Рабочая программа по предмету ОБЖ 10 класс

1. Пояснительная записка

Программа по ОБЖ для 10 классов составлена в соответствии с: Федеральным законом об образовании в Российской Федерации (от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 29.07.2017)), требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО); авторской программой: Основы безопасности жизнедеятельности. Программа. 10-11 классы/А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников. – М.: Просвещение, 2012, комплекта учебников Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 10 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников; под ред. А.Т. Смирнова. М.: Просвещение, 2012, Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности:

На изучение учебного предмета отводится

10 класс – по 1 часу в неделю, 34 часа в год по плану, п факту проведено 33 часа

Изучение ОБЖ в 10 классе направлено на достижение следующих целей:

• воспитание у обучаемых ответственности за личную безопасность, безопасность общества и государства; ответственного отношения к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности; ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды как основы в обеспечении безопасности жизнедеятельности личности, общества и государства;

• развитие духовных и физических качеств личности, обеспечивающих безопасное поведение человека в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера в современных условиях жизнедеятельности; потребности ведения здорового образа жизни; необходимых моральных, физических и психологических качеств для выполнения конституционного долга и обязанности гражданина России по защите Отечества;

Достижение этих целей обеспечивается решением следующих задач:

• освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени; об обязанностях граждан по защите государства;

• формирование умений оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях; использования средств индивидуальной и коллективной защиты; оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях.

1. Предметные результаты

Выпускник научится:

Основы комплексной безопасности

• Комментировать назначение основных нормативных правовых актов, определяющих правила и безопасность дорожного движения;

• использовать основные нормативные правовые акты в области безопасности дорожного движения для изучения и реализации своих прав и определения ответственности;

• оперировать основными понятиями в области безопасности дорожного движения;

• объяснять назначение предметов экипировки для обеспечения безопасности при управлении двухколесным транспортным средством;

• действовать согласно указанию на дорожных знаках;

• пользоваться официальными источниками для получения информации в области безопасности дорожного движения;

• прогнозировать и оценивать последствия своего поведения в качестве пешехода, пассажира или водителя транспортного средства в различных дорожных ситуациях для сохранения жизни и здоровья (своих и окружающих людей);

• составлять модели личного безопасного поведения в повседневной жизнедеятельности и в опасных и чрезвычайных ситуациях на дороге (в части, касающейся пешеходов, пассажиров и водителей транспортных средств);

• комментировать назначение нормативных правовых актов в области охраны окружающей среды;

• использовать основные нормативные правовые акты в области охраны окружающей среды для изучения и реализации своих прав и определения ответственности;

• оперировать основными понятиями в области охраны окружающей среды;

• распознавать наиболее неблагоприятные территории в районе проживания;

• описывать факторы экориска, объяснять, как снизить последствия их воздействия;

• определять, какие средства индивидуальной защиты необходимо использовать в зависимости от поражающего фактора при ухудшении экологической обстановки;

• опознавать организации, отвечающие за защиту прав потребителей и благополучие человека, природопользование и охрану окружающей среды, для обращения в случае необходимости;

• опознавать, для чего применяются и используются экологические знаки;

• пользоваться официальными источниками для получения информации об экологической безопасности и охране окружающей среды;

• прогнозировать и оценивать свои действия в области охраны окружающей среды;

• составлять модель личного безопасного поведения в повседневной жизнедеятельности и при ухудшении экологической обстановки;

• распознавать явные и скрытые опасности в современных молодежных хобби;

• соблюдать правила безопасности в увлечениях, не противоречащих законодательству РФ;

• использовать нормативные правовые акты для определения ответственности за противоправные действия и асоциальное поведение во время занятий хобби;

• пользоваться официальными источниками для получения информации о рекомендациях по обеспечению безопасности во время современных молодежными хобби;

• прогнозировать и оценивать последствия своего поведения во время занятий современными молодежными хобби;

• применять правила и рекомендации для составления модели личного безопасного поведения во время занятий современными молодежными хобби;

• распознавать опасности, возникающие в различных ситуациях на транспорте, и действовать согласно обозначению на знаках безопасности и в соответствии с сигнальной разметкой;

• использовать нормативные правовые акты для определения ответственности за асоциальное поведение на транспорте;

• пользоваться официальными источниками для получения информации о правилах и рекомендациях по обеспечению безопасности на транспорте;

• прогнозировать и оценивать последствия своего поведения на транспорте;

• составлять модель личного безопасного поведения в повседневной жизнедеятельности и в опасных и чрезвычайных ситуациях на транспорте.

