| № П.п. | № в теме | Тематическое планирование | Дата | Примечания |
| План | Факт. |
|
|
| ТЕМА 1. ХУДОЖНИК И МИР ПРИРОДЫ (8 ч.) |
|
|
|
| 1. | 1 | Творческая папка
рисунок на свободную или заданную тему «Как я провёл лето | 02.09 |
|
|
| 2. | 2 | Радуга-дуга
нарисовать семицветную радугу любым цветным материалом; создатьиллюстрацию к стихотворению С. Я. Маршака «Радуга-дуга» с использованием акварельной техники «по-сырому».
| 09.09 |
|
|
| 3. | 3 | «Ветер, ветер! Ты могуч…»
создать композицию на тему «Я запускаю воз- душного змея», «Летящая Ника» или др. с использованием выразительных возможностей графических материалов. | 16.09 |
|
|
| 4 | 4 | Пустыни и оазисы. Кактусы изобразить солнечный пейзаж
пустыни с караваном верблюдов, барханами или пирамидами, используя
выразительные возможности формата и художественных материалов. | 23.09 |
|
|
| 5 | 5 | Натюрморт в живописи
изобразить натюрморт с натуры или по представлению в тёплом или
холодном, контрастном или нюансном цветовом решении, используя любой
цветной художественный материал. | 30.09 |
|
|
| 6 | 6 | Орнамент – стиль эпохи
украсить окно или ворота дворцов сказочных персонажей или
мифологических героев. | 07.10 |
|
|
| 7 | 7 | Витражная роза
создать эскиз витража «Роза» методом вырезания снежинки из цветной
бумаги или по-другому; нарисовать узор в круге на тему «Окно-роза для дома сказочного или мифологического героя». | 14. 10 |
|
|
|
8 | 8 | Чудо-дерево
создать иллюстрацию к сказке К. Чуковского «Чудо-дерево», используя
любой графический материал; свой образ Чудо-дерева. | 21. 10 |
|
|
| ТЕМА 2. ХУДОЖНИК И МИР ЖИВОТНЫХ (8ч.) |
| 9 | 1 | Образы животных в мифах и сказках. Образы древнего мира
создать иллюстрацию к мифу или сказке, в которой один из главных персонажей — волк. | 28. 10 |
|
|
| 10 | 2 | Собака – верный друг
создать образ собаки в любой технике; дать оригинальное название своей работе. | 1111 |
|
|
| 11 | 3 | Полёт птиц
создать силуэтное изображение одной или нескольких летящих птиц – белых на тёмном фоне или чёрных на светлом фоне, для работы используют любой графический материал или бумагу в технике аппликации. | 18.11 |
|
|
| 12 | 4 | Образ лошади в изобразительном искусстве. Медный всадник Произведения изобразительного и декоративно-прикладного искусства, на
которых изображена лошадь.
Необычная техника граттаж – процарапывание по вощёной бумаге. | 25.11 |
|
|
| 13
| 5 | «Крокодил солнце в небе проглотил…» Создать объемный образ крокодила, используя любой пластический материал. | 02.12 |
|
|
|
14 | 6 | «Божья коровка, улети на небо…»
сделать зарисовки ювелирных украшений; сконструировать ожерелье, бусы, браслет, серьги, кольца; создать ювелирный комплект (индивидуально или коллективно), используя стилизованное изображение жука, пчелы, божьей
коровки или др. | 09. 12 |
|
|
| 15 | 7 | Фантастические существа
создать образ мифологического или сказочного существа – птицы радости
или печали, кентавра или Полкана и т. п. | 16. 12 |
|
|
| 16 | 8 | Новогодняя игрушка
Создать ёлочную игрушку, используя любые художественные и подручные
материалы, празднику через цветовое оформление ёлочной игрушки;
создавать оригинальную ёлочную игрушку, придумать ей
необычное название. | 23. 12 |
|
|
|
|
| ТЕМА 3. ХУДОЖНИК И МИР ЧЕЛОВЕКА (10 ч.) |
| 17 | 1 | Галерея детского изобразительного творчества
выполнить рисунок на свободную тему, оформить его для участия в
школьной выставке или для экспозиции в классе. | 13.01 |
|
|
| 18 | 2 | Портрет в скульптуре
Выразительные средства скульптуры: объём, пластика. Римский скульптурный портрет и этапы лепки портрета из пластилина.
