Рабочая программа по математике для 2 класса АООП НОО ( вариант 1) для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Одинцовская общеобразовательная школа «Надежда»

УТВЕРЖДАЮ

Директор__________

Приказ № ____от _______2019г

Рабочая программа

по предмету: «Математика»

2 класс

АООП НОО ( вариант 1) для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Составитель: Денисова А.Л., учитель

2019/2020 уч. год

Пояснительная записка

Рабочая программа по математике разработана на основе авторской программы М.Н.Перовой, Т.И.Бугаевой, И.Г.Старковой (М.: Просвещение . 2018)

Рабочая программа реализуется через УМК:

Учебник «Математика» 2 класс для специальных (коррекционных) образовательных учреждений в 2-х частях. Автор Т.В. Алышева

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Москва «Просвещение» 2017г.

Рабочая тетрадь «Математика» в 2-х частях. Учебное пособие для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы.

М.; «Просвещение», 2019г.

Согласно учебному плану ОУ на реализацию программы отводится 136 часов ( 4 часа в неделю).

Содержание программы.

1.Повторение. Первый десяток. (12ч)

• Числовой ряд 1-10

• соотношение числа и количества

• получение следующего и предыдущего числа. Состав числа 5.

• решение простых арифметических задач на нахождение суммы и остатка. Состав числа 6. виды линий.

• состав числа 8

• счет парами. Состав числа 9.

• состав числа 10. решение примеров на сложение и вычитание в 2 действия.

• сравнение чисел

• сравнение отрезков по длине.

1. Нумерация чисел от 11-20 Арифметические действия. (13ч)

• Нумерация второго десятка 10 ед = 1дес.

• Числа 11,12,13, получение, запись.

• Числовой ряд 10-13. сравнение чисел

• Числа 14,15.16.получение, запись

• Сложение и вычитание двузначного числа с 1.

• Контрольная работа «Сложение и вычитание в пределах 10»

• Числа 17,18.19. запись, чтение.

• Числовой ряд 1-19

• Сложение и вычитание двузначного числа с 1

• Числовой ряд 1-19

• Решение примеров.

• Число 20 20 = 2 дес..

• числа однозначные и двузначные.

• Сравнение чисел.

3. Арифметические действия (75ч)

• Сложение и вычитание десятка и однозначного числа.

• Решение примеров на сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд

• решение простых арифметических задач на нахождение суммы и остатка.

• увеличение, уменьшение числа на несколько единиц. Понятие больше на...., меньше на... .

• Решение примеров на увеличение, уменьшение числа на несколько единиц.

• Название компонентов при сложении.

• Нахождение суммы чисел.

• Перемена мест слагаемых.

• Компоненты при вычитании. Решение примеров. Нахождение разности чисел.

• Сложение двузначного и однозначного чисел. Вычитание из 20 двузначных чисел

• Сложение чисел с 0. Решение примеров в 2 действия.

• Решение задач в 2 действия, составленных из 2-х простых.

• Счет по 1, 2, 3, 4, 5 в пределах 20.

3. Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении (20ч):

меры стоимости, меры длины, меры веса, меры емкости, меры времени.

• Циферблат. Определение времени с точностью до часа.

• Запись чисел, выраженных одной единицей измерения — стоимости, длины, времени.

• Действия с числами, выраженными одной единицей измерения.

4. Геометрический материал. (12ч)

• Овал.

• Луч. Построение луча.

• Углы: прямой, тупой, острый.

• Вершины, стороны углы в треугольнике, квадрате, прямоугольнике.

• Измерение и построение отрезков заданной длины (одной единицей измерения)

• Построение углов разных видов.

• Построение прямого угла с помощью чертежного угольника.

• Построение геометрических фигур по точкам.

5. Повторение (4ч)

Предметные результаты обучения.

Учащиеся должны уметь:

1-й уровень

• образовывать, читать, записывать числа второго десятка;

• считать по единице и равными числовыми группами (по 2, 5,3,4) в пределах 20 в прямом и обратном порядке.

• Сравнивать числа в пределах 20 (однозначные и двузначные числа)

• использовать при сравнении чисел знаки

• пользоваться таблицей состава чисел второго десятка из десятков и единиц.

• Записывать числа, выраженные одной единицей измерения (стоимости, длины, времени);

• определять время по часам с точностью до часа;

• складывать и вычитать числа в пределах 20 без перехода через разряд (в том числе и в 2 действия);

• решать простые арифметические задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц, задачи на нахождение суммы и остатка.

• решать задачи в 2 действия;

• показывать и называть стороны, углы,вершины в треугольнике, квадрате, прямоугольнике;

• измерять отрезки и строить отрезки заданной длины;

• строить луч, произвольные углы, прямой угол с помощью треугольника;

• строить по точкам (вершинам) треугольники, квадрат, прямоугольник.

2-й уровень

• образовывать, читать, записывать числа второго десятка;

• считать по единице и равными числовыми группами (по 2, 5,3,4) в пределах 20 в прямом и обратном порядке. (по 3,4 необязательно)

• Сравнивать числа в пределах 20 (однозначные и двузначные числа)

• пользоваться таблицей состава чисел второго десятка из десятков и единиц.

• Записывать числа, выраженные одной единицей измерения (стоимости, длины, времени);

• определять время по часам с точностью до часа;

• складывать и вычитать числа в пределах 20 без перехода через разряд (возможно с использованием счетного материала)

• решать простые арифметические задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц с помощью учителя.

• показывать и называть стороны, углы, вершины в треугольнике, квадрате, прямоугольнике;

• измерять отрезки и строить отрезки заданной длины;

• строить луч, произвольные углы, прямой угол с помощью треугольника;

• строить по точкам (вершинам) треугольники, квадрат, прямоугольник с помощью учителя.

Учебно — тематический план.

Календарно-тематическое планирование