Рабочая программа по изучению татарского языка

1. Аңлатмалы язу.

1. Максат.

2.1. Максат һәм бурычлар

2.2. Татарча сөйләшергә өйрәткәндә куелган минимум бурычлар

2.3. Программа принциплары

3. Эчтәлек.

3.1. Тематик план.

3.2. Преспектив- көндәлек планнар

1. Этнокультурная өлеше планы (ЭРС)

3.4. Ата-аналар белән эш

4.Материал-техник база

5. Методик ярдәмлекләр.

6. Файдаланган әдәбият.

Актив сyзләр

Сөйләм yрнәге

Аудиоязма

Эш дәфтәре

Мультфильм

Гаилә

әти

әни

малай

кыз

мин

исәнмесез

сау булыгыз

исәнме

эт

песи

әйе

юк

сау бул

әби

бабай

Әйбәт

-Бу кем?

-Әти (әни, бабай, әби, кыз, малай).

-Кем юк?

-Әти (әни, бабай, әби, малай, кыз).

-Исәнмесез.

-Син кем?

-Мин Коля (Оля).

-Мин малай.

-Сау булыгыз!

-Исәнме, әни (әти, бабай, әби, кыз, малай, Мияу, Акбай).

-Сау бул, әни (әти, бабай, әби, кыз, малай).

-Кем анда?

-Мин песи. Мин Мияу.

-Кил монда.

-Мин эт. Мин Акбай.

-Кил монда.

-Син Коля?

-Әйе, Коля.

-Син малай (кыз)?

-Әйе (юк).

-Әти? (әни, бабай, әби, кыз, малай).

-Әйе.

-Әни? (әти, бабай, әби, кыз, малай).

-Юк.

-Малай?

-Юк, кыз.

-Кыз?

-Әйе, кыз.

-Хәлләр ничек?

-Әйбәт.

Аудиоязма

Дәфтәрдә эш

Мультфильмнар:

1. “Әйдәгез, дуслашыйк”

2. “Качышлы уйныйбыз”

3. “Шалкан”

Яшелчәләр

кишер

баллы

ничә

суган

бәрәңге

кыяр

кәбестә

нинди

алты

җиде

сигез

тугыз

ун

кызыл

сары

яшел

нәрсә кирәк?

Юа

-Бу нәрсә?

-Кишер.

-Мә, кишер.

-Нинди кишер (суган, бәрәңге, кәбестә, кыяр)?

-Зур (кечкенә) кишер (суган, бәрәңге, кәбестә, кыяр)

-Мә, зур (кечкенә) кишер (суган, бәрәңге, кәбестә, кыяр)

-Рәхмәт.

-Зур кишер (суган, бәрәңге, кәбестә, кыяр)

-Кечкенә кишер (суган, бәрәңге, кәбестә, кыяр)

-Чиста кишер (суган, бәрәңге, кәбестә, кыяр)

-Пычрак кишер (суган, бәрәңге, кәбестә, кыяр)

-Кишер (суган, бәрәңге, кәбестә, кыяр) нинди?

-Кишер (суган, бәрәңге, кәбестә, кыяр) тәмле, зур (кечкенә), матур, чиста (пычрак)

Кишер баллы.

Алма баллы.

-Мә кишер(алма), аша. Баллы?

-Әйе, баллы. Рәхмәт.

-Ничә кишер (суган, бәрәңге, кәбестә, кыяр)? Сана.

-Ике (1-10) кишер (суган, бәрәңге, кәбестә, кыяр)

-Оля, кил монда. Мә, ике (1-10) кишер (суган, бәрәңге, кәбестә, кыяр)

-Ике (1-10) кишер (суган, бәрәңге, кәбестә, кыяр)

-Оля, кыяр (суган, бәрәңге, кәбестә, кишер) бир.

-Мә, кыяр (суган, бәрәңге, кәбестә,кишер).

-Рәхмәт.

-Коля, (1-10) кәбестә (суган, бәрәңге, кишер, кыяр) бир.

-Мә, (1-10) кәбестә (суган, бәрәңге, кишер, кыяр).

-Сау бул, Коля.

-Ничә кыяр (суган, бәрәңге, кәбестә, кишер)?

-Бер (1-10) кыяр (суган, бәрәңге, кәбестә, кишер).

-Кыяр (суган, бәрәңге, кәбестә, кишер) пычрак.

-Бу туп.

-Туп (алма) нинди?

-Туп (алма) сары (кызыл, яшел)

-Нинди туп (алма) юк?

-Кызыл (сары, яшел) туп (алма) юк.

-Кишер (суган, бәрәңге, кәбестә, кыяр) кирәк?

-Кирәк.

-Коля, нәрсә кирәк?

-Кыяр (суган, кишер, бәрәңге, кәбестә) кирәк.

-Нинди кыяр?

-Яшел (тәмле, чиста) кыяр.

-Кыяр (суган, кишер, бәрәңге, кәбестә) пычрак.

-Мә, кыяр (суган, кишер, бәрәңге, кәбестә) ю.

-Оля кыяр ( суган, кишер, бәрәңге, кәбестә) юа.

Аудиоязма

Дәфтәрдә эш

Мультфильмнар:

1.“Баллы кишер”

2. “Уйный-уйный эшлибез”

3. “Юл маҗаралары”

4. “Кем эшләми, шул ашамый”

Ашамлыклар

аш

ботка

тәмле аш (ботка, сөт, ипи, чәй)

-Нәрсә кирәк?

-Аш (ботка, сөт, ипи, чәй, кишер, кәбестә, кыяр, бәрәңге) кирәк.

-Нинди аш (ботка, сөт, ипи, чәй, кишер, кәбестә, кыяр, бәрәңге)?

-Тәмле аш (ботка, сөт, ипи, чәй, кишер, кәбестә, кыяр, бәрәңге).

-Мә, аш (ботка, сөт, ипи, чәй, кишер, кәбестә, кыяр, бәрәңге) аша (эч).

-Рәхмәт. Аш (ботка, сөт, ипи, чәй, кишер, кәбестә, кыяр, бәрәңге) тәмле.

Аудиоязма

Дәфтәрдә эш

Мультфильм:

“Аш бүлмәсе”

Савыт-саба

кашык

тәлинкә

чынаяк

зәңгәр

-Кашык (тәлинкә, чынаяк) бир.

-Нинди кашык (тәлинкә, чынаяк)?

-Зур (кечкенә, сары, яшел, кызыл, зәңгәр).

-Ничә кашык (тәлинкә, чынаяк)?

-(1-10 га) кашык (тәлинкә, чынаяк).