Защита населения Российской Федерации от опасных и чрезвычайных ситуаций

• Комментировать назначение основных нормативных правовых актов в области защиты населения и территорий от опасных и чрезвычайных ситуаций;

• использовать основные нормативные правовые акты в области защиты населения и территорий от опасных и чрезвычайных ситуаций для изучения и реализации своих прав и определения ответственности; оперировать основными понятиями в области защиты населения и территорий от опасных и чрезвычайных ситуаций;

• раскрывать составляющие государственной системы, направленной на защиту населения от опасных и чрезвычайных ситуаций;

• приводить примеры основных направлений деятельности государственных служб по защите населения и территорий от опасных и чрезвычайных ситуаций: прогноз, мониторинг, оповещение, защита, эвакуация, аварийно-спасательные работы, обучение населения;

• приводить примеры потенциальных опасностей природного, техногенного и социального характера, характерных для региона проживания, и опасностей и чрезвычайных ситуаций, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий;

• объяснять причины их возникновения, характеристики, поражающие факторы, особенности и последствия;

• использовать средства индивидуальной, коллективной защиты и приборы индивидуального дозиметрического контроля;

• действовать согласно обозначению на знаках безопасности и плане эвакуации;

• вызывать в случае необходимости службы экстренной помощи;

• прогнозировать и оценивать свои действия в области обеспечения личной безопасности в опасных и чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени;

• пользоваться официальными источниками для получения информации о защите населения от опасных и чрезвычайных ситуаций в мирное и военное время;

• составлять модель личного безопасного поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

Основы противодействия экстремизму, терроризму и наркотизму в Российской Федерации

• Характеризовать особенности экстремизма, терроризма и наркотизма в Российской Федерации;

• объяснять взаимосвязь экстремизма, терроризма и наркотизма;

• оперировать основными понятиями в области противодействия экстремизму, терроризму и наркотизму в Российской Федерации;

• раскрывать предназначение общегосударственной системы противодействия экстремизму, терроризму и наркотизму;

• объяснять основные принципы и направления противодействия экстремистской, террористической деятельности и наркотизму;

• комментировать назначение основных нормативных правовых актов, составляющих правовую основу противодействия экстремизму, терроризму и наркотизму в Российской Федерации;

• описывать органы исполнительной власти, осуществляющие противодействие экстремизму, терроризму и наркотизму в Российской Федерации;

• пользоваться официальными сайтами и изданиями органов исполнительной власти, осуществляющих противодействие экстремизму, терроризму и наркотизму в Российской Федерации, для обеспечения личной безопасности;

• использовать основные нормативные правовые акты в области противодействия экстремизму, терроризму и наркотизму в Российской Федерации для изучения и реализации своих прав, определения ответственности;

• распознавать признаки вовлечения в экстремистскую и террористическую деятельность;

• распознавать симптомы употребления наркотических средств;

• описывать способы противодействия вовлечению в экстремистскую и террористическую деятельность, распространению и употреблению наркотических средств;

• использовать официальные сайты ФСБ России, Министерства юстиции Российской Федерации для ознакомления с перечнем организаций, запрещенных в Российской Федерации в связи с экстремистской и террористической деятельностью;

• описывать действия граждан при установлении уровней террористической опасности;

• описывать правила и рекомендации в случае проведения террористической акции;

• составлять модель личного безопасного поведения при установлении уровней террористической опасности и угрозе совершения террористической акции.

