомогательные алгоритмы. Метод пошаговой детализации.

8

Основы языка программирования Паскаль

Алгоритмы работы с величинами: константы, переменные, понятие типов данных, ввод и вывод данных.

Языки программирования высокого уровня (ЯПВУ), их классификация. Структура программы на языке Паскаль. Представление данных в программе. Правила записи основных операторов: присваивания, ввода, вывода, ветвления, циклов. Структурированный тип данных – массив. Способы описания и обработки массивов.

Этапы решения задачи с использованием программирования: постановка задачи, формализация, алгоритмизация, кодирование, отладка, тестирование.

12

Информационные технологии в обществе

Предыстория информатики. История чисел и систем счисления. История ЭВМ и ИКТ.

Понятие информационных ресурсов. Информационные ресурсы современного общества.

Понятие об информационном обществе. Проблемы информационной безопасности, этические и правовые нормы в информационной сфере.

5

Итого:

68

№

Тема урока

Кол-во часов

Дата проведения

Примечание

план

факт

1

Техника безопасности. Обзор курса информатики 8 кл.

1

2

Компьютерные сети

ПР №1 «Работа в локальной сети».

1

3

Электронная почта и другие услуги сетей.

1

4

Практическая работа №2 «Электронная почта»

1

5

Аппаратное и программное обеспечение сети.

1

6

Интернет. ПР №3 «Работа с WWW»

1

7

ПР №4 «Поиск информации в Интернет».

1

8

Создание Web-страницы в Word

1

9

Оформление Web-страницы.

1

10

ПР №5 «Создание Web-страницы».

1

11

Контрольная работа №1 «Компьютерные сети»

1

Информационное моделирование – 5 ч

12

Понятие модели. Информационные модели.

1

13

Табличные модели.

1

14

Информационное моделирование на компьютере.

1

15

ПР №6 «Компьютерный эксперимент».

1

16

Контрольная работа№2 «Информационное моделирование»

1

Хранение и обработка информации – 10 ч

17

Базы данных и информационные системы.

1

18

Назначение СУБД.

1

19

Создание, заполн-ение и редактиро-вание баз данных

1

20

ПР №7 «Создание базы данных».

1

21

Условия выбора и простые логические выражения.

1

22

Условия выбора и сложные логические выражения.

1

23

ПР №8 «Формиро-вание простых и сложных запросов

1

24

Сортировка, добавление и удаление записей.

1

25

Создание запросов на удаление и изменение.

1

26

Контрольная работа№3 «Хранение и обработка информации в базах данных »

1

Системы счисления – 7 ч

27

Системы счисления

1

28

Двоичная и десятичная системы счисления

1

29

Двоичная арифметика.

1

30

Восьмеричная система счисления

1

31

Шестнадцатеричная система счисления.

1

32

Представление чисел в компьютере.

1

33

Контрольная работа №4 «Системы счисления»

1

Табличные вычисления на компьютере – 10 ч

34

Правила ТБ. Повторение темы «Информация и компьютер».

1

35

Электронные таблицы.

1

36

ПР №9 «Правила заполнения Excel».

1

37

Простейшие вычисления в Excel

1

38

Абсолютная и относительная адресация.

1

39

ПР №10 «Вычисления».

1

40

Логические функции.

1

41

Деловая графика.

1

42

Построение диаграмм.

1

43

Контрольная работа №5 «Табличные вычисления на компьютере»

1

Управление и алгоритмы – 8 ч

44

Алгоритм. Способы записи алгоритмов.

1

45

Исполнители алгоритмов

1

46

Линейный алгоритм. Структура следование.

1

47

Разветвляющийся алгоритм. Структура ветвление.

1

48

Циклический алгоритм. Структура цикл.

1

49

Разбиение задачи на подзадачи, вспомогательный алгоритм.

1

50

Решение задач на алгоритмы.

1

51

Контрольная работа №6 «Управление и алгоритмы»

1

Основы языка программирования Паскаль – 12 ч

52

Язык программирования Паскаль.

1

53

Типы данных языка Паскаль.

