Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» составлена в соответствии с основными положениями Государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден приказом МОН ДНР от 25 июля 2018 г. № 665), на основе Примерной программы начального общего образования: «Литературное чтение : 1-4 кл. : примерная программа начального общего образования для общеобразоват. организаций Донецкой Народной Республики / сост. Грабовая Г.С., Седова Н.Н., Полищук Е.Н., Калафат О.В. и др. – 3-е издание, доработанное. – ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО». – Донецк: Истоки, 2018. – 85 с.».
Важнейшим аспектом литературного чтения является формирование навыка чтения и других видов речевой деятельности. Учащиеся овладевают осознанным и выразительным чтением, чтением текстов про себя, учатся ориентироваться в книге, использовать её для расширения своих знаний об окружающем мире.
1.Ф. Тютчев. «Весенняя гроза»
2. И.З. Суриков «Детство», «Зима» (отрывок по выбору)
3. А.С. Пушкин «Зимнее утро», «Уж небо осенью дышало», «Зимний вечер» (по выбору)
4. И. Крылов. Басни« Ворона и лисица», «Мартышка и очки» (по выбору)
5.М. Лермонтов. Стихи «Горные вершины»» «Утёс», «На севере диком...» (по выбору)
6. Н.А. Некрасов (по выбору)
7. А. Блок. «Ветхая избушка»
8. С.А Есенин «Черёмуха»
| № п/п | № в теме | Тема урока | Колчасов | Дата | Примечание |
| план | факт |
| Тема 1. Самое великое чудо на свете (1ч) |
| 1 | Знакомство с учебником по литературному чтению. Рукописные книги Древней Руси. Первопечатник Иван Фёдоров. Оценка достижений. | 1 | 02.09 | |
|
|
| Тема 2. Устное народное творчество (9 ч) |
| 1 | Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Русские народные песни. Обращение к силам природы. Лирические народные песни. Шуточные народные песни. Стр. 13-17 | 1 | 04.09 | . |
|
| 2 | Докучные сказки. Сочинение докучных сказок. Произведения прикладного искусства: гжельская и хохломская посуда, дымковская и богородская игрушка. Стр. 18-21 | 1 | 06.09 | |
|
| 3 | Русская народная сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка». Особенности волшебной сказки. Деление текста на части. Составление плана сказки. Характеристика героев сказки. Стр. 22-27 | 1 | 09.09 |
|
|
| 4 | Урок внеклассного чтения. Русская народная сказка «Сивка-бурка». Стр. 40-50 | 1 | 11.09 |
|
|
| 5 | Русская народная сказка «Сивка-бурка». Иллюстрации к сказке В. Васнецова и И. Билибина. Особенности волшебной сказки. Деление текста на части. Составление плана сказки. Характеристика героев сказки. Стр. 40-50 | 1 | 13.09 |
|
|
| 6 | Русская народная сказка «Иван-царевич и серый волк». Сравнение художественного текста и произведения живописи. Стр. 28-39 | 1 | 16. 09 |
|
|
| 7 | Русская народная сказка «Иван-царевич и серый волк». Деление текста на части. Составление плана сказки. Характеристика героев сказки. Стр. 28-39 | 1 | 18. 09 |
|
|
| 8 | Проект «Сочиняем вместе волшебную сказку», «Дополняем литературную сказку своими историями». | 1 | 20. 09 |
| Стр. 58 |
| 9 | Оценка достижений. | 1 | 23. 09 |
| Стр. 51-57 |
|
| Тема 3. Поэтическая тетрадь 1 (6 ч) |
| 1 | Знакомство с названием раздела. Как научиться читать стихи. Ф. И. Тютчев. «Весенняя гроза», «Листья». | 1 | 25. 09 |
| Стр. 59-63 |
| 2 | Урок внеклассного чтения. А. А. Фет. «Мама! Глянька из окошка…», «Зреет рожь над жаркой нивой». | 1 | 27. 09 |
|
|
| 3 | И. С. Никитин «Полно, степь моя, спать беспробудно…», «Встреча зимы». | 1 | 30. 09 | | Стр. 64-65 |
| 4 | И. З. Суриков. «Детство», «Зима». | 1 | 02. 10 |
| Стр. 66-71 |
