Структура программы
Пояснительная записка.
Содержание программы.
Требования к уровню подготовки учащихся.
Контроль знаний.
Учебно-методический комплекс. Литература.
Календарно-тематическое планирование.
1.Пояснительная записка
Программа составлена на основе программы общеобразовательных учреждений под редакцией А.Т.Смирнова «Основы безопасности жизнедеятельности» и разработана в соответствии c Федеральным Базисным учебным планом и с Обязательным минимумом содержания основных образовательных программ, и изучается на базовом уровне.
Настоящая программа представляет собой часть комплексной учебной программы по основам безопасности жизнедеятельности для 5-11 классов.
Программа рассчитана на 1 час в неделю за счет средств Федерального компонента.
В современном мире опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного социального характера стали объективной реальностью в процессе жизнедеятельности каждого человека. Они несут угрозу его жизни и здоровью, наносят огромный ущерб окружающей природной среде и обществу. В настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одной из насущных потребностей каждого человека, общества и государства.
Формирование современного уровня культуры безопасности является общешкольной задачей, так как изучение всех школьных предметов вносит свой вклад в формирование современного уровня культуры безопасности, но при этом ключевая роль принадлежит предмету «Основы безопасности жизнедеятельности». В то время предмет ОБЖ через собственную систему образовательных модулей реализует подготовку учащихся к безопасной жизнедеятельности в реальной окружающей среде – природной, техногенной, и социальной.
При разработке содержания данной программы принималась во внимание специфика содержания курса ОБЖ, которая заключается в следующем:
- учёт основных закономерностей развития теории безопасности;
- интегративность;
- направленность на формирование у учащихся современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности для снижения отрицательного влияния человеческого фактора на безопасность личности, общества и государства.
Изучение тематики данной учебной программы направлено на решение следующих задач:
- формирование у учащихся научных представлений о принципах и путях снижения фактора риска в деятельности человека и общества.
- выработку умений предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера и адекватно противодействовать им.
- формирование у учащихся модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, а также развитие способностей оценивать опасные ситуации, принимать решения и действовать безопасно с учётом своих возможностей.
2. Тематический план.
| № | Название раздела, темы | Количество часов | Содержание темы | Требование к уровню подготовки учащихся |
| Основы безопасности личности, общества и 24 государства |
| I. | Основы комплексной безопасности | 12 |
|
|
| Глава 1 | Национальная безопасность России в современном мире
| 4 | Россия в мировом сообществе. Национальные интересы России в современном мире. Основные угрозы национальным интересам и безопасности России. Формирование современного уровня культуры населения в области безопасности жизнедеятельности. | Иметь представления: о национальных интересах России в современном мире, об основных угрозах национальным интересам и национальной безопасности России. Знать: для чего необходимо повышение уровня культуры населения в области безопасности жизнедеятельности. |
| 2. | Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и национальная безопасность России.
| 3 | Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения, их классификация. Чрезвычайные ситуации природного характера, их причины и последствия. Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их причины и последствия | Знать: потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности. Уметь: предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам. |
| 3. | Современный комплекс проблем безопасности социального характера и национальная безопасность России | 3 | Военная угроза национальной безопасности России. Международный терроризм — угроза национальной безопасности России. Наркотизм и национальная безопасность России.
| Знать: государственную политику противодействия наркотизму. Иметь представления: о военной угрозе национальной безопасности России, о формах международного терроризма. |
| 4. | Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта | 2 | Виды террористических актов, их цели и способы осуществления. Правила поведения при угрозе террористического акта. | Знать: правила безопасного поведения при автономном существовании человека в природной среде. Уметь: организовать свою деятельность для обеспечения выживания при автономии в природной среде. |
| II | Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций | 12 |
|
|
| 5. | Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени | 3 | Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны. МЧС России — федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. | Знать: систему взглядов, принятых в Российской Федерации, по обеспечению безопасности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз. |
| 6. | Основные мероприятия, проводимые в РФ, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени | 5 | Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций. Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях. Эвакуация населения. Аварийно -спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения. | Знать: наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного техногенного и социального характера, их последствия и классификацию. Уметь: принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций. |
| 7 | Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации | 4 | Законодательная и нормативно-правовая база по организации борьбы с терроризмом. Система борьбы с терроризмом. Государственная политика противодействия наркотизму. Профилактика наркомании | Знать: основные меры по профилактике наркомании; законодательную и нормативно-правовую базу Российской Федерации по организации борьбы с терроризмом; правила поведения при угрозе террористического акта; государственную политику противодействия наркотизму. Уметь действовать при угрозе возникновения террористического акта, соблюдая правила личной безопасности. |
| Основы медицинских знаний и здорового 10 образа жизни |
| III | Основы здорового образа жизни | 8 |
|
|
| 8 | Основы здорового образа жизни.
| 3 | Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность. Здоровый образ жизни и его составляющие. Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России.
| Обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни для выработки убеждений и потребности в соблюдении норм здорового образа жизни. |
| 9 | Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье
| 3 | Ранние половые связи и их последствия. Инфекции, передаваемые половым путем. Понятия о ВИЧ-инфекции и СПИДе. | Знать: о инфекциях, передаваемых половым путем. Иметь понятие: о ВИЧ-инфекции и СПИДе. Уметь использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для соблюдения мер профилактики инфекционных заболеваний |
| 10 | Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья | 2 | Брак и семья. Семья и здоровый образ жизни человека. Основы семейного права в Российской Федерации. | Знать основы семейного права в Российской Федерации. Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, для ведения здорового образа жизни для самовоспитания качеств, необходимых для создания прочной семьи
|
| IV | Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи. | 2 |
|
|
| 11 | Оказание первой медицинской помощи | 2 | Первая медицинская помощь при массовых поражениях (практическое занятие по плану преподавателя). Первая медицинская помощь при передозировке в приеме психоактивных веществ. | Уметь: оказать первую помощь при неотложных состояниях. Обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни для оказания первой помощи пострадавшим. |
| ВСЕГО | 34 |
|
|
3 Требование к качеству освоения программного материала
Знать:
- потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности;
- основные виды активного отдыха в природных условиях и правила личной безопасности;
- систему взглядов, принятых В Российской Федерации, по обеспечению безопасности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз;
- наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного техногенного и социального характера, их последствия и классификацию;
- основные виды террористических актов, их цели и способы осуществления;
- законодательную и нормативно-правовую базу Российской Федерации по организации борьбы с терроризмом;
- правила поведения при угрозе террористического акта;
-государственную политику противодействия наркотизму
- основные меры по профилактике наркомании.
Уметь:
- предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам;
- принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций;
- действовать при угрозе возникновения террористического акта, соблюдая правила личной безопасности;
- пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты.
- оказать первую помощь при неотложных состояниях.
Обладать:
компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни для:
– обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;
— подготовки и участия в различных видах активного отдыха в природных условиях;
— оказания первой медицинской помощи пострадавшим;
— выработки убеждений и потребности в соблюдении норм здорового образа жизни.
Ресурсное обеспечение рабочей программы
Латчук В.Н., Марков В.В., Фролов М.П. Основы безопасностижизнедеятельности. 5-9 кл.: Дидактические материалы. – М.: Дрофа; ДИК, 2000
Основы безопасности жизнедеятельности. Автономное существование в природных условиях. 9 кл. Элективный курс О.В. Павлова. Волгоград, Учитель, 2007
Т.А. Репина. Основы безопасности жизнедеятельности. 9 класс. Тетрадь для проверочных работ. Саратов, «Лицей», 2009.
А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников. Основы безопасности жизнедеятельности. Комплексная программа 5-11 классы. М. Просвещение, 2009.
А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для общеобразовательных учреждений. 9 класс. 3-е издание. М. Просвещение, 2009.
А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. Основы безопасности жизнедеятельности. Поурочные разработки. 5-9 Основы безопасности жизнедеятельности: справ. Для учащихся/ под ред. А.Т. Смирнова; Рос. акад. наук Рос. акад. образования, М.: Просвещение, 2007.
А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. Основы безопасности жизнедеятельности. Поурочные разработки. 5-9 кл. М.Просвещение, 2009
Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. Сборник заданий для проведения экзамена в 9 классе. М.Просвещение, 2008.
Календарно-тематическое планирование по ОБЖ 9 класс
| № урока | Название темы, раздела, урока. | Содержание изучаемого материала в соответствии с ФГОС ОО | Кол-во часов | Тип урока | Форма урока | ИКТ | Дата |
| По плану | Факт |
| Основы комплексной безопасности |
| Национальная безопасность России в современном мире |
| 1 | Россия в мировом сообществе. |
| 1 | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний |
|
| 3.09 |
|
| 2 | Национальные интересы России в современном мире. |
| 1 | Комбинированный |
|
| 10.09 |
|
| 3 | Основные угрозы национальным интересам и безопасности России |
| 1 | Комбинированный |
|
| 17.09 |
|
| 4 | Формирование современного уровня культуры населения в области безопасности жизнедеятельности. |
| 1 | Комбинированный |
|
| 24.09 |
|
| Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и национальная безопасность России. |
| 5 | Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения, их классификация. | Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и поведение в случае их возникновения.
| 1 | Комбинированный |
|
| 1.10 |
|
| 6 | Чрезвычайные ситуации природного характера, их причины и последствия. | Чрезвычайные ситуации природного характера и поведение в случае их возникновения. | 1 | Комбинированный |
|
| 8.10 |
|
| 7 | Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их причины и последствия | Чрезвычайные ситуации техногенного характера и поведение в случае их возникновения.