-Мә, (1-10) кашык(тәлинкә, чынаяк).

-Мә, кызыл (сары, яшел, зәңгәр). чынаяк (тәлинкә, чынаяк).

Аудиоязма

Дәфтәрдә эш

Мультфильм:

1. “Өч аю”

2. “Чисталыкта - матурлык”

Киемнәр

күлмәк

чалбар

ки

сал

йокла

яшел (кызыл, сары, зәңгәр) күлмәк (чалбар).

чиста күлмәк (чалбар).

матур күлмәк (чалбар).

күлмәк (чалбар) юк.

-Оля, күлмәк (чалбар) бир.

-Нинди күлмәк (чалбар)?

-Сары (кызыл, яшел, зәңгәр) күлмәк (чалбар).

-Ничә күлмәк (чалбар)?

-Бер (1-10) күлмәк (чалбар).

-Курчак, чалбар (күлмәк) ки (сал).

-Оля, чалбар (күлмәк) бир.

-Мә, чалбар (күлмәк).

-Рәхмәт. Курчак, мә, чалбар (күлмәк) ки (сал).

-Курчак, йокла.

Аудиоязма №38-43

Дәфтәрдә эш №11, 12

Мультфильм:

1.“Киемнәр кибетендә”

2.“Шаян уенчыклар”

Шәхси гигиена

бит

кул

хәерле көн

-Хәерле көн.

-Мә су, бит (кул) ю.

-Бит (кул) чиста.

-Бит (кул) чиста.

-Әйе, бит (кул) чиста.

Аудиоязма

Эш дәфтәре

Мультфильм

1.“Ни өчен киемнәр югалган?”

Өй җиһазлары

өстәл

урындык

карават

-Зур (кечкенә) урындык (өстәл, карават).

-Зур аю, мә зур карават (өстәл, урындык).

-Кечкенә аю, мә кечкенә карават (өстәл, урындык).

-Нәрсә кирәк?

-Карават (өстәл, урындык) кирәк.

-Нинди карават?

-Зур (кечкенә, сары, яшел, зәңгәр) карават.

-Мә, зур карават.

-Рәхмәт.

Аудиоязма

Эш дәфтәре

Мультфильм:

1.“Маша һәм өч аю”

Бәйрәм “туган көн”

яратам

Бар

-Мин алма (ипи, сөт, чәй, ботка, аш, кыяр, кәбестә, бәрәңге, кишер) яратам.

-Мин курчак(ны) (аю(ны), песи(не), эт(не), куян(ны) яратам.

-Нәрсә бар?

-Туп (курчак) бар.

-Нәрсә юк?

-Туп (курчак) юк.

“Бар”, “Юк” сүзләрен кулланып “Гаилә”, “Яшелчә” “Уенчыклар”

темаларын кабатлау.

Диалогларны кабатлау.

“Кибетле” уеннары.

Аудиоязма

Эш дәфтәре

Мультфильм:

1. “Туган көн”

2. ”Кем нәрсә ярата?”

БӘЙРӘМ “САБАНТУЙ”-

Ел дәвамында өйрәнелгән сүзләр, сөйләм үрнәге кулланыла.

“Гаилә”, “Яшелчә”, “Уенчыклар” темаларын кабатлау.

“Кибетле” уеннары.

Аудиоязма

Мультфильм:

1.“Сабантуй бәйрәме”

Вакыты

№ п/п

Тема

Актив

(сөйләм үрнәге)

сүзләр

Эш төрләре

Җиһазлау

Сентябрь

Сентябрь

1

“Әйдәгез, танышабыз”.

Актив сүз: син кем?

1. Уен ситуациясе: “Әйдәгез, танышабыз”.

2. Уен ситуациясе “Мияу кунакта”.

3. Сүзле уен “Син кем?”

4. Аудиоязма тыңлау.

5. Диалог: “Син кем?”

Аудиоязма үрнәгендә бала белән бала диалогы.

Уенчык Мияу.

Курчак, туп.

Аудиоязма 1-2.

2

“Хәерле көн”.

Актив сүз: хәерле көн.

1. Уен ситуациясе “Акбай белән Мияу бездә кунакта”.

2. Уен ситуациясе “Хәерле көн”.

3. Сүзле уен “Хәерле көн”.

4. Үстерешле диалог “Телефоннан сөйләшәбез”.

5. Аудиоязма тыңлау, җырлау.

6. Дәфтәрдә эш .

Уенчык Акбай, Мияу.

Уенчык телефоннар.

Эш дәфтәре.

Аудиоязма.

3

“Ягымлы сүзләр”

1. Сүзле уен “Хәерле көн”.

2. Үстерешле диалог “Телефоннан сөйләшәбез”.

3. Уен ситуациясе “Хәерле көн”.

Уенчык Акбай, Мияу. Уенчык телефоннар. Аудио язма

4

“Син кем?”

Актив сүз:

тычкан.

1. Уен ситуациясе: “Шалканны кемнәр тарткан?”

2. Сүзле уен “Ватык телефон”

3. Дидактик уен “Кем юк?”

4. Сүзле уен “Син кем?”

5. Уен ситуациясе «Без шалкан утыртабыз».

6. Сүзле уен “Җырлап әйт”.

7. Дәфтәрдә эш 2 нче бирем “Сказка “Репка”

Уенчык Акбай, Мияу.

“Шалкан” әкияте өстәл театры персонажлары: әти, әни, әби, бабай, кыз, малай, эт, песи, тычкан. Битлекләр: әти, әни, әби, бабай, кыз, малай, эт, песи,

. Эш дәфтәре.

Аудиоязма .

5

“Без әкият яратабыз”

Кабатлау

1. Уку: “Шалкан” әкиятен уку.

2. Эчтәлеге буенча сөйләшү.

3. Дидактик уен “Кем юк?”

4. Уен: «Без шалкан утыртабыз».

Рус халык әкияте “Шалкан”,әкияткә персонажлар. Битлекләр: әти, әни, әби, бабай, кыз, малай, песи, тычкан

6

“Без театр уйныйбыз”

Кабатлау

1. “Шалкан” әкиятен уку.

2. Эчтәлеге буенча сөйләшү.

3. “Шалкан” әкиятен сәхнәләштерү.

4. 3.”Матур уен” Татар халык уен җыры. (“ Җырлап-биеп уйныйбыз”, Диск №3,3нче кисәк)

“ Җырлап-биеп уйныйбыз”, Диск №3,3нче кисәк

7

“Кем нишли?”

Актив сүзләр: нишли? йоклый, утыра.