| 5 | Проверим себя и оценим свои достижения. | 1 | 04. 10 |
| Стр. 72-77 |
| 6 | Урок-концерт по стихам русских поэтов. |
| 07. 10 |
|
|
| Тема № 4 «Великие русские писатели» (17 ч) |
| 1 | Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. А. С. Пушкин — великий русский писатель. | 1 | 09. 10 |
|
|
| 2 | Урок внеклассного чтения. А. С. Пушкин. Отрывки из романов «Цыганы», «Евгений Онегин». | 1 | 11. 10 |
|
|
| 3 | А. С. Пушкин. «Зимнее утро», «Зимний вечер». | 1 | 14. 10 |
|
|
| 4 | А. С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди». | 1 | 16. 10 |
|
|
| 5 | А. С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди». | 1 | 18. 10 |
|
|
| 6 | А. С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди». | 1 | 21. 10 |
|
|
| 7 | Урок внеклассного чтения. А. С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди». | 1 | 23. 10 |
|
|
|
8 2чет | И. А. Крылов — великий баснописец. Басня как жанр литературы. И. А. Крылов. Басня «Мартышка и Очки». | 1 | 25.10 |
|
|
| 9 | И. А. Крылов. Басня «Зеркало и Обезьяна», «Ворона и Лисица». | 1 | 06.11 |
|
|
| 10 | М. Ю. Лермонтов — выдающийся русский поэт. | 1 | 08. 11 |
|
|
| 11 | М. Ю. Лермонтов. «Горные вершины», «На севере диком...», «Утёс», «Осень». | 1 | 11. 11 |
|
|
| 12 | Л. Н. Толстой — великий русский писатель. «Детство Л. Н. Толстого». | 1 | 13. 11 |
|
|
| 12 | Урок внеклассного чтения. Л. Н. Толстой. «Акула». | 1 | 15. 11 |
|
|
| 14 | Л. Н. Толстой. «Прыжок». | 1 | 18. 11 |
|
|
| 15 | Л. Н. Толстой. «Лев и собачка». | 1 | 20. |
|
|
| 16 | Л. Н. Толстой. «Какая бывает роса на траве», «Куда девается вода из моря?». Сравнение текстов. | 1 | 22. 11 |
|
|
| 17 | Проверим себя и оценим свои достижения. | 1 | 2511 |
|
|
| Тема № 5 «Поэтическая тетрадь 2» (4 часа) |
| 1 | Знакомство с названием раздела. Н. А. Некрасов. «Славная осень! Здоровый, ядрёный…», «Не ветер бушует над бором…» | 1 | 27. 11 |
|
|
| 2 | Урок внеклассного чтения. Н. А. Некрасов. «Дедушка Мазай и зайцы». | 1 | 29.11 |
|
|
| 3 | К. Д. Бальмонт. «Золотое слово». И. А. Бунин. «Детство», «Полевые цветы», «Густой зелёный ельник у дороги...» | 1 | 02.12 |
|
|
| 4 | Проверим себя и оценим свои достижения. | 1 | 04. 12 |
|
|
| Тема № 6 «Литературные сказки» (8 часов) |
| 1 | Знакомство с названием раздела. Д. Н. Мамин-Сибиряк. «Алёнушкины сказки». Присказка. | 1 | 06. 12 |
|
|
| 2 | Д. Н. Мамин-Сибиряк. «Сказка про храброго Зайца — Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост». | 1 | 09. 12 |
|
|
| 3 | Самостоятельная письменная работа. | 1 | 11. 12 |
|
|
| 4 | Урок внеклассного чтения. В. М. Гаршин. «Лягушка-путешественница». | 1 | 13. 12 |
|
|
| 5 | В. М. Гаршин «Лягушка–путешественница». | 1 | 16. 12 |
|
|
| 6 | В. Ф. Одоевский. «Мороз Иванович» . | 1 | 18. 12 |
|
|
| 7 | В. Ф. Одоевский. «Мороз Иванович». Контроль техники чтения вслух. | 1 | 20. 12 |
|
|
| 8 | Проверим себя и оценим свои достижения. | 1 | 23. 12 |
|
|
| Тема № 7 «Были-небылицы» (6 часов) |
| 1 | Знакомство с названием раздела. М. Горький. «Случай с Евсейкой». | 1 | 25. 12 |
|
|
| 2 | Урок внеклассного чтения. | 1 | 27.12 |
|
|
| III четверть |
| 3 | К. Г. Паустовский. «Растрёпанный воробей». | 1 | 13.01 |
|
|
| 4 | А. И. Куприн. «Слон». | 1 | 15. 01 |
|
|
| 5 | А. И. Куприн. «Слон». | 1 | 17. 01 |
|
|
| 6 | Проверим себя и оценим свои достижения. | 1 | 20. 01 |
|
|
| Тема № 8 «Поэтическая тетрадь 1» (4 часа) |
| 1 | Знакомство с разделом. Прогнозирование содержания. С. Чёрный. «Что ты тискаешь утёнка?», «Воробей», «Слон». | 1 | 22. 01 |
|
|