Вылепить из пластилина (соленого теста, папье-маше) портрет любого сказочного героя с использованием подсобных материалов: баночки,
пластмассового яйца от киндер-сюрприза в качестве основы. | 20. 01 |
|
|
| 19
| 3 | Великаны и лилипуты
выполнить иллюстрацию к любой сказке или мифу, в которых главный герой
– маленький человек в любой технике и художественном материале. | 27. 01 |
|
|
| 20 | 4 | Женский профиль
сделать несколько набросков с натуры, используя простой карандаш,
гелевую или шариковую ручку. | 03.02 |
|
|
| 21 | 5 | Мужской профиль. Древние воины Донецких степей
создать рельефное изображение мужского портрета в профиль с натуры или
по представлению. | 10.02 |
|
|
| 22 | 6 | Архитектурные постройки: крепостные стены. Архитектурные постройкиДонбасса Создать рисунок, на котором архитектурная постройка кирпича выполняется с использованием техники печати школьным резиновым ластиком | 17.02 |
|
|
| 23 | 7 | Народная игрушка
Создать эскиз набора матрёшек, состоящего из трёх и более фигурок (три богатыря: Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович; времена года: зима, весна, лето, осень; стихии природы: огонь, вода, ветер; герои сказки. | 24.02 |
|
|
| 24 | 8 | Необычная чаша
создать свой образ чаши Грааля, используя любой художественный материал. | 02.03 |
|
|
| 25 | 9 | Знаменитые скульптуры
создать индивидуально или коллективно проект, олицетворяющий идею жизни, счастья: цветок, дерево, солнце и т. п. | 16.03 |
|
|
| 26 | 10 | Пасхальная радость Создать пасхальную открытку в технике резаной или рваной аппликации. | 18.03 |
|
|
|
|
| ТЕМА 4. ХУДОЖНИК И МИР ИСКУССТВ (7 часов) |
| 27 | 1 | Фантастическое рядом – музей космонавтики
изобразить фантастический пейзаж: Зелёная планета, Фиолетовая планета,
Оранжевая планета, планета Туманности, Серая планета или др. с транспортом
или архитектурными строениями. | 23.03 |
|
|
| 28 | 2 | В мире книг
создать шрифтовую композицию для обложки книги или творческой папки
(альбома), используя цветные фломастеры или гелевые (шариковые) ручки.использовать шрифтовую композицию в оформлении
обложки своей Творческой папки или альбома. | 06.04 |
|
|
| 29 | 3 | В мире музыки
создать эскиз музыкальной тарелочки (орнамента в круге) и придумать ей музыкальное название, изобразить себя музыкантом. | 13. 04 |
|
|
| 30 | 4 | Театр масок
создать характерную маску (маска смеха, маска печали, озорная маска, маска «День и ночь» или др.), используя любой художественный и подсобный материал. | 27.04 |
|
|
| 31 | 5 | Танцы народов мира изобразить танцующих людей, греческий танец или музыкантов, используя
любой художественный материал.
| 04.05 |
|
|
| 32 | 6 | Афины – город-музей
создать композицию с древнегреческой архитектурой и людьми в греческих костюмах: «Я любуюсь Парфеноном», «Я хочу увидеть Акрополь», «Афина гуляет по Акрополю» или др. | 18.05 |
|
|
| 33 | 7 | Музеи мира: Государственный музей изобразительных искусств
имени А.С.Пушкина. Музеи мира: Лувр
Выставка детского изобразительного Творчества. | 25.05 |
|
|
5 403
11 293 