1. Уен ситуациясе “Уенчыклар йоклый”.

2. Сүзле уен “Кайтаваз” –“Эхо”.

3. Сүзле уен “Сора – җавап бир”.

4. Дидактик уен “Кем нишли?”

5. Уен ситуациясе: “Уенчыкларны йокыдан уят, утырт”.

6. Аудиоязма

Кечкенә һәм зур уенчыклар: аю, куян, курчак, эт, песи, тычкан.

Күрсәтмә рәсемнәр: әни кул юа, әти йоклый, малай утыра, кыз бит юа, әби утыра, бабай йоклый. “Йоклый”, “Утыра” пиктограммалары

Аудиоязма .

8

“Без уңганнар, без булганнар”

Кабатлау

1. Балаларны уенчыкларын тәртипкә китерегә, үз урыннарына куярга өйрәтү һәм ситуацияне сөйләмгә кертү.

2. Аудиоязма тыңлау

3. Дидактик уен “Нишли?”

Мультфильм“Батыр Мияу белән куркак Куянкай”

Дидактик уен “Нишли?”

“Шома бас” (Балалар өчен бию көйләре)

Октябрь

Октябрь

1(9)

“Дусларны сыйлыйбыз”.

Актив сүзләр: ашый, эчә.

1. Сүзле уен “Акбайны сыйлыйбыз”.

2. Сүзле уен “Мияуны сыйлыйбыз”.

3. Уен ситуациясе “Иптәшеңне сыйла”.

4. Дәфтәрдә эш. 5 нче бирем “Кто что делает?”

Эшчәнлекне интерактив тактада да оештырырга була.

5. Аудиоязма.

Уенчык Акбай, Мияу.

Ашамлык муляжлары.

“Ашый”, “Эчә”пиктограммалары.

Эш дәфтәре. Аудиоязма.

2(10)

“Биккуркак белән Бикбатыр”

Кабатлау

1. Уку: “Бояка и Небояка” -“Биккуркак белән Бикбатыр” А. Алиш

2. Әкиятнең эчтәлеге буенча сөйләшү.

3. Уен: “Иптәшеңне сыйла”.

4. Матур уен” Татар халык уен җыры.

А.Алиш “Биккуркак белән Бикбатыр”- аудиоязма

“ Җырлап-биеп уйныйбыз”, Диск №3

3(11)

“Тату гаилә”

кабатлау

1. Мультфильм “Тату гаилә”.

2. Мультфильм ““Тату гаилә” .Сөйләшү

3. Уен ситуациясе “Без сыйланабыз”.

4. Үстерешле диалог “Телефоннан сөйләшү”.

Мультфильм “Тату гаилә”. 2 телефон.Ашамлык муляжлары: алма, ипи, сөт, чәй.

4(12)

“Әйдәгез, уйныйбыз”.

Актив сүз: уйный, уйныйм.

1. Уен ситуациясе “Мин уйныйм”.

2. Уен ситуациясе “Бергәләп уйныйбыз”.

3. Ситуатив күнегү “Уйный-уйныйм”.

4. Аудиоязма тыңлау.

5. Үстерешле диалог телефоннан сөйләшү “Нишлисең?”

Тартма. Һәр балага җитәрлек уенчыклар.

Уенчык телефоннар.

“Уйный” пиктограммасы. Аудиоязма

5(13)

“Кунак килде”.

Актив сүз: утырам.

1. Уен ситуациясе “Әби кунакка килә”.

2. Ситуатив күнегү “Әби утыра” .

3. Уен ситуациясе “Әбине сыйла”.

4. Уен ситуациясе “Чакыр-сыйла”.

Курчак театры атрибуты: әби.

Уенчык песи.

Ашамлык атрибутлары.

Аудиоязма .

6(14)

“Мин кунакта”

1. Уен ситуациясе “Әбине сыйла”.

2. Уен ситуациясе “Мин кунакта”

3. Уен: “Телефоннан сөйләшү”

Уенчык Акбай, Мияу. Ашамлык муляжлары.

Уенчык телефоннар.Аудиоязма.

7

(15)

“Юмарт аю”.

1. Мультфильм “Юмарт аю”.

2. Эчтәлеге буенча сөйләшү.

3. Уен ситуациясе “Әбине сыйла”.

4. Уен: “Телефоннан сөйләшү”

Мультфильм “Юмарт аю” Ашамлык муляжлары.

Уенчык телефоннар.Аудиоязма.

8

(16)

“Кафега барабыз”.

Актив сүзләр: барам, кая барасың?

1. Уен ситуациясе “Кафега барабыз”.

2. Сүзле күнегү “Кая барасың?”.

3. Ситуатив күнегү.

4. Үстерешле диалог.

5. Уен ситуациясе “Шар сорап ал”.

6. Уен ситуациясе: “Сиңа нәрсә кирәк?”

Уенчык Акбай, Мияу.

Кызыл, сары, яшел, зәңгәр шарлар.

Ашамлык муляжлары: чәй, кофе, сок, бәрәңге, пицца.

Аудиоязма.

9

(17)

“Ашханәдә”

Кабатлау

1. Ситуатив күнегү.

2. Үстерешле диалог.

3. Уен ситуациясе: “Ашханәдә очрашу”

Чәй,ботка макетлары.

Ноябрь

Ноябрь

1(18)

“Әкият илендә”тапшыруы

Кабатлау

1. “Әкият илендә” тапшыруын карау.

2. “Телефоннан сөйләшү”.

3. Дәфтәрдә эш. “Что ты делаешь?”Кабатлау.

Интерактив такта. “Әкият илендә” тапшыруы .

Уенчык телефоннар. Эш дәфтәре. Аудио

2(19)

“Дустыңны сыйла”

Кабатлау

1. Уен ситуациясе “Дустыңны сыйла”.

2. Уен ситуациясе: “Сиңа нәрсә кирәк?”

3. Уен: “Әбине сыйла”.

Чәй ,ботка,бәрәңге, кофе муляжлары, рәсемнәре.

3(20)

“Күңелле уеннар”.

Актив сүзләр: сикерә, йөгерә,

төлке.

1. Ситуатив күнегү “Рәсем турында сөйлә”.

2. Сүзле уен “Кайтаваз” – “Эхо”.

3. Дидактик уен “Нәрсә юк?”

4. Сүзле уен “Ватык телефон”.

5. Аудиоязма тыңлау.

6. Сюжетлы рәсемнәр турында бала белән бала арасында диалог.

7. Үстерешле диалог.

8. Җырлы-биюле уен “Әйдәгез, биибез”.

Битлекләр: аю, куян, төлке, эт, песи, курчак, туп.