| 2 | Урок внеклассного чтения. А. А. Блок. «Ветхая избушка», «Сны», «Ворона». | 1 | 25. 01 |
|
|
| 3 | С. А. Есенин. «Черёмуха». | 1 | 27. 01 |
|
|
| 4 | Проверим себя и оценим свои достижения. | 1 | 29. 01 |
|
|
| Тема № 9 «Люби живое» (11 часов) |
| 1 | Знакомство с разделом. Прогнозирование содержания. М. 2М. Пришвин. «Моя Родина». | 1 | 31. 01 |
|
|
| 2 | И. С. Соколов-Микитов. «Листопадничек». | 1 | 03. 02 |
|
|
| 3 | И. С. Соколов-Микитов. «Листопадничек». | 1 | 05. 02 |
|
|
| 4 | Урок внеклассного чтения. В. И. Белов. «Малька провинилась», «Ещё про Мальку». | 1 | 07. 02 |
|
|
| 5 | В. В. Бианки. «Мышонок Пик». | 1 | 10. 02 |
|
|
| 6 | В. В. Бианки. «Мышонок Пик». | 1 | 12. 02 |
|
|
| 7 | Б. С. Житков. «Про обезьянку». | 1 | 14. 02 |
|
|
| 8 | Б. С. Житков. «Про обезьянку». | 1 | 17. 02 |
|
|
| 9 | В. П. Астафьев. «Капалуха». | 1 | 19. 02 |
|
|
| 10 | Урок внеклассного чтения. В. Ю. Драгунский. «Он живой и светится…» | 1 | 21. 02 |
|
|
| 11 | Проверим себя и оценим свои достижения. | 1 | 26. 02 |
|
|
| Тема № 10 «Поэтическая тетрадь 2» (7 часов) |
| 1 | Знакомство с названием раздела. С. Я. Маршак. «Гроза днём», «В лесу над росистой поляной…» | 1 | 28.02 |
|
|
| 2 | А. Л. Барто. «Разлука», «В театре». | 1 | 02. 03 |
|
|
| 3 | Урок внеклассного чтения. С. В. Михалков. «Если». | 1 | 04. 03 |
|
|
| 4 | Е. А. Благинина. «Кукушка», «Котёнок». | 1 | 06. 03 |
|
|
| 5 | Чтение молча. | 1 | 11.03 |
|
|
| 6 | Проект «Праздник поэзии». | 1 | 13. 03 |
|
|
| 7 | Проверим себя и оценим свои достижения. | 1 | 16. 03 |
|
|
| Тема № 11 «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок» (10 часов) |
| 1 | Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Б. В. Шергин. «Собирай по ягодке — наберёшь кузовок». | 1 | 18. 03 |
|
|
| 2 | Урок внеклассного чтения. А. П. Платонов. «Цветок на земле». | 1 | 20. 03 |
|
|
| IV четверть |
| 3 | А. П. Платонов. «Ещё мама». | 1 | 01.04 |
|
|
| 4 | М. М. Зощенко. «Золотые слова». | 1 | 03. 04 |
|
|
| 5 | М. М. Зощенко. «Золотые слова». | 1 | 06. 04 |
|
|
| 6 | М. М. Зощенко. «Великие путешественники». | 1 | 08. 04 |
|
|
| 7 | М. М. Зощенко. «Великие путешественники». | 1 | 10. 04 |
|
|
| 8 | Н. Н. Носов. «Федина задача». | 1 | 13. 04 |
|
|
| 9 | Урок внеклассного чтения. Н. Н. Носов. «Телефон». | 1 | 15. 04 |
|
|
| 10 | Проверим себя и оценим свои достижения. | 1 | 17. 04 |
|
|
| Тема № 12 «По страницам детских журналов» (8 часов) |
| 1 | Знакомство с названием раздела. Выставка детской периодики. Л. А. Кассиль. «Отметки Риммы Лебедевой». | 1 | 22. 04 |
|
|
| 2 | Ю. И. Ермолаев. «Проговорился». | 1 | 24. 04 |
|
|
| 3 | Ю. И. Ермолаев. «Воспитатели». | 1 | 27. 04 |
|
|
| 4 | Г. Б. Остер. «Вредные советы». | 1 | 29. 04 |
|
|
| 5 | Урок внеклассного чтения. Г. Б. Остер. «Как получаются легенды». | 1 | 04. 05 |
|
|
| 6 | Р. С. Сеф. «Весёлые стихи». | 1 | 06. 05 |
|
|
| 7 | Контрольная работа. | 1 | 08. 05 |
|
|
. | 8 | Проверим себя и оценим свои достижения. | 1 | 13. 05 |
|
|
| Тема № 13 «Зарубежная литература» (7 часов) |
| 1 | Знакомство с названием раздела. Древнегреческий миф «Храбрый Персей». | 1 | 15. 05 |
|
|
| 2 | Урок внеклассного чтения. Древнегреческий миф «Храбрый Персей». | 1 | 18. 05 |
|
|
| 3 | Древнегреческий миф «Храбрый Персей». Контроль техники чтения вслух. | 1 | 20. 05 |
|
|
| 4 | Г.-Х. Андерсен. «Гадкий утёнок». | 1 | 21. 05 |
|
|
| 5 | Г.-Х. Андерсен. «Гадкий утёнок». | 1 | 25. 05 |
|
|
| 6 | Урок внеклассного чтения. Г.-Х. Андерсен. «Гадкий утёнок». | 1 | 27. 05 |
|
|
| 7 | Проверим себя и оценим свои достижения. | 1 | 29. 05 |
|
|
5 411
11 289 