Основы здорового образа жизни

• Комментировать назначение основных нормативных правовых актов в области здорового образа жизни;

• использовать основные нормативные правовые акты в области здорового образа жизни для изучения и реализации своих прав;

• оперировать основными понятиями в области здорового образа жизни;

• описывать факторы здорового образа жизни;

• объяснять преимущества здорового образа жизни;

• объяснять значение здорового образа жизни для благополучия общества и государства;

• описывать основные факторы и привычки, пагубно влияющие на здоровье человека;

• раскрывать сущность репродуктивного здоровья;

• распознавать факторы, положительно и отрицательно влияющие на репродуктивное здоровье;

• пользоваться официальными источниками для получения информации о здоровье, здоровом образе жизни, сохранении и укреплении репродуктивного здоровья.

Основы медицинских знаний и оказание первой помощи

• Комментировать назначение основных нормативных правовых актов в области оказания первой помощи;

• использовать основные нормативные правовые акты в области оказания первой помощи для изучения и реализации своих прав, определения ответственности;

• оперировать основными понятиями в области оказания первой помощи;

• отличать первую помощь от медицинской помощи;

• распознавать состояния, при которых оказывается первая помощь, и определять мероприятия по ее оказанию;

• оказывать первую помощь при неотложных состояниях;

• вызывать в случае необходимости службы экстренной помощи;

• выполнять переноску (транспортировку) пострадавших различными способами с использованием подручных средств и средств промышленного изготовления;

• действовать согласно указанию на знаках безопасности медицинского и санитарного назначения;

• составлять модель личного безопасного поведения при оказании первой помощи пострадавшему;

• комментировать назначение основных нормативных правовых актов в сфере санитарно-эпидемиологическом благополучия населения;

• использовать основные нормативные правовые акты в сфере санитарно-эпидемиологического благополучия населения для изучения и реализации своих прав и определения ответственности;

• оперировать понятием «инфекционные болезни» для определения отличия инфекционных заболеваний от неинфекционных заболеваний и особо опасных инфекционных заболеваний;

• классифицировать основные инфекционные болезни;

• определять меры, направленные на предупреждение возникновения и распространения инфекционных заболеваний;

• действовать в порядке и по правилам поведения в случае возникновения эпидемиологического или бактериологического очага.

Основы обороны государства

• Комментировать назначение основных нормативных правовых актов в области обороны государства;

• характеризовать состояние и тенденции развития современного мира и России;

• описывать национальные интересы РФ и стратегические национальные приоритеты;

• приводить примеры факторов и источников угроз национальной безопасности, оказывающих негативное влияние на национальные интересы России;

• приводить примеры основных внешних и внутренних опасностей;

• раскрывать основные задачи и приоритеты международного сотрудничества РФ в рамках реализации национальных интересов и обеспечения безопасности;

• разъяснять основные направления обеспечения национальной безопасности и обороны РФ;

• оперировать основными понятиями в области обороны государства;

• раскрывать основы и организацию обороны РФ;

• раскрывать предназначение и использование ВС РФ в области обороны;

• объяснять направление военной политики РФ в современных условиях;

• описывать предназначение и задачи Вооруженных Сил РФ, других войск, воинских формирований и органов в мирное и военное время;

• характеризовать историю создания ВС РФ;

• описывать структуру ВС РФ;

• характеризовать виды и рода войск ВС РФ, их предназначение и задачи;

• распознавать символы ВС РФ;

• приводить примеры воинских традиций и ритуалов ВС РФ.

Правовые основы военной службы

• Комментировать назначение основных нормативных правовых актов в области воинской обязанности граждан и военной службы;

• использовать нормативные правовые акты для изучения и реализации своих прав и обязанностей до призыва, во время призыва, во время прохождения военной службы, во время увольнения с военной службы и пребывания в запасе;

• оперировать основными понятиями в области воинской обязанности граждан и военной службы;

• раскрывать сущность военной службы и составляющие воинской обязанности гражданина РФ;

• характеризовать обязательную и добровольную подготовку к военной службе;

• раскрывать организацию воинского учета;

• комментировать назначение Общевоинских уставов ВС РФ;

• использовать Общевоинские уставы ВС РФ при подготовке к прохождению военной службы по призыву, контракту;

• описывать порядок и сроки прохождения службы по призыву, контракту и альтернативной гражданской службы;

• объяснять порядок назначения на воинскую должность, присвоения и лишения воинского звания;

• различать военную форму одежды и знаки различия военнослужащих ВС РФ;

• описывать основание увольнения с военной службы;

• раскрывать предназначение запаса;

• объяснять порядок зачисления и пребывания в запасе;

• раскрывать предназначение мобилизационного резерва;

• объяснять порядок заключения контракта и сроки пребывания в резерве.