Сюжетлы рәсемнәр:

төлке утыра, керпе уйный,

аю йоклый, песи сөт эчә,

эт ашый, кыз кул юа,

куян сикерә, төлке йөгерә.

Уенчыклар: куян, песи, эт, аю, төлке. “Сикерә”, “йөгерә” пиктограммалары .

4(21)

“Күңелле уеннар”.

1. Мультфильм “Күңелле уеннар”.

2. Эчтәлеге буенча сөйләшү.

3. Үстерешле диалог.

Мультфильм “Күңелле уеннар”. Аудиодиск №3,

5(22)

“Спорт бәйрәменә әзерләнәбез”.

Актив сүзләр: йөгер-йөгерәм.

1. Диалог “Син нишлисең?

2. Уен ситауциясе “Йөгерәм”.

3. Уен-эстафета “Кем тизрәк”.

4. Ситуатив күнегү.

5. Дәфтәрдә эш.

Эмблемалар.

Туплар.

Эш дәфтәре.

6(23)

“Уеннар эстафетасы”

Кабатлау

1. Ярыш элементлары булган уен: “Кем тизрәк?”

2. Сүз әйтелешен ныгытучы уен: “Ватык телефон”

3. Җырлы-биюле уен “Әйдәгез, биибез”.

Туп.

Эш дәфтәре.

7

(24)

“Уфада спорт бәйрәме”.

Актив сүз: яшь.

Сөйләм үрнәге: сиңа ничә яшь?

1. Үстерешле диалог “Интервью бирү”.

2. Үстерешле уен “Сөйләшәбез”.

3. Уен ситуациясе “Зарядка ясыйбыз”.

4. Уен-эстафета “Кем тизрәк”.

5. Уен-эстафета “Кем тизрәк”.

6. Дәфтәрдә эш. “Расскажи о себе”

7. Сюрприз моменты.

Уенчык Акбай, Мияу.

Микрофон.

Эмблемалар: йөгерүчеләр, сикерүчеләр хәрәкәте белдерүче.

Шар (2шт.) Бүләкләр.

Эш дәфтәре.

8

(25)

“Милли ашлар”

Кабатлау

1. Милли ашлар турында сөйләшү, рәсемнәр, муляжлар карау

2. Аудиоязма тыңлау.

3. Рәсем ясау: “Милли ашлар”

Презентация карау, рәссем ясау өчен җиһазлар.

Декабрь

Декабрь

1(26)

26.“Без циркта”.

Актив сүзләр: бүре, керпе.

1. Уен ситуациясе “Циркка барабыз”.

2. Дидактик уен “Нәрсә юк?”

3. Уен ситуациясе “Үзең турында сөйлә”.

4. Ситуатив күнегү “Йоклат”.

Уенчык Акбай, Мияу.

Конвертта хат. Тартмада уенчыклар: куян, аю, төлке, тычкан.

Интерактив такта өчен д\у №9

2(27)

“Безнең дуслар”.

Актив сүзләр: тавык, әтәч.

1. Уен ситуациясе “Бу нәрсә?”

2. Сүзле уен “Ватык телефон”.

3.Ситуатив күнегү.

4.Җырлы-биюле уен “Әйдәгез, биибез”.

Курчак театры атрибутлары: тавык, әтәч.

Битлекләре: әтәч, тавык.

Уенчыклар: тавык, әтәч.

Аудиоязма

3(28)

“Күңелле дуслар белән”

Кабатлау

1. Дидактик уен “Нәрсә юк?”

2. Сүзле уен “Ватык телефон”.

3. Уен ситуациясе “Әйткәнне үтә”.

4. Җырлы-биюле уен “Әйдәгез, биибез”.

Аудио

Рәсемнәр: аю, бүре, куян, тычкан, төлке. Әтәч, тавык битлекләре.

4(29)

“Үрдәк дусларын тапты”

Актив сүз: үрдәк.

1. Уен ситуациясе “Кунак килә”.

2. Сүзле уен “Ватык телефон”.

Балаларга “зур үрдәк”, “матур үрдәк” сүзтезмәләре әйтелә.

3. Уен ситуациясе “Дусларны сыйлыйбыз”.

4.Ситуатив күнегү “Макта”.

5.Дәфтәрдә эш. 10 нчы бирем “”.

Курчак театры атрибуты: үрдәк.

Битлекләр: үрдәк, тычкан, бүре, әтәч, тавык.

Эш дәфтәре.

Аудиоязма

Интерактив такта өчен д\у №

5(30)

“Безнең дуслар”

Кабатлау

1. Уен ситуациясе: “Бу нәрсә?”

2. Сүзле уен “Ватык телефон”.

3. Уен ситуациясе “Дусларны сыйлыйбыз”.

4. Ситуатив күнегү “Мин әйткәнне үтә”

Рәсемнәр: үрдәк ,әтәч, тавык, бүре, тычкан. Битлекләр: тавык, әтәч. Интерактив такта өчен д\у

6(31)

(31)

“Акбай чана шуа”.

Актив сүзләр: чана, шуа.

1. Уен ситуациясе “Тауда”.

2. Аудиоязма тыңлау.

3. Сүзле уен “Нишли?”

4. Үстерешле диалог “Бу нәрсә? Нишли?”

5. Аудиоязмадан җыр тыңлау, җырлау “Чана шуа”.

6. Дәфтәрдә эш.

Уенчык Акбай. Уенчык чана.

Сюжетлы рәсемнәр:

куян чана шуа, аю чана шуа,

бүре чана шуа, керпе чана шуа, әтәч чана шуа, төлке чана шуа, үрдәк чана шуа, тавык чана шуа. “Чана шуа” пиктограм-масы. Эш дәфтәре. Аудиоязма

7(32)

“Чана шуам”.

Актив сүз: шуам.

1. Уен ситуациясе “Нишлисең?”

2. Аудиоязма тыңлау.

3. Уен ситуациясе “Шуа – шуам”.

4. Үстерешле диалог “Син нишлисең?”

5. Дәфтәрдә эш. 12 нче бирем “Что я делаешь?”.

Уенчык Акбай, Мияу.

Схема-

пиктограммалар:

эчәм, ашыйм, утырам, йныйм,

барам, йөгерәм, сикерәм, йоклыйм, шуам.

Эш дәфтәре.Аудиоязма 37-38. Интерактив такта өчен д\у №

Январь

Январь

1(49)

“Шаян кошлар”

1.Мультфильм “Шаян кошлар”.

2. Эчтәлеге буенча сөйләшү.

