«Копьевская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов»
п. Копьево, 2017г.
Рабочая программа по предмету «обучение грамоте» (письмо)» разработана для 1 А класса «Копьёвская общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов» на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом от 6 октября 2009 года № 373 (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 года №15785), Приказом Министерства Образования РФ «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования» от 31.12.2015г. № 1576 (для ФГОС НОО 1-4) примерной программы «обучение грамоте» (письмо)» на основе авторской программы В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого. Основной образовательной программы НОО и Учебного плана для 2-4 классов МБОУ «Копьёвская СОШ»
Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Российской Федерации и Учебный план МБОУ «Копьёвская СОШ» предусматривает обязательное изучение предмета «обучение грамоте» (письмо)» в 1 классе в объеме всего - 115 часов, в неделю – 5 ч
При прохождении программы возможны риски: актированные дни (низкий температурный режим), карантин (повышенный уровень заболеваемости), больничный лист, курсовая переподготовка, семинары.
В случае болезни учителя, курсовой переподготовки, поездках на семинары, больничного листа, уроки согласно рабочей программы, будет проводить другой учитель соответствующего профиля.
( элективные учебные предметы, факультативы, консультации).
В случае карантина, актированных дней возможно внесение изменений в график годового календарного учебного года по продлению учебного года до 35-37 рабочих недель, либо перенос каникулярных периодов в другое время
Данная рабочая программа составлена с учётом особенностей 1 Б класса. В классе 26 человека из них 13 мальчиков и 13 девочек. На повторное обучение оставлено 2 человека.
Программа предусматривает проведение традиционных уроков, интегрированных, обобщающих уроков, уроков с дидактической игрой, уроков развития речи, контрольных уроков.
Воспроизводить и принимать правила работы в группе.
| № п/п | Тема | Кол-во часов | Дата | Примечание |
| план | факт |
| Добукварный период (17 часов) |
-
| Прописи – Первая учебная тетрадь | 1 | 01.09 |
|
|
-
| Рабочая строка. Верхняя и нижняя линии рабочей строки | 1 | 02.09 |
|
|
-
| Письмо овалов и полуовалов | 1 | 05.09 |
|
|
-
| Рисование бордюров | 1 | 06.09 |
|
|
-
| Письмо длинных прямых наклонных линий | 1 | 07.09 |
|
|
-
| Письмо наклонной длинной линии с закруглением внизу (влево). Письмо короткой наклонной линии с закруглением внизу (вправо) | 1 | 08.09 |
|
|
-
| Письмо короткой наклонной линии с закруглением вверху (влево). Письмо длинной наклонной линии с закруглением внизу (вправо) | 1 | 09.09 |
|
|
-
| Письмо овалов больших и маленьких, их чередование. Письмо коротких наклонных линий | 1 | 12.09 |
|
|
-
| Письмо коротких и длинных наклонных линий, их чередование. Письмо коротких длинных наклонных линий с закруглением влево и вправо | 1 | 13.09 |
|
|
-
| Письмо короткой наклонной линии с закруглением внизу вправо. Письмо коротких наклонных линий с закруглением вверху влево и внизу вправо. Письмо наклонных линий с петлёй вверху и внизу | 1 | 14.09 |
|
|
-
| Письмо наклонных линий с петлёй вверху и в низу. Письмо полуовалов, их чередование. Письмо овалов | 1 | 15.09 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы а, А. | 1 | 16.09 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы о,О | 1 | 19.09 |
|
|
-
| Строчная буква и | 1 | 20.09 |
|
|
-
| Заглавная буква И | 1 | 21.09 |
|
|
-
| Строчная буква ы | 1 | 22.09 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы у,У | 1 | 23.09 |
|
|
| Букварный период (73 часа) |
-
| Строчная и заглавная буквы н, Н | 1 | 26.09 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы с, С | 1 | 27.09 |
|
|
-
| Заглавная буква С | 1 | 28.09 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы к, К | 1 | 29.09 |
|
|
-
| Строчная буква т | 1 | 30.09 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы т,Т | 1 | 03.10 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы л, Л | 1 | 04.10 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы л, Л | 1 | 05.10 |
|
|
-
| Повторение и закрепление изученных букв Н, н, С, с, К, к, Т, т, Л, л | 1 | 06.10 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы р, Р | 1 | 07.10 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы р, Р | 1 | 10.10 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы в, В | 1 | 11.10 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы в, В | 1 | 12.10 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы в, В | 1 | 13.10 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы е, Е | 1 | 14.10 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы е, Е | 1 | 17.10 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы п, П | 1 | 18.10 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы п, П | 1 | 19.10 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы п, П | 1 | 20.10 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы м, М | 1 | 21.10 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы м, М | 1 | 24.10 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы м, М | 1 | 25.10 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы з, З | 1 | 26.10 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы з, З | 1 | 27.10 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы з, З | 1 | 28.10 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы б, Б | 1 | 07.11 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы б, Б | 1 | 08.11 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы б, Б | 1 | 09.11 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы б, Б | 1 | 10.11 | 11.11 |