1

54

Операции языка Паскаль.

1

55

Математические функции языка Паскаль.

1

56

Линейные операторы языка Паскаль.

1

57

Условный оператор.

Решение задач.

1

58

Составной оператор.

Решение задач.

1

59

Оператор выбора.

Решение задач.

1

60

Циклы в Паскале.

1

61

Решение задач на циклы

1

62

Решение задач

1

63

Контрольная работа №7

«Основы языка программирования Паскаль»

1

Информационные технологии в обществе – 5 ч

64

Понятие информационного общества

1

65

Предыстория информационных технологий.

1

66

Основы социальной информатики.

1

67

Итоговая работа

1

68

Итоговый урок

1

Промежуточная аттестационная работа

по информатике за курс 9 класса

Вариант 1

1. Сколько бит в 1 Кбайте?

1)1000 бит

2) 8*2¹⁰ бит

3)1024 бит

4) 103 бит

2. Каков информационный объем текста, содержащего слово ИНФОРМАТИКА, в 8-ми битной кодировке?

1)8 бит

2) 11 байт

3) 11 бит

4) 88 бит

3*. Как записывается десятичное число 13₁₀ в двоичной системе счисления?

1) 1101

2) 1111

3) 1011

4) 1001

4. Процессор обрабатывает информацию, представленную:

1) в десятичной системе счисления;

2) на английском языке;

3) на русском языке;

4) в двоичной системе счисления

5. В каком из перечисленных ниже предложений правильно расставлены

пробелы между словами и знаками препинания?

1) Добрая слава бежит, а худая–летит.

2) Добрая слава бежит,а худая – летит.

3) Добрая слава бежит , а худая – летит.

4) Добрая слава бежит, а худая – летит. 

6*. На схеме нарисованы дороги между четырьмя населенными пунктами A, B, C, D и указаны протяженности данных дорог.

Определите, какие два пункта наиболее удалены друг от друга (при условии, что передвигаться можно только по указанным на схеме дорогам). В ответе укажите кратчайшее расстояние между этими пунктами.

1. 9

2. 2) 13

3. 3) 15

4. 4) 17

7*. Дан фрагмент электронной таблицы:

После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2. Укажите получившуюся диаграмму.

8*. Фрагмент алгоритма изображен в виде блок-схемы. Определите, какое значение переменной S будет напечатано в результате выполнения алгоритма.

1)5   2) 6 3) 8 4) 10

9. В растровом графическом редакторе изображение формируется из ...

1) линий

2) окружностей

3) прямоугольников

4) пикселей

Вариант 2

1. Сколько бит в 1 Мбайте?

1) 2¹³ бит 2) 103 бит

3)1024 бит 4) 8*2²⁰ бит

2. Каков информационный объем текста, содержащего слово ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ, в 16-ми битной кодировке?

1)15 бит

2) 240 байт

3) 240 бит

4) 15 байт

3*. Как записывается десятичное число 45₁₀ в троичной системе счисления?

1) 2201 2) 1101 3) 1211 4) 1200

4. Какую систему счисления мы используем в повседневной жизни?

1) двоичную; 2) компьютерную;

3) десятичную; 4) моделированную

5. В каком из перечисленных ниже предложений правильно расставлены

пробелы между словами и знаками препинания?

1) Добрая слава бежит, а худая–летит.

2) Добрая слава бежит,а худая – летит.

3) Добрая слава бежит, а худая – летит.

4) Добрая слава бежит, а худая– летит. 

6*. На схеме нарисованы дороги между четырьмя населенными пунктами A, B, C, D и указаны протяженности данных дорог.

Определите, какие два пункта наиболее удалены друг от друга (при условии, что передвигаться можно только по указанным на схеме дорогам). В ответе укажите кратчайшее расстояние между этими пунктами.

1. 9 2) 13 3) 15 4) 17

7*. Дан фраг­мент элек­трон­ной таб­ли­цы:

Какая из фор­мул, при­ведённых ниже, может быть за­пи­са­на в ячей­ке В2, чтобы по­стро­ен­ная после вы­пол­не­ния вы­чис­ле­ний диа­грам­ма по зна­че­ни­ям диа­па­зо­на ячеек A2:D2 со­от­вет­ство­ва­ла ри­сун­ку? 