Мультфильм “Шаян кошлар”. Пиктограммалар. Уенчык телефоннар.

2(50)

34.

“Әйдә, бие!”

Актив сүзләр: бие, бии.

Сөйләм үрнәге:

әйдә.

1. Уен ситуциясе “Бие”.

2. Татар халык уены “Түбәтәй”.

3. Ситуатив күнегү “Нишли?”

4. Ирекле бию “Без биибез”.

Уенчык Акбай, Мияу.

Түбәтәй.

Битлекләр: куян, аю, бүре, төлке, керпе, әтәч, тавык, үрдәк. “Бии” пиктограммасы.

Аудиоязма 39-40.

Интерактив такта өчен д\у №

3(51)

“Биергә яратабыз”

Кабатлау

1. Татар халык уены “Түбәтәй”.

2. Уен “Нишли, бел?!”

3. Ирекле бию “Без биибез”.

Аудиоязма 39-40.

4(52)

“Без биибез”

Актив сүз: биим.

1.Уен ситуациясе “Без биибез”

2. Уен “Нишли, бел?!”

3. Дәфтәрдә эш. 13 нче бирем. “Кем нишли?”

Пиктограммалар яисә сюжетлы рәсемнәр белән.

Уенчык Акбай, Мияу.

Хәрәкәтләр белдерүче пиктограммалар: сикер,

йөгер, уйна, утыр, бие.

Такта, мальберт.

Сюжетлы рәсемнәр:

Куян сикерә. Аю йоклый.

Песи сөт эчә. Төлке бии.

Керпе йоклый. Бүре йөгерә.

Эт ашый. Тычкан чана шуа.

Бүре утыра.Эш дәфтәре.

Аудиоязма 41. Интерактив такта өчен д\у №

5(53)

“Урманда зур концерт”.

1. Мультфильм “Урманда зур концерт”.

2. Мультфильм Урманда зур концерт”. Сөйләшү.

3. Үстерешле диалог “Син нишлисең?

Мультфильм “Урманда зур концерт”, пиктограммалар. “Шома бас” аудио язма №24

6(54)

“Күңелле уен”

Кабатлау

1. Уен ситуациясе “Без биибез”

2. Үстерешле диалог “Нишли, әйт?”

3. Уен “Нишлисең?”

4. Уен: “Ул нишли?”

5. Уен “Нишлисең?

Аудио (41 нче кисәк)

Сюжетлы рәсемнәр. Видеоязма.

Интерактив такта өчен д\у №

7(55)

“Мияуның бүлмәсен бизибез”

Актив сүзләр: ак, кара.

1. Уен ситуациясе “Төсле шарлар сайла”.

2. Дидактик уен: “Нинди шар юк?”

3. Сүзле уен “Нинди шар яратам”.

4. Уен ситуациясе “Шар бир әле”.

5. Уен “Ничә шар?”

Балалар шарларны (1-10 кадәр) саныйлар.

6. Уен ситуациясе “Бүлмәне бизибез”.

7. Сүзле-хәрәкәтле уен “Әгәр сиңа ошый икән, шулай ит”.

8. Аудиоязма тыңлау.

9. Дәфтәрдә эш. 14 нче бирем “Шары ко дню рождения”.

Уенчык Акбай.

Төсле (кызыл, яшел, зәңгәр, сары, ак, кара) шарлар, 1-10 кадәр санда.

Эш дәфтәре.

Аудиоязма 42-44.

Интерактив такта өчен д\у №

8(56)

“Туган көнгә бүләк әзерлибез”.

Актив сүзләр: җырла, җырлыйм

1. Үстерешле диалог “Кибет”.

2. Үстерешле уен “Уенчыгың турында сөйлә”.

3. Уен “Җырлыйм”.

4. Аудиоязма тыңлау, җырлау.

Төрле зурлыктагы, төстәге, сандагы уенчыклар. Аудиоязма 45-46. Интерактив такта өчен д\у №

9(57)

“Акбай туган көнгә барырга әзерләнә.

1. Мультфильм “Акбай туган көнгә барырга әзерләнә.

2. Эчтәлеге буенча сөйләшү

3. Үстерешле диалог “Кибет”.

4. Үстерешле уен “Уенчыгың турында сөйлә.

Төрле зурлыктагы, төстәге, сандагы уенчыклар.

Февраль

Февраль

1(58)

“Мияуның туган көне”.

Сөйләм үрнәге: җырлыйбыз,

зур рәхмәт.

1. Уен ситуациясе “Табышмакларга җавап тап”.

2. Уен ситуациясе “Туган көн табынында”.

3. Үстерешле диалог “Сыйланабыз”.

4. Аудиоязма тыңлау, җырлау.

5. Күмәк бию.

Уенчык Акбай, Мияу.

Эш дәфтәре.

Аудиоязма 47.

Интерактив такта өчен д\у №

2(59)

“Туган көн табынында”

Актив сүз: зур рәхмәт.

1. Уен ситуациясе “Табышмакларга җавап тап”.

2. Уен ситуациясе “Туган көн табынында”.

3. Үстерешле диалог “Сыйланабыз”.

4. Аудиоязма тыңлау, җырлау.

5. Күмәк бию.

Сюжетлы рәсемнәр: төлке, тычкан, әтәч, тавык.

Ашамлык муляжлары.

Аудиоязма 48-49, 45. Интерактив такта өчен д\у №

3(60)

“Алсуның туган көне”

Кабатлау

1. Уен ситуациясе “ Табын янында”.

2. Уен: “Нәрсә яратасың?”

3. Аудиоязмага кушылып җырлау.

Җыр “Туган көн"

4. Алсуга бүләк: “Рәсем ясау”

Ашамлык муляжлары. Аудиодиск № 3 Аудиоязма 47, 49

Интерактив такта өчен д\у №

4(61)

“Мияуның туган көне”.

1. Мультфильм “Мияуның туган көне”.

2.Мультфильм “Мияуның туган көне”,сөйләшү.

3. Уен ситуациясе “Мияуда кунакта”.

4. Аудиоязмага кушылып җырлау.

Җыр “Туган көн”.

Аудио (47 нче кисәк)

5(62)

“Күңелле сәяхәт”.

Актив сүзләр: китап укый.

1. Уен ситуациясе “Сәяхәткә әзерләнәбез”.

2. Аудиоязма тыңлау.

3. Сүзле уен “Нишли?”

4. Дәфтәрдә эш. 16 нчы бирем “Волшебная школа”

Таратма (күрсәтмә) рәсемнәр:

Куян (аю, песи, эт, төлке, тычкан) сикерә (ашый, эчә, йөгерә, утыра, йоклый, бит юа, чана шуа, бии, җырлый).

