Россия, х.Хапачёв
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 08.05.2026 00:39
Яхутлева Аминет Заурбечевна
Учитель начальных классов
49 лет
4 883
12 817 
Местоположение
Специализация
Рабочая программа по математике 1 класс
Категория:
Начальные классы
15.03.2021 09:57
Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по математике 1 класс»
Календарно - тематическое планирование к программе:
Математика. Моро М. И. 1 класс на 2019 - 2020 учебный год
Количество часов - 132, в неделю - 4ч.
| № | Тема урока | Тип Кол-во часов | Дата | |
| по плану | по факту | |||
| Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления | ||||
| 1 | Счет предметов. Сравнение предметов и групп предметов | Урок-экскурсия 1 |
|
|
| 2 | Счет предметов | Комбинированный 1 |
|
|
| 3 | Отношения «столько же», «больше», «меньше» ИКТ | Комбинированный 1 |
|
|
| 4 | Пространственные представления «вверх», «вниз» | Урок-путешествие 1 |
|
|
| 5 | Пространственные представления «налево», «направо» | Урок-игра 1 |
|
|
| 6 | Временные представления (раньше, позже, сначала, потом) | Комбинированный 1 |
|
|
| 7 | Порядковые отношения «стоять перед», «следовать за», «находиться между» | Урок-экскурсия 1 |
|
|
| 8 | Сравнение групп предметов. На сколько больше? На сколько меньше? | Комбинированный 1 |
|
|
| 9 | Уравнивание предметов и групп предметов | Комбинированный1 |
|
|
| 10 | Закрепление знаний по теме «Сравнение предметов и групп предметов. » ИКТ | Комбинированный 1 |
|
|
| 11 | Закрепление знаний по теме «Пространственные и временные представления» | Комбинированный 1 |
|
|
| Числа от 1 до 10 и число 0. Нумерация . | ||||
| 12 | Много. Один. Цифра 1. Письмо цифры 1 ИКТ | Комбинированный 1 |
|
|
| 13 | Числа 1, 2. Цифра 2. Письмо цифры 2 | Комбинированны1 |
|
|
| 14 | Числа 1, 2. Образование числа 2 | Комбинированный 1 |
|
|
| 15 | Числа 1, 2, 3. Цифра 3. Письмо цифры 3 | Комбинированный 1 |
|
|
| 16 | Знаки: +, –, =. «Прибавить», «вычесть», «получится» | Урок– путешествие1 |
|
|
| 17 | Составление и чтение равенств
| Урок-игра 1 |
|
|
| 18 | Число 4. Письмо цифры 4 | Комбинирован Ный 1 |
|
|
| 19 | Отношения «длиннее», «короче» «одинаковые по длине» | Комбинированный1 |
|
|
| 20 | Число 5. Письмо цифры 5 | Урок-игра |
|
|
| 21 | Числа от 1 до 5: получение, сравнение, запись, соотнесение числа и цифры. Состав числа 5. ИКТ | Комбинированный 1 |
|
|
| 22 | Точка. Линия: кривая, прямая. Отрезок ИКТ | Урок-экскурсия 1 |
|
|
| 23 | Ломаная линия. Звено ломаной, вершины. ИКТ | Комбинированный 1 |
|
|
| 24 | Числа от 1 до 5: получение, сравнение, запись, соотнесение числа и цифры. Состав чисел от 2 до 5. | Комбинированный 1 |
|
|
| 25 | Знаки: (меньше), = (равно) | Комбинированный 1 |
|
|
| 26 | «Равенство», «неравенство» | Комбинированный 1 |
|
|
| 27 | Многоугольники ИКТ | Комбинированный 1 |
|
|
| 28 | Закрепление и обобщение знаний по теме «Числа от 1 до 5. Состав чисел 2–5» | Комбинированный 1 |
|
|
| 29 | Числа 6, 7. Письмо цифры 6 | Комбинированный 1 |
|
|
| 30
| Числа 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. Письмо цифры 6, 7 Числа 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. Письмо цифр 7.
| Комбинированный 1 |
|
|
| 31
| Числа 8, 9. Письмо цифры 8.