1) =С1/А1+1

2) =А1-1

3) =С1+В1

4) =С 1+1

8*. В про­грам­ме «:=» обо­зна­ча­ет опе­ра­тор при­сва­и­ва­ния, знаки «+», «-», «*» и «/» — со­от­вет­ствен­но опе­ра­ции сло­же­ния, вы­чи­та­ния, умно­же­ния и де­ле­ния. Пра­ви­ла вы­пол­не­ния опе­ра­ций и по­ря­док дей­ствий со­от­вет­ству­ют пра­ви­лам ариф­ме­ти­ки. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной b после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма: 

а := 4

b := 4

а := 2*а + 3*b

b := a/2*b

9. В растровом графическом редакторе изображение формируется из ...

1) пикселей 2) прямоугольников 3) окружностей 4) линий

Вариант 3

1. Сколько байт в 1 Мбайте?

1)12¹³ байт

2) 2²⁰ *8 байт

3) 2²⁰ байт

4) 1000 байт

2. Каков информационный объем текста, содержащего слово ЧЕБУРАШКА, в 8-ми битной кодировке?

1) 9 бит

2) 72 бит

3) 8 бит

4) 88 бит

3*. Как записывается десятичное число 97₁₀ в четверичной системе счисления?

1) 2101 2) 1201 3) 1021 4) 1031

4. Процессор обрабатывает информацию, представленную:

1) в десятичной системе счисления;

2) на английском языке;

3) на русском языке;

4) в двоичной системе счисления

5. В каком из перечисленных ниже предложений правильно расставлены

пробелы между словами и знаками препинания?

1) Добрая слава бежит, а худая – летит.

2) Добрая слава бежит,а худая – летит.

3) Добрая слава бежит , а худая – летит.

4) Добрая слава бежит, а худая– летит. 

6*. На схеме нарисованы дороги между четырьмя населенными пунктами A, B, C, D и указаны протяженности данных дорог.

Определите, какие два пункта наиболее удалены друг от друга (при условии, что передвигаться можно только по указанным на схеме дорогам). В ответе укажите кратчайшее расстояние между этими пунктами.

1. 9 2) 13 3) 15 4) 17

7*. Дан фраг­мент элек­трон­ной таб­ли­цы:

Какая из фор­мул может быть за­пи­са­на в ячей­ке D2, чтобы по­стро­ен­ная после вы­пол­не­ния вы­чис­ле­ний диа­грам­ма по зна­че­ни­ям диа­па­зо­на ячеек A2:D2 со­от­вет­ство­ва­ла ри­сун­ку? 

1) = 3*А1

2) = А1

3) = D1*2

4) = D1 + 1

8*. В про­грам­ме «:=» обо­зна­ча­ет опе­ра­тор при­сва­и­ва­ния, знаки «+», «-», «*» и «/» — со­от­вет­ствен­но опе­ра­ции сло­же­ния, вы­чи­та­ния, умно­же­ния и де­ле­ния. Пра­ви­ла вы­пол­не­ния опе­ра­ций и по­ря­док дей­ствий со­от­вет­ству­ют пра­ви­лам ариф­ме­ти­ки. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной a после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма: 

а := 2

b := 4

b := a/2*b

a := 2*а + 3*b

9. В растровом графическом редакторе изображение формируется из ...

1) линий 2) окружностей 3) прямоугольников4) пикселей

Критерии оценивания:

В работе 9 заданий.

1 задание – 1 балл

2 задание – 1 балл

3 задание – 2 балла

4 задание – 1 балл

5 задание – 1 балл

6 задание – 2 балла

7 задание – 2 балла

8 задание – 2 балла

9 задание – 1 балл

Максимальное количество баллов за всю работу – 13.

На «3» - 8-6 баллов

На «4» - 12-9 баллов

На «5» - 13 баллов