Күрсәтмә һәм таратма рәсемнәр:

Малай китап укый. Кыз китап укый. Куян китап укый.

Төлке китап укый.

“Укый” пиктограммасы. Эш дәфтәре. Аудиоязма 50. Интерактив такта өчен д\у №

6(63)

“Без укыйбыз”

Ныгыту

1. Сүзле уен “Нишли?”

2. Уен ситуациясе “Табышмакларга җавап тап”.

3. Дидактик уен “ Син нишлисең”

Пиктограммалар: сикерә (ашый, эчә, йөгерә, утыра, йоклый, бит юа, чана шуа, бии, җырлый). Күрсәтмә һәм таратма рәсемнәр.

7(64)

“Күңелле сәяхәт”.

Актив сүз: рәсем ясыйм.

Сөйләм үрнәге: мәктәп

1. Уен ситуациясе “Тылсымлы хат”.

2. Сүзле уен “Мин рәсем ясыйм”.

3. Сүзле уен “Ватык телефон”.

Уен “рәсем ясыйм” сүзтезмәсе кулланып үткәрелә.

4. Рәсем ясау “Мияуга бүләк”.

5. Үстерешле диалог “Тылсымчыга шалтыратабыз”.

6. Дәфтәрдә эш. 17 нче бирем

“Я рисую”

Конвертта хат.

Уенчык компьютер.

Эш дәфтәре.

Аудиоязма 51-53.

Интерактив такта өчен д\у №

8(65)

“Урман китапханәсен

дә”

1. Мультфильм “Урман китапханәсендә”.

2. Эчтәлеге буенча сөйләшү.

3. Үстерешле диалог “Тылсымчы белән телефоннан сөйләшү ”.

Мультфильм “Урман китапханәсендә”, пиктограммалар.

Март

Март

1(66)

“Уйныйбыз да, укыйбыз да”

Актив сүз: кабатлау

Сөйләм үрнәге:

кем укый.

1. Сүзле уен “Мин рәсем ясыйм”.

2. Уен ситуациясе: “Нишлисең?”

3. Сүзле уен “Нишли?”

Телефоннар.

Конвертта хат.

Пиктограммалар эчтәлеге:

-Куян кишер ашый.

-Песи сөт эчә.

-Аю йоклый.

-Эт йөгерә.

-Кыз кул юа.

-Бабай йоклый.

-Төлке утыра.

-Малай рәсем ясый.

-Үрдәк җырлый.

-Тычкан бии.

-Бүре китап укый.

-Әни бит юа.

-Әти алма ашый.

-Кыз чана шуа.

-Куян сикерә.

Дәфтәрдә эш.Аудиоязма 54-57. Интерактив такта өчен д\у №

2(67)

“Күңелле сәяхәт”

1. Уен “Командир”.

2. Аудиоязма тыңлау.

3. Үстерешле уен “Рәсемең турында сөйлә”.

4. Уен ситуациясе “Мәктәптә”.

5. Уен ситуациясе “Портфельне тутыр”.

Уенчык Акбай, Мияу.

Пиктограммалар: сикер, йөгер, утыр, бие, җырла.

Чакыру билетлары.

Сюжетлы рәсемнәр эчтәлеге:

-Куян кишер ашый.

-Песи сөт эчә.

-Аю йоклый.

-Эт йөгерә.

-Кыз кул юа.

-Бабай йоклый.

-Төлке утыра.

-Малай рәсем ясый.

-Үрдәк җырлый.

-Тычкан бии.

-Бүре китап укый.

-Әни бит юа.

-Әти алма ашый.

-Кыз чана шуа.

-Куян сикерә.

Балалар санынча портфель макетлары, карандаш, ручка, китап, пенал, дневник, альбом.

Аудиоязма 58-60. Интерактив такта өчен д\у №

3(68)

“Без инде хәзер зурлар”

Кабатлау

1. Сүзле уен “Портфельдә нәрсә бар?”

2. Уен ситуациясе “Ашханәдә”.

3. Күңел ачу, җырлау, бию, уеннар.

Уенчык Акбай, Мияу.

Балалар санынча картон портфельләр, карандаш, ручка, китап, пенал, дневник, альбом.

Ашамлык рәсемнәре: аш, ботка, ипи, бәрәңге, сөт, сок, су, чәй, чәк – чәк, өчпочмак.Аудиоязма 61.

4(69)

1. Сүзле уен “Портфельдә нәрсә бар?”

2. Уен ситуациясе: “Мәктәпкә җыенабыз”

3. Аудиоязмага кушылып җырлау.

Уенчык Акбай, Мияу.

Балалар санынча картон портфельләр, карандаш, ручка, китап, пенал, дневник, альбом.

Интерактив такта өчен д\у №

5(70)

“Мәктәптә”.

Сөйләм үрнәге:

бик тәмле

1. Сүзле уен “Портфельдә нәрсә бар?”

2. Уен ситуациясе “Ашханәсендә”.

3. Күңел ачу, җырлау, бию, уеннар.

Уенчык Акбай, Мияу.

Балалар санынча картон портфельләр, карандаш, ручка, китап, пенал, дневник, альбом.

Ашамлык рәсемнәре: аш, ботка, ипи, бәрәңге, сөт, сок, су, чәй, чәк – чәк, өчпочмак.

Аудиоязма 61. Интерактив такта өчен д\у №

6(71)

“Мәктәпкә җыенабыз”

Кабатлау

1. Үстерешле диалог “Уку бүлмәсе белән танышабыз”.

2. Үстерешле диалог “Нәрсә, нинди, ничә?”

3. Сүзле уен “Нәрсә кирәк?”

4. Дәфтәрдә эш. 19 нчы бирем “Что в портфеле”

Интерактив такта өчен д\у №

Уенчык Акбай, Мияу.

Балалар санынча картон портфельләр, карандаш, ручка, китап, пенал, дневник, альбом. Интерактив такта өчен д\у №

7(72)

“Уку бүлмәсе”.

Актив сүз: дәфтәр.

1. Үстерешле диалог “Уку бүлмәсе белән танышабыз”.

2. Үстерешле диалог “Нәрсә, нинди, ничә?”

3. Сүзле уен “Нәрсә кирәк?”

4. Дәфтәрдә эш. 19 нчы бирем “Что в портфеле”

Фланелеграф. Күрсәтмә рәсемнәр: китап, альбом, клей, линейка, ручка, карандаш, пенал, дәфтәр.