| Урок- экскурсия 1 |
|
|
| 32 | Числа 1, 2, 3, 4, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Письмо цифры 9 |
|
|
|
| 33 | Число 10. Запись числа 10ИКТ | Комбинированный 1 |
|
|
| 34 | Числа от 1 до 10. Закрепление по теме «Числа от 1 до 10 и число 0» | Урок-игра 1 |
|
|
| 35 | Числа от 1 до 10. Закрепление по теме «Числа от 1 до 10 и число 0» | Комбинированный 1 |
|
|
| 36 | Сантиметр – единица измерения длины | Комбинированный 1 |
|
|
| 37 | Увеличить. Уменьшить. Измерение длины отрезков с помощью линейки | Комбинированный 1 |
|
|
| 38 | Число 0. Цифра 0 | Урок-сказка 1 |
|
|
| 39 | Сложение с нулём. Вычитание нуля | Комбинированный 1 |
|
|
| 40-41 | Закрепление знаний по теме «Числа от 1 до 10 и число 0» | Комбинированный 2 |
|
|
| 42 | Диагностика знаний учащихся по теме «Числа от 1 до 10 и число 0» | Контроль 1 |
|
|
| Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание. | ||||
| 43 | Прибавить и вычесть число 1 | Комбинированный 1 |
|
|
| 44 | Прибавить число 1 | Комбинированный 1 |
|
|
| 45 | Вычесть число 1 | Комбинированный 1 |
|
|
| 46 | Прибавить и вычесть число 2 | Комбинированный 1 |
|
|
| 47 | Слагаемые. Сумма. Использование этих терминов при чтении записей | Комбинированный 1 |
|
|
| 48 | Задача (условие, вопрос) ИКТ | Комбинированный 1 |
|
|
| 49 | Составление и решение задач на сложение и вычитание по одному рисунку | Комбинированный 1 |
|
|
| 50 | Прибавить и вычесть число 2. Составление и заучивание таблиц | Комбинированный 1 |
|
|
| 51 | Прибавить и вычесть число 2.Закрепление знаний по теме. | Комбинированный 1 |
|
|
| 52 | Присчитывание и отсчитывание по 2 | Комбинированный 1 |
|
|
| 53– 54 | Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц (с одним множеством предметов) | Комбинированный 2 |
|
|
| 55 | Прибавить и вычесть число 3. Приемы вычислений | Комбинированный 1 |
|
|
| 56 | ИКТ Закрепление по теме «Прибавить и вычесть число 3». Решение текстовых задач | Комбинированный 1 |
|
|
| 57 | Закрепление по теме «Прибавить и вычесть число 3». Решение текстовых задач | Комбинированный 1 |
|
|
| 58 | Прибавить и вычесть число 3. Составление и заучивание таблиц | Комбинированный 1 |
|
|
| 59 | Сложение и соответствующие случаи состава чисел | Комбинированный 1 |
|
|
| 60 | Решение текстовых задач | Комбинированный 1 |
|
|
| 61 | Прибавить и вычесть число 3. Решение задач | Комбинированный 1 |
|
|
| 62 | Закрепление знаний по теме «Прибавить и вычесть число 3» | Комбинированный 1 |
|
|
| 63 | Обобщение и закрепление знаний учащихся по теме «Прибавить и вычесть число 3» | Комбинированный 1 |
|
|
| 64 | Решение задач изученных видов | Комбинированный 1 |
|
|
| 65 | Прибавить и вычесть числа 1, 2, 3. Решение задач ИКТ | Комбинированный 1 |
|
|
| 66 | Задачи на увеличение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов) | Комбинированный 1 |
|
|
| 67 | Задачи на уменьшение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов) | Урок-состязание 1 |
|
|
| 68 | Прибавить и вычесть число 4. Приемы вычислений | Комбинированный 1 |
|
|
| 69 | Закрепление изученного. Решение задач и выражений. | Комбинированный 1 |
|
|
| 70 | Задачи на разностное сравнение чисел | Комбинированный 1 |
|
|
| 71 | ИКТ Сравнение чисел. Решение задач на сравнение | Комбинированный 1 |
|
|
| 72 | Прибавить и вычесть число 4. Составление и заучивание таблиц | Комбинированный 1 |
|
|
| 73 | Прибавить и вычесть числа 1, 2, 3, 4. Решение задач | Комбинированный 1 |
|
|
| 74 | Перестановка слагаемых и ее применение для случаев прибавления 5, 6, 7, 8, 9 | Комбинированный 1 |
|
|
| 75 | Перестановка слагаемых. Прибавить числа 5, 6, 7, 8, 9 | Комбинированный 1 |
|
|
| 76 | Прибавить числа 5, 6, 7, 8, 9. Перестановка слагаемых. Составление таблицы сложения | Комбинированный 1 |
|
|
| 77 | ИКТ Состав числа 10. Решение задач | Комбинированный 1 |
|
|
| 78 | Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание» | Контроль и учет знаний 1 |
|
|
| 79 | Решение на разностное сравнение. Работа над ошибками. | Комбинированный 1 |
|
|
| 80 | Решение задач на разностное сравнение | Комбинированный 1 |
|
|