Элементы начальной военной подготовки

• Комментировать назначение Строевого устава ВС РФ;

• использовать Строевой устав ВС РФ при обучении элементам строевой подготовки;

• оперировать основными понятиями Строевого устава ВС РФ;

• выполнять строевые приемы и движение без оружия;

• выполнять воинское приветствие без оружия на месте и в движении, выход из строя и возвращение в строй, подход к начальнику и отход от него;

• выполнять строевые приемы в составе отделения на месте и в движении;

• приводить примеры команд управления строем с помощью голоса;

• описывать назначение, боевые свойства и общее устройство автомата Калашникова;

• выполнять неполную разборку и сборку автомата Калашникова для чистки и смазки;

• описывать порядок хранения автомата;

• различать составляющие патрона;

• снаряжать магазин патронами;

• выполнять меры безопасности при обращении с автоматом Калашникова и патронами в повседневной жизнедеятельности и при проведении стрельб;

• описывать явление выстрела и его практическое значение;

• объяснять значение начальной скорости пули, траектории полета пули, пробивного и убойного действия пули при поражении противника;

• объяснять влияние отдачи оружия на результат выстрела;

• выбирать прицел и правильную точку прицеливания для стрельбы по неподвижным целям;

• объяснять ошибки прицеливания по результатам стрельбы;

• выполнять изготовку к стрельбе;

• производить стрельбу;

• объяснять назначение и боевые свойства гранат;

• различать наступательные и оборонительные гранаты;

• описывать устройство ручных осколочных гранат;

• выполнять приемы и правила снаряжения и метания ручных гранат;

• выполнять меры безопасности при обращении с гранатами;

• объяснять предназначение современного общевойскового боя;

• характеризовать современный общевойсковой бой;

• описывать элементы инженерного оборудования позиции солдата и порядок их оборудования;

• выполнять приемы «К бою», «Встать»;

• объяснять, в каких случаях используются перебежки и переползания;

• выполнять перебежки и переползания (по-пластунски, на получетвереньках, на боку);

• определять стороны горизонта по компасу, солнцу и часам, по Полярной звезде и признакам местных предметов;

• передвигаться по азимутам;

• описывать назначение, устройство, комплектность, подбор и правила использования противогаза, респиратора, общевойскового защитного комплекта (ОЗК) и легкого защитного костюма (Л-1);

• применять средства индивидуальной защиты;

• действовать по сигналам оповещения исходя из тактико-технических характеристик (ТТХ) средств индивидуальной защиты от оружия массового поражения;

• описывать состав и область применения аптечки индивидуальной;

• раскрывать особенности оказания первой помощи в бою;

• выполнять приемы по выносу раненых с поля боя.

Военно-профессиональная деятельность

• Раскрывать сущность военно-профессиональной деятельности;

• объяснять порядок подготовки граждан по военно-учетным специальностям;

• оценивать уровень своей подготовки и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военно-профессиональной деятельности;

• характеризовать особенности подготовки офицеров в различных учебных и военно-учебных заведениях;

• использовать официальные сайты для ознакомления с правилами приема в высшие военно-учебные заведения ВС РФ и учреждения высшего образования МВД России, ФСБ России, МЧС России.

Выпускник получит возможность научиться:

Основы комплексной безопасности

• Объяснять, как экологическая безопасность связана с национальной безопасностью и влияет на нее .

Защита населения Российской Федерации от опасных и чрезвычайных ситуаций

• Устанавливать и использовать мобильные приложения служб, обеспечивающих защиту населения от опасных и чрезвычайных ситуаций, для обеспечения личной безопасности.