|
-
| Строчная и заглавная буквы д, Д | 1 | 14.11 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы д, Д | 1 | 15.11 |
|
|
-
| Заглавная буква Д | 1 | 16.11 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы я, Я | 1 | 17.11 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы я, Я | 1 | 18.11 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы я, Я | 1 | 21.11 |
|
|
-
| Строчная буква г | 1 | 22.11 |
|
|
-
| Заглавная буква Г | 1 | 23.11 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы г, Г | 1 | 24.11 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы г, Г | 1 | 25.11 |
|
|
-
| Строчная буква ч. | 1 | 28.11 |
|
|
-
| Строчная буква ч. | 1 | 29.11 |
|
|
-
| Заглавная буква Ч | 1 | 30.11 |
|
|
-
| Буква ь | 1 | 01.12 |
|
|
-
| Буква ь | 1 | 02.12 |
|
|
-
| Строчная буква ш | 1 | 05.12 |
|
|
-
| Заглавная буква Ш | 1 | 06.12 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы ш, Ш | 1 | 07.12 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы ш, Ш | 1 | 08.12 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы ж, Ж | 1 | 09.12 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы ж, Ж | 1 | 12.12 |
|
|
-
| Строчная буква ё | 1 | 13.12 |
|
|
-
| Строчная буква ё | 1 | 14.12 |
|
|
-
| Заглавная буква Ё | 1 | 15.12 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы й, Й | 1 | 16.12 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы й, Й | 1 | 19.12 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы х, Х | 1 | 20.12 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы х, Х | 1 | 21.12 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы х, Х | 1 | 22.12 |
|
|
-
| Письмо изученных букв, слогов. Письмо элементов изученных букв | 1 | 23.12 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы ю, Ю | 1 | 26.12 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы ю, Ю | 1 | 27.12 |
|
|
-
| .Строчная и заглавная буквы ю, Ю | 1 | 28.12 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы ю, Ю | 1 | 11.01 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы ц, Ц | 1 | 12.01 |
|
|
-
| Письмо слогов и слов с буквами ц,Ц и другими изученными буквами | 1 | 13.01 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы э, Э | 1 | 16.01 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы э, Э | 1 | 17.01 |
|
|
-
| Строчная буква щ | 1 | 18.01 |
|
|
-
| Строчная буква щ | 1 | 19.01 |
|
|
-
| Заглавная буква Щ | 1 | 20.01 |
|
|
-
| Строчная и заглавная буквы ф, Ф | 1 | 23.01 |
|
|
-
| Строчные буквы ь, ъ | 1 | 24.01 |
|
|
-
| Строчные буквы ь, ъ | 1 | 25.01 |
|
|
| Послебукварный период (25 часов) |
-
| Знакомство с рабочей тетрадью. Рабочая строка. Правила оформления работы | 1 | 26.01 |
|
|
-
| Азбука . Написание строчных и заглавных букв. Написание соединений. Верхнее и нижнее соединения | 1 | 27.01 |
|
|
-
| Списывание с письменного текста. Закрепление навыка написания верхнего и нижнего соединений | 1 | 30.01 |
|
|
-
| Списывание с печатного текста. Оценка результатов работы | 1 | 31.02 |
|
|
-
| Подготовка к тесту. Выполнение тестовой работы на базовом и повышенном уровне | 1 | 01.02 |
|
|
-
| Слог. Перенос слова | 1 | 02.02 |
|
|
-
| Перенос слов. Упражнение в переносе слов по слогам | 1 | 03.02 |
|
|
-
| Заглавная буква в именах, фамилиях, отчествах. Упражнение в написании имён собственных в предложении | 1 | 06.02 |
|
|
-
| Заглавная буква в именах собственных | 1 | 07.02 |
|
|
-
| Знаки препинания в конце предложения. Точка, вопросительный и восклицательный знак. Упражнение в постановке различных знаков препинания в конце предложения | 1 | 08.02 |
|
|
-
| Подготовка к тесту. Выполнение тестовой работы на базовом уровне | 1 | 09.02 |
|
|
-
| Сочетания жи – ши. Упражнение в написании сочетаний | 1 | 10.02 |
|
|
-
| Сочетания чу– щу Упражнение в написании сочетаний | 1 | 13.02 |
|
|
-
| Сочетания чк, чн. Упражнение в написании сочетаний | 1 | 14.02 |
|
|
-
| Подготовка к тесту. Выполнение тестовой работы на базовом и повышенном уровне | 1 | 15.02 |
|
|
-
| Ь – показатель мягкости. Упражнение в написании ь на конце и в середине слов | 1 | 16..02 |
|
|
-
| Подготовка к тесту. Выполнение тестовой работы на базовом и повышенном уровне | 1 | 17.02 |
|
|
-
| Парные звонкие и глухие согласные. Обозначение парных согласных звуков на конце слова | 1 | 20.02 |
|
|
-
| Парные звонкие и глухие согласные. Обозначение парных согласных звуков на конце слова | 1 | 21.02 |
|
|
-
| Подготовка к тесту. Выполнение тестовой работы на базовом и повышенном уровне | 1 | 22.02 |
|
|
-
| Гласные звуки в ударных и безударных слогах и обозначение их на письме | 1 | 27.02 |
|
|
-
| Гласные звуки в ударных и безударных слогах и обозначение их на письме | 1 | 28.02 |
|
|
-
| Подготовка к тесту. Выполнение тестовой работы на базовом и повышенном уровне | 1 | 01.03 |
|
|
-
| Слова –названия, слова-признаки, слова-действия. Классификация по группам на основе существенных признаков | 1 | 02.03 |
|
|
-
| Слова –названия, слова-признаки, слова-действия. Классификация по группам на основе существенных признаков | 1 | 03.03 |
|
|
| Итого |
|
|
|
|
|
405
120 846 