| 81 | Закрепление по теме «Сложение и вычитание» (сложение | Урок-конкурс 1 |
|
|
| 82 | ИКТ Связь между суммой и слагаемыми | Комбинированный 1 |
|
|
| 83 | Связь между суммой и слагаемыми | Комбинированный 1 |
|
|
| 84 | Решение задач и выражений | Комбинированный 1 |
|
|
| 85 | Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность. Использование этих терминов при чтении записей | Комбинированный 1 |
|
|
| 86 | Вычитание из чисел 6, 7. Состав чисел 6, 7 | Комбинированный 1 |
|
|
| 87 | Вычитание из чисел 6, 7. Связь сложения и вычитания | Комбинированный 1 |
|
|
| 88 | Вычитание из чисел 8, 9. Состав чисел 8, 9. Подготовка к введению задач в 2 действия | Комбинированный 1 |
|
|
| 89 | Вычитание из чисел 8, 9. Состав чисел 8, 9. Подготовка к введению задач в 2 действия | Комбинированный 1 |
|
|
| 90 | Вычитание из числа 10. Таблица сложения и соответствующие случаи вычитания | Комбинированный 1 |
|
|
| 91 | Вычитание из чисел 8, 9, 10. Связь сложения и вычитания | Комбинированный 1 |
|
|
| 92 | ИКТ Килограмм | Урок- путешествие 1 |
|
|
| 93 | ИКТ Литр | 1 |
|
|
| 94– 95 | Закрепление знаний по теме «Сложение и вычитание чисел первого десятка» | Комбинированный 2 |
|
|
| 96 | Контрольная работа по теме «Числа первого десятка. Сложение и вычитание» | Контроль и учет знаний1
|
|
|
| Числа от 11 до 20. Нумерация | ||||
| 97 | Названия и последовательность чисел от 11 до 20. Нумерация. | Комбинированный 1 |
|
|
| 98 | Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц | Комбинированный 1 |
|
|
| 99 | Чтение и запись чисел Устная нумерация чисел в пределах 20. | Комбинированный 1 |
|
|
| 100 | ИКТ Дециметр | Комбинированный 1 |
|
|
| 101 | Случаи сложения и вычитания, основанные на знаниях нумерации | Комбинированный 1 |
|
|
| 102 | Подготовка к изучению таблицы сложения в пределах 20 | Комбинированный 1 |
|
|
| 103 | Странички для любознательных. Закрепление по теме «Числа от 1 до 20» | Комбинированный 1 |
|
|
| 104 | Закрепление по теме «Числа от 1 до 20» | Комбинированный 1 |
|
|
| 105 | Решение задач и выражений. Сравнение именованных чисел. | Комбинированный 1 |
|
|
| 106 | Подготовка к введению задач в два действия | Комбинированный 1 |
|
|
| 107-108 | Подготовка к введению задач в два действия. Ознакомление с задачей в два действия | Комбинированный 2 |
|
|
| Табличное сложение и вычитание | ||||
| 109 | Общий прием сложения однозначных чисел с переходом через десяток | Урок-игра 1 |
|
|
| 110 | Случаи сложения | Комбинированный 1 |
|
|
| 111 | Случаи сложения | Комбинированный 1 |
|
|
| 112 | Случаи сложения +6, Случаи сложения | Комбинированный 1 |
|
|
| 113 | Решение задач и выражений. Таблица сложения.
| Урок-соревнование 1 |
|
|
| 114 | Странички для любознательных. Закрепление знаний по теме «Табличное сложение 20» | Комбинированный 1 |
|
|
| 115 | ИКТ Закрепление знаний по теме «Табличное сложение 20» | Комбинированный 1 |
|
|
| 116 | Приём вычитания числа по частям | Комбинированный 1 |
|
|
| 117 | Случаи вычитания 11 –
| Комбинированный 1 |
|
|
| 118 | Случаи вычитания 13 – | Комбинированный 1 |
|
|
| 119 | Случаи вычитания 15 –
| Комбинированный 1 |
|
|
| 120 | Случаи вычитания 17 –
| Комбинированный 1 |
|
|
| 121 | Решение задач и выражении в пределах 20. | Урок-соревнование 1 |
|
|
| 122-123 | Закрепление знаний по теме «Табличное сложение и вычитание чисел» | Комбинированный 2 |
|
|
| 124 | Контрольная работа по теме «Табличное сложение и вычитание чисел» | Контроль 1 |
|
|
| 125 | Работа над ошибками. Математика вокруг нас(форма, размер, цвет) | Контроль 1 |
|
|
| Итоговое повторение | ||||
| 126-127 | Закрепление и обобщение знаний по теме «Табличное сложение и вычитание» | Урок- соревнование 2 |
|
|
| 128 | ИКТ Путешествие по таблице «Сложение и вычитание в пределах 20» | Контрольный 1 |
|
|
| 129 | Решение задач | Комбинированный 1 |
|
|
| 130 | Закрепление по теме «Геометрические фигуры.» | Комбинированный 1 |
|
|
| 131 | Контрольная работа за год. | Контроль 1 |
|
|
| 132 | Работа над ошибками. | Комбинированный 1 |
|
|
+2,
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