Основы обороны государства

• Объяснять основные задачи и направления развития, строительства, оснащения и модернизации ВС РФ;

• приводить примеры применения различных типов вооружения и военной техники в войнах и конфликтах различных исторических периодов, прослеживать их эволюцию.

Элементы начальной военной подготовки

• Приводить примеры сигналов управления строем с помощью рук, флажков и фонаря;

• определять назначение, устройство частей и механизмов автомата Калашникова;

• выполнять чистку и смазку автомата Калашникова;

• выполнять нормативы неполной разборки и сборки автомата Калашникова;

• описывать работу частей и механизмов автомата Калашникова при стрельбе;

• выполнять норматив снаряжения магазина автомата Калашникова патронами;

• описывать работу частей и механизмов гранаты при метании;

• выполнять нормативы надевания противогаза, респиратора и общевойскового защитного комплекта (ОЗК).

Военно-профессиональная деятельность

• Выстраивать индивидуальную траекторию обучения с возможностью получения военно-учетной специальности и подготовки к поступлению в высшие военно-учебные заведения ВС РФ и учреждения высшего образования МВД России, ФСБ России, МЧС России;

• оформлять необходимые документы для поступления в высшие военно-учебные заведения ВС РФ и учреждения высшего образования МВД России, ФСБ России, МЧС России.

В результате у выпускников будут сформированы личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия.

Содержание

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни.

Автономное пребывание человека в природной среде

Обеспечение личной безопасности на дорогах

Пожарная безопасность

Обеспечение личной безопасности на водоемах

Обеспечение личной безопасности в различных бытовых условиях

Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях

Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций

ЧС природного и техногенного характера

Рекомендации населению по правилам безопасного поведения в ЧС природного и техногенного характера.

Современный комплекс проблем безопасности военного характера

Военные угрозы национальной безопасности России

Характер современных войн и вооруженных конфликтов

Нормативно-правовая база и организационные основы по защите населения в ЧС.

Нормативно-правовая база РФ в области обеспечения населения в ЧС.

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура.

Экстремизм и терроризм - чрезвычайные опасности для общества и государства.

Терроризм и террористическая деятельность.

Экстремизм и зкстремистская деятельность

Нормативно-правовая база борьбы с экстремизмом и терроризмом в Российской Федерации.

Основные положения конституции РФ «О противодействии терроризму» О противодействии зкстремисткой деятельности»

Роль государства в обеспечении защиты населения страны от террористической и экстремисткой деятельности и обеспечении национальной безопасности РФ

Организационные основы системы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации.

Национальный антитеррористический комитет (НАК)

Контртеррористическая операция и условия ее проведения

Роль и место гражданской обороны в противодействии терроризму

Участие ВС РФ в борьбе с терроризмом.

Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму.

Значение нравственных позиций и личных качеств в формировании антитеррористического поведения.

Роль культуры безопасности жизнедеятельности на формирование антитеррористического поведения.

Уголовная ответственность за участие в террористической и экстремистской деятельности.

Уголовный ответственность за террористическую в деятельности.

Уголовный кодекс РФ об ответственности за участие в террористической деятельности.

Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта.

Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта

Правила оказания само - и взаимопомощи пострадавшим от терракта

Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний.

Сохранение и укрепление здоровья – важнейшая часть подготовки молодежи к военной службе и трудовой деятельности

Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика

Здоровый образ жизни и его составляющие.

Здоровый образ жизни как индивидуальная система поведения человека, направленная на сохранение и укрепление здоровья.

Биологические ритмы и их влияние на работоспособность

Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека

Вредные привычки и их социальные последствия

Правила личной гигиены

Нравственность и здоровье

Формирование правильного взаимоотношения полов

Инфекции передаваемые половым путем (ИППП)

ВИЧ- инфекции и СПИД

Гражданская оборона- составляющая часть обороноспособности страны.

Гражданская оборона как составляющая обороны государства

Основные виды оружия и их поражающие свойства

Оповещение и информирование населения о ЧС мирного и военного времени

Инженерная защита населения от ЧС мирного и военного времени

Средства индивидуальной защиты

Организация проведения аварийно – спасательных работ и других неотложных работ в зоне ЧС

Организация ГО в общеобразовательной организации, ее предназначение и задачи

Вооруженные Силы Российской Федерации – защитники нашего Отечества.