Ябыштыру өчен балалар санынча рәсемнәр: китап, альбом, клей, линейка, ручка, карандаш, пенал, дәфтәр.

Таратма рәсемнәр: төрле төстә, санда (1-10) шкаф, өстәл, урындык. Интерактив такта өчен д\у №

Эш дәфтәре. Балалар санынча клей. Аудиоязма 62-63.

8(73)

“Урман мәктәбендә”.

1. Мультфильм. “Урман мәктәбендә”.

2. Мультфильм. “Урман мәктәбендә” әңгәмә.

3. Сүзле уен “Нәрсә кирәк?

Мультфильм. “Урман мәктәбендә”.

Китап, альбом, клей, линейка, ручка, карандаш, пенал.

Апрель

Апрель

1(74)

Өстәл театры “Теремкәй”.

Өстәл театры “Теремкәй” әкияте.

Күңелле музыка. Бииләр.

Өстәл театры атрибутлары: тычкан, куян, бүре, төлке, аю.

Аудиоязма 64.

2(75)

“Теремкәй” әкиятен сә-хнәләштерү

1. “Теремкәй” әкиятен сәхнәләштерү.

2. Бию

Битлекләр: тычкан, куян, бүре, төлке, аю.

4(76)

“Теремкәй”.

1. Мультфильм “Теремкәй”

2. Эчтәлеге буенча әңгәмә.

3. Музыка. Балалар белән бергә бииләр, җырлыйлар. “Шома бас”

Интерактив такта. Аудиоязма 71.

Диск “Шома бас”

5(77)

Өстәл театры “Кем нәрсә ярата?”

Өстәл театры “Кем нәрсә ярата?”

Өй макеты.

Өстәл театры атрибутлары: эт, песи, әтәч, кәҗә.

Аудиоязма 65.

6(79)

“Әкияттә кунакта”

Ныгыту

1. Уку: “Кем нәрсә ярата?”

2. Әңгәмә “Кем нәрсә ярата?”

3. Җырлау: “Кояшлы ил – бәхет иле”(Луиза Батыр – Болгари көе)

Балачак аланы. Татар халык әкияте “Кем нәрсә ярата”, 54 бит. Диск” Кояшлы ил – бәхет иле”

7(80)

“Кем нәрсә ярата?” әкиятен сә-хнәләштерү

“Кем нәрсә ярата?” әкиятен сәхнәләштерү.

Өй макеты.

Битлекләр: эт, песи, әтәч, кәҗә.

Аудиоязма 73.

8(81)

“Кем, нәрсә ярата?”

1. Мультфильм “Кем, нәрсә ярата?”

2. Мультфильм. “Кем нәрсә ярата” әңгәмә

Мультфильм. “Кем нәрсә ярата”. Диск “Танцы народов Поволжья»

9(82)

“Шүрәле”

1. Уку: “Шүрәле”

2. Җырлы- биюле уен “Шүрәле”

На поляне детсва. Татар халык әкияте, 80 бит

10

(83)

“Белем иленә сәяхәт”.

Алдагы үткән темалар лексикасы һәм сөйләм үрнәкләре кулланыла.

Зур матур китап. Һәр битендә темалар буенча сюжетлы һәм аерым рәсемнәр.

1. Үстерешле уен “Бу кем? Нәрсә? Нинди?Нишли?”

2. Уен ситуациясе Үстерешле диалог: “Әйдәгез танышабыз”

3. Уен “Компот, салат ясыйбыз”

4. Ситуатив күнегү “Уенчыклар качканнар” (“Нәрсә юк?” яисә “Дөрес урнаштыр”)

Һәр битендә үткән темалар буенча сюжетлы һәм аерым рәсемнәр ясалган зур китап.

Битлекләр: әни, әти, бабай, әби, кыз, малай, эт, песи, төлке, керпе, куян, тычкан.

Ашамлык муляжлары.

Балалар санынча яшелчә, җиләк-җимеш рәсемнәре.

Уенчыклар, савыт-сабалар, йорт җиһазлары.

Аудиоязма 67-69.

Эш дәфтәре.

11

(84)

“Могҗизалар кыры”

1. Уен ситуациясе “Серле хат”.

“Могҗизалар кыры” уенына кирәкле җиһазлар, биремнәр. Аудиоязма 70-71.

12

(85)

60. “Без инде хәзер зурлар – мәктәпкә илтә юллар”

Бакчада чыгарылыш кичәсе. “Без инде хәзер зурлар – мәктәпкә илтә юллар”.

Май

1-8

Алда өйрәнелгән темаларны кабатлау

Ай

Эш төре

сентябрь

Ата-аналар җыелышында катнашу (уртанчылар төркеме).

Һәр төркемдә ата-аналар өчен консультацияләрне һәм күрсәтмә материалларны яңарту.

октябрь

Ата-аналар өчен анкета.

Җыр һәм шигырьләрне өйрәтүдә ата-аналарның ярдәменә таяну.

“Татарча өйрәнәбез” дәфтәрендә эш оештыру.

ноябрь

Кичә үткәрү, рус халык уеннары уйнау.

Консультация

Ачык ишекләр көне.

декабрь

“Моны белү кызыклы”, журнал чыгару.

Җыр һәм шигырьләрне өйрәтүдә ата-аналарның ярдәменә таяну.

“Минем яраткан мультфильм герое”, ата-аналар берлектә рәсем күргәзмәсе.

январь

“Яхшы эшләр көне”, фотокүргәзмә.

Һәр төркемдә ата-аналар өчен консультацияләрне һәм күрсәтмә материалларны яңарту.

февраль

Ата-аналарны “Татар халкының күренекле шәхесләре” кичәсенә чакыру.

Милли ашлар белән чәй эчү һәр төркемдә.

март

Җыр һәм шигырьләрне өйрәтүдә ата-аналарның ярдәменә таяну.

“Нәүрүз” бәйрәменә чакыру.

апрель

Ачык ишекләр көне.

Ата-аналарны балалар бергә Г.Тукай бәйгесендә катнашуга тарту.

Г.Тукай әсәрләре буенча кул эшләре күргәзмәсе оештыру “Әкиятләр илендә”.

Ата-аналар өчен анкета.

Ата-аналар җыелышында катнашу.

май

“Минем гаиләм”, фотокүргәзмә.

Ата-аналар белән бергә шәһәр музеена экскурсия.

1. А 4 форматында күрсәтмә рәсемнәр.

Үрдәк, бүре, әтәч, тавык, зур тычкан, кечкенә тычкан, китап, альбом, клей, линейка, ручка, карандаш, пенал, дәфтәр, кофе, пицца, бәрәңге фри, өчпочмак.