| 1 | Комбинированный |
|
| 15.10 |
|
| Современный комплекс проблем безопасности социального характера и национальная безопасность России |
|
| 8 | Военная угроза национальной безопасности России |
| 1 | Комбинированный |
|
| 22.10 |
|
| 9 | Международный терроризм — угроза национальной безопасности России. | Меры предосторожности при угрозе совершения террористического акта. Поведение при похищении или захвате в качестве заложника.
| 1 | Комбинированный |
|
| 29.10 |
|
| 10 | Наркотизм и национальная безопасность России. | Меры предосторожности при угрозе совершения террористического акта. Поведение при похищении или захвате в качестве заложника.
| 1 | Комбинированный |
|
| 12.11 |
|
| Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта |
| 11 | Виды террористических актов, их цели и способы осуществления. | Меры предосторожности при угрозе совершения террористического акта. Поведение при похищении или захвате в качестве заложника.
| 1 | Комбинированный |
|
| 19.11 |
|
| 12 | Правила поведения при угрозе террористического акта. | Меры предосторожности при угрозе совершения террористического акта. Поведение при похищении или захвате в качестве заложника. | 1 | Комбинированный |
|
| 26.11 |
|
| Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций |
| Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени |
| 13 | Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). | Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и поведение в случае их возникновения.
| 1 | Комбинированный |
|
| 3.12 |
|
| 14 | Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны. |
| 1 | Комбинированный |
|
| 10.12 |
|
| 15 | МЧС России — федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. |
| 1 | Комбинированный |
|
| 17.12 |
|
| Основные мероприятия, проводимые в РФ, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени |
| 16 | Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций. | Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и поведение в случае их возникновения.
| 1 | Комбинированный |
|
| 24.12 |
|
| 17 | Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. | Средства коллективной защиты и правила пользования ими | 1 | Комбинированный |
|
| 14.01 |
|
| 18 | Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях. | Действия населения по сигналу «Внимание всем!» и сопровождающей речевой информации.
| 1 | Комбинированный |
|
| 21.01 |
|
| 19 | Эвакуация населения. | Эвакуация населения.
| 1 | Комбинированный |
|
| 28.01 |
|
| 20 | Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения. | Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и поведение в случае их возникновения.
| 1 | Урок обобщения и систематизации знаний. |
|
| 4.02 |
|
| Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации |
| 21 | Законодательная и нормативно-правовая база по организации борьбы с терроризмом. | Меры предосторожности при угрозе совершения террористического акта. | 1 | Комбинированный |
|
| 11.02 |
|
| 22 | Система борьбы с терроризмом.
| Меры предосторожности при угрозе совершения террористического акта. Поведение при похищении или захвате в качестве заложника. | 1 | Комбинированный |
|
| 18.02 |
|
| 23 | Государственная политика противодействия наркотизму. |
| 1 | Комбинированный |
|
| 25.02 |
|
| 24 | Профилактика наркомании | Вредные привычки и их профилактика. | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний. |
|
| 4.03 |
|
| Основы здорового образа жизни |
| Основы здорового образа жизни |
| 25 | Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность | Здоровый образ жизни.
| 1 | Комбинированный |
|
| 11.03 |
|
| 26 | Здоровый образ жизни и его составляющие. | Здоровый образ жизни.
| 1 | Комбинированный |
|
| 18.03 |
|
| 27 | Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России.
| Здоровый образ жизни.
| 1 | Комбинированный |
|
| 1.04 |
|
| Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье |
| 28 | Ранние половые связи и их последствия. | Здоровый образ жизни. Факторы, разрушающие здоровье. Вредные привычки и их профилактика.
| 1 | Комбинированный |
|
| 8.04 |
|
| 29 | Инфекции, передаваемые половым путем. | Здоровый образ жизни. Факторы, разрушающие здоровье. | 1 | Комбинированный |
|
| 15.04 |
|
| 30 | Понятия о ВИЧ-инфекции и СПИДе. | Здоровый образ жизни. Факторы, разрушающие здоровье. | 1 | Комбинированный |
|
| 22.04 |
|
| Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья |
| 31 | Брак и семья. Семья и здоровый образ жизни человека. |
| 1 | Комбинированный |
|
| 29.04 |
|
| 32 | Основы семейного права в Российской Федерации. |
| 1 | Урок обобщения и систематизации знаний. |
|
| 6.05 |
|
| Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи |
| Оказание первой медицинской помощи. |
| 33 | Первая медицинская помощь при массовых поражениях. Первая медицинская помощь при передозировке в приеме психоактивных веществ. | Первая медицинская помощь. Первая медицинская помощь при отравлениях | 1 | Урок комплексного применения ЗУН учащимися. | Практикум |
| 13.05 |
|
| 34 | Контрольная работа за курс 9 класса |
| 1 |
|
|
| 20.05 |
|
| ВСЕГО ЧАСОВ |
| 34 |
9 479
4 665 
