Рабочая программа по "Литературному чтению на родном (русском) языке".3 класс

№п/п

Тема урока

Основные виды учебной деятельности учащихся

дата

1.Русский язык: прошлое и настоящее (8 ч)

1

1.1

В.И. Даль «Правда и Кривда». В.Г. Губарев «Королевство кривых зеркал».

-распознают и понимают значение устаревших слов по указанной тематике;

-распознают слова, называющие природные явления и растения;

-распознают слова, называющие предметы и явления традиционной русской культуры;

-используют словарные статьи для определения лексического значения слова;

-учатся понимать значение русских пословиц и поговорок, связанных с изученными темами;

-поиск информации о происхождении фамилии

-находят сведения о старинных русских городах в различных информационных источниках

2

1.2

«Народная мудрость. Пословицы и поговорки о дружбе»

3

1.3

К. Г. Паустовский «Золотая роза». Н. Сладков «Азбука леса»

4

1.4

Б. Петров «Морозные слова». Загадки о природе.

5

1.5

И.С. Соколов-Микитов «Русский лес». М.М. Пришвин «Лесная капель»

6

1.6

Н. Волкова, В. Волков «Профессии старой России в рисунках и фотографиях». Г.М. Цыферов «Старинные профессии»

7

1.7

«Садко» былина. О.В. Колпакова «Гербы городов российских»

8

1.8

И.В. Карнаухова «Белая лебедушка. Русские волшебные сказки»

2. Язык в действии (5 ч)

10

2.1

П.П. Бажов «Огневушка –поскакушка», «Серебряное копытце»

-работают со словарем ударений

-учатся владеть нормами правильного и точного употребления предлогов;

-учатся делить текст на части;

составлять план текста,подбирать заголовок к каждой части текста и к тексту в целом;

-создавать творческий пересказ

11

2.2

К.Г. Паустовский «Кот-ворюга»

12

2.3

В.В. Бианки «Зимнее летечко»

13

2.4

Ю.И. Коваль «Белозубка»

14

2.5

«Иван-крестьянский сын и чудо-юдо»

3.Секреты речи и текста (3 ч)

15

3.1

К.Д. Ушинский «Спор деревьев». Текст-рассуждение.

-учатся строить устные сообщения различных видов: развернутый ответ, ответ-добавление, комментирование ответа или работы одноклассника, мини-доклад;

-знакомятся со структурой текста рассуждения;

-учатся редактировать собственные тексты с целью совершенствования их содержания и формы

16

3.2

Учимся редактировать тексты.

17

3.3

А,Н, Толстой «Золотой ключик, или приключения Буратино». Текст-повествование.