Шарлар - (зәңгәр, кызыл, сары, яшел төсләрдә).

Сюжетлы рәсемнәр: куян чана шуа, аю чана шуа, бүре чана шуа, төлке чана шуа, үрдәк чана шуа, тавык чана шуа, тычкан чана шуа, төлке бии, керпе йоклый, бүре йөгерә, төлке утыра, керпе уйный, аю йоклый, песи сөт эчә, эт ашый, төлке йөгерә, куян сикерә, тычкан ашый, әтәч җырлый, кыз кул юа, малай китап укый, кыз китап укый, төлке китап укый, куян китап укый, әни кул юа, әти йоклый, малай утыра, кыз бит юа, әби утыра, бабй йоклый.

2. А 5 форматында таратма рәсемнәр.

Үрдәк, бүре, әтәч, тавык, зур тычкан, кечкенә тычкан, китап, альбом, клей, линейка, ручка, карандаш, пенал, дәфтәр, кофе, пицца, бәрәңге фри, өчпочмак.

Шарлар - (зәңгәр, кызыл, сары, яшел төсләрдә).

Сюжетлы рәсемнәр: куян чана шуа, аю чана шуа, бүре чана шуа, төлке чана шуа, үрдәк чана шуа, тавык чана шуа, тычкан чана шуа, төлке бии, керпе йоклый, бүре йөгерә, төлке утыра, керпе уйный, аю йоклый, песи сөт эчә, эт ашый, төлке йөгерә, куян сикерә, тычкан ашый, әтәч җырлый, кыз кул юа, малай китап укый, кыз китап укый, төлке китап укый, куян китап укый, әни кул юа, әти йоклый, малай утыра, кыз бит юа, әби утыра, бабай йоклый.

8х10 форматындагы пиктограммалар

Бии, йоклый, утыра, ашый, эчә, уйный, сикерә, йөгерә, укый, рәсем ясый, җырлый, чана шуа, мин, кыз, малай, әби, бабай.

15х20 форматындагы

пиктограммалар

Бии, йоклый, утыра, ашый, эчә, уйный, сикерә, йөгерә, укый, рәсем ясый, җырлый, чана шуа, мин, кыз, малай, әби, бабай, куян, төлке, песи, эт, аю, әтәч, тавык, үрдәк, керпе, тычкан.

4. Театр эшчәнлеге өчен атрибутлар.

Битлекләр: төлке, курчак, туп, тавык, әтәч, бүре, керпе, үрдәк, тычкан, әби, бабай, кыз, малай, эт, песи, әни, әти, шалкан.

«Шалкан» өстәл театры атрибутлары:

Әби, бабай, кыз, малай, эт, песи, әни, әти, тычкан, шалкан.

№ п/п

Автор

Методик ярдәмлек исемнәре

Саны

1

Ибрагимова З.Г.

“Шома бас. Танцуй веселей” методическое пособие – Казань . Халкыбыз мирасы. 2012 г.

2

2

Зарипова З.М.

“Татарча сөйләшәбез. Говорим по- татарски” учебно- методические комплекты для детей с 4-5 лет, по проекту “Минем өем”.- Казань: Хэтер, 4-5 лет.

1

3

Зарипова З.М.

“Татарча сөйләшәбез. Говорим по- татарски”по проекту “Минем өем” демонстрационный, раздаточный материал для детей с 4-5 лет.- Казань: Хәтер, 4-5 лет.

3

4

Зарипова З.М.

“Татарча сөйләшәбез. Говорим по- татарски” рабочая тетрадь для детей с 4-5 лет по проекту “Минем өем”. Казань: Хәтер, 4-5 лет.

24

5

Зарипова З.М.

“Татарча сөйләшәбез. Говорим по- татарски” учебно- методические комплекты для детей с 5-6 лет, по проекту “Уйный – уйный үсәбез”.- Казань: Хәтер, 2012.

2

6

Зарипова З.М.

“Татарча сөйләшәбез. Говорим по- татарски” рабочая тетрадь для детей с 5-6 лет, по проекту “Уйный – уйный үсәбез”.- Казань: Хәтер, 2012.

7

Зарипова З.М.

“Татарча сөйләшәбез. Говорим по- татарски демонстрационный, раздаточный материал для детей с 5-6 лет по проекту “Уйный – уйный үсәбез”.- Казань: Хәтер, 2012.

2

8

Зарипова З.М.

“Татарча сөйләшәбез. Говорим по- татарски” учебно- методические комплекты для детей с 6-7 лет, по проекту “Без инде хәзер зурлар – мәктәпкә илтә юллар”.- Казань: Хәтер, 2012.

1

9

Зарипова З.М.

“Татарча сөйләшәбез. Говорим по- татарски” рабочая тетрадь для детей с 6 -7 лет. по проекту “Без инде хәзер зурлар – мәктәпкә илтә юллар”.- Казань: Хэтер, 2012.

64

10

Зарипова З.М.

“Татарча сөйләшәбез. Говорим по- татарски демонстративный, раздаточный материал для детей с 6- 7 лет, по проекту “Без инде хәзер зурлар – мәктәпкә илтә юллар”.т.- Казань: Хәтер, 2012.

2

11

Закирова К.В.

На поляне детства: хрестоматия для воспитателей дошкольных обрзовательных учреждений и родителей. – Казань: Редакционно- издательский центр, 2011.- 256с

2

12

Закирова К.В.

Балачак аланы: балалар бакчасы тәрбиячеләре һәм әти- әниләр өчен хрестоматия.- Казан: РИЦ, 2011.- 560 б.

1

13

Аудио – сборник

Танцы народов Поволжья

3

14

Аудио – сборник

Шома бас. Бакча балалары өчен биюләр

3

15

Видео – приложение

“Уйный – уйный үсәбез” Татарча сөйләшәбез. Говорим по- татарски. Анимационные сюжеты

1

16

Видео – приложение

“Минем өем” Татарча сөйләшәбез. Говорим по- татарски. Анимационные сюжеты

1

17

Аудио – сборник

Аудио – китап ” Татар әкиятләре”

3

18

Диск №1

“Мои любимые мультфильмы”- Казан “Аксу” 2011г.

2

19

Аудио – приложение

”Уйный – уйный үсәбез” Татарча сөйләшәбез. Говорим по- татарски.

1

20

Аудио – приложение

” Без инде хәзер зурлар – мәктәпкә илтә юллар” Татарча сөйләшәбез. Говорим по- татарски.

1

21

Аудио - приложение

Балалар бакчасында әдәп – әхлак тәрбиясе “Җырлар”

1