История создания ВС РФ

Памяти поколений – дни воинской славы России. Дни славных побед.

Состав ВС РФ и управление ВС РФ

Виды и рода войск ВС РФ.

Сухопутные войска (СВ)

Военно-воздушные силы (ВВС)

Военно-морской флот (ВМФ)

Ракетные войска стратегического назначения (РВСН)

Воздушно- десантные войска (ВДВ)

Войска воздушно космической обороны

Войска и воинские формирования, не входящие в состав ВС РФ

Боевые традиции ВС России.

Патриотизм и верность воинскому долгу – качества защитника Отечества

Дружба и войсковое товарищества – основа боевой готовности частей и подразделений

ВС РФ –основа обороны государства.

Основные задачи ВС России

Международная (миротворческая) деятельность ВС РФ

Символы воинской чести.

Боевое знамя части – официальный и воинская реликвия воинской части, олицетворяющая ее честь, доблесть, славу и боевые традиции.

Ордена – почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе

Военная форма одежды и знаки различия, их воспитательное значение

Воинская обязанность.

Основные понятия о воинской обязанности.

Воинский учет. Организация воинского учета

Первоначальная постановка граждан на воинский учет

Обязательная подготовка граждан к воинской службе

Требования к индивидуальным качествам военнослужащих

Подготовка граждан по военно- учетным специальностям

Добровольная подготовка граждан к военной службе

Организация медицинского освидетельствования граждан при постановке их на воинский учет

Профессионально-психологический отбор

Увольнение с военной службы и пребывание в запасе

Размещение и быт военнослужащих

Размещение военнослужащих

Распределение времени и внутренний порядок в повседневной деятельности военнослужащих, распорядок дня

Сохранение и укрепление здоровья военнослужащих, обеспечение безопасности воинской службы

Суточный наряд, обязанности лиц суточного наряда.

Суточный наряд, его предназначение, состав суточного наряда .Обязанности дежурного и дневального по роте

Организация караульной службы

Организация караульной службы. Общие положения

Часовой и его неприкосновенность. Обязанности часового

Строевая подготовка

Строи и управление ими

Строи отделения

Огневая подготовка

Назначение и боевые свойства АК

Порядок неполной разборки и сборки АК

Приемы и правила стрельбы из АК

Тактическая подготовка

Современный бой

Обязанности солдата в бою

Особенности военной службы

Правовые основы военной службы

Уставы ВС РВ

Военнослужащий – вооруженный защитник Отечества

Основные виды воинской деятельности

Военнослужащий-патриот

Военнослужащий –специалист своего дела

Основные обязанности военнослужащего

Ритуалы ВС РФ

Порядок вручения Боевого знамени воинской части

Порядок приведения к Военной присяге

Порядок вручения личному составу вооружения, военной техники и стрелкового оружия

Ритуал подъема и спуска Государственного флага РФ

Прохождение военной службы по призыву

Призыв на военную службу

Порядок прохождения военной службы

Размещение и быт военнослужащих

Прохождение военной службы по контракту

Особенности военной службы по контракту

Альтернативная гражданская служба

Критерии оценивания достижений учащихся

• Оценка «5» - ответ не требует дополнений, весь материал изложен в полном объеме. Речь хорошая.

• Оценка «4» - в изложении материала допущены незначительные ошибки, неточности.

• Оценка «3» - в усвоении и изложении материала имеются существенные пробелы, изложение не самостоятельное (наводящие вопросы учителя, помощь учащихся), в ответе имеются существенные ошибки.

• Оценка «2» - основное содержание материала по вопросу не раскрыто

V. Учебно-методический комплект по ОБЖ, реализующий учебную программу.

1. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 10 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников; под ред. А.Т. Смирнова. М.: Просвещение, 2012.

VI. Календарно – тематическое планирование ОБЖ 10 класс (1ч в неделю, всего 33ч)