| № П/П | Темы уроков | Кол-во часов | Тип урока | Д/З | Дата по плану | Дата по факту |
| 1 | Русский язык- один из развитых языков мира. | 1 | Урок открытия нового знания | П 1Упр.9,10 |
|
|
| 2 | Язык, речь, общение. | 1 | Урок общеметодической направленности | П2,3Упр.18 |
|
|
|
| Ситуация общения. | 1 | Урок общеметодической направленности | П4Упр.25 |
|
|
| 4
| Фонетика. Орфоэпия. | 1 | Урок общеметодической направленности | П5Упр.35 |
|
|
| 5
| Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и корнях слов. | 1 | Урок общеметодической направленности | П6Упр.41 |
|
|
|
6
| Проверочная работа по темам «Фонетика», «Морфемика» | 1 | Урок развивающего контроля | Пов .правила |
|
|
| 7
| Части речи. Морфологический разбор слова. | 1 | Урок рефлексии | П7Упр.48 |
|
|
| 8
| Орфограммы в окончаниях слов | 1 | Урок общеметодической направленности | П8Упр.51 |
|
|
| 9
| Обобщение по теме «Части речи» | 1 | Урок развивающего контроля | П8Упр.52 |
|
|
| 10
| Словосочетание | 1 | Урок общеметодической направленности | П9Упр.58 |
|
|
| 11
| Простое предложение. Знаки препинания в конце и внутри простого предложения. | 1 | Урок общеметодической направленности | П10Упр.61 |
|
|
| 12
| Сложное предложение. Запятые в сложном предложении. Синтаксический разбор предложений. | 1 | Урок общеметодической направленности | П11,12 Упр.65 |
|
|
| 13
| Прямая речь и диалог. | 1 | Урок «открытия» нового знания | П13Упр.68 |
|
|
| 14
| Повторение по теме «Словосочетание», «Предложение» | 1 | Урок развивающего контроля. | Упр.71 |
|
|
| 15
16
| Контрольный диктант по теме «Повторение». Анализ. Работа над ошибками. | 1
1 | Урок развивающего контроля | Подг.к дикт. Упр.76 |
|
|
| 17
| Текст и его особенности. | 1 | Урок «открытия « нового знания | П14 упр.78 |
|
|
| 18
| Тема и основная мысль текста. Заглавие текста. | 1 | Урок общеметодической направленности | П15 упр.87 |
|
|
| 19
| Начальные и конечные предложения текста. | 1 | Урок общеметодической направленности | П16 упр.93 |
|
|
| 20
| Ключевые слова. Основные признаки текста. | 1 | Урок общеметодической направленности | П17 упр.95 |
|
|
| 21
| Текст и стили речи. | 1 | Урок общеметодической направленности | П 18 Упр.102 |
|
|
| 22
| Официально- деловой стиль речи. | 1 | Урок общеметодической направленности | П19.упр.107 |
|
|
| 23 | Слово и его лексическое значение. | 1 | Урок «открытия» нового знания | П20упр.113 |
|
|
| 24
| Сбор материалов к сочинению. Устное описание картины А.М.Герасимова «После дождя | 1 | Урок общеметодической направленности | П21 упр.125 |
|
|
| 25 | Изобразительно-выразительные средства языка | 1 | Урок общеметодической направленности | П22 упр.136 |
|
|
| 26
| Общеупотребительные слова. | 1 | Урок «открытия» нового знания | П23 упр.139 |
|
|
| 27
| Профессионализмы. | 1 | Урок «открытия» нового знания | П24 упр.143 |
|
|
| 28
| Диалектизмы | 1 | Урок «открытия» нового знания | П25,26 упр.147 |
|
|
| 29-30
| Сжатое изложение | 2 | Урок общеметодической направленности | Упр.148 |
|
|
| 31 | Исконно- русские и заимствованные слова. | 1 | Урок рефлексии | П27,28 упр.162 |
|
|
| 32
| Новые слова (неологизмы) Неологизмы, употребляемые в речи учащихся нашего класса | 1 | Урок «открытия» нового знания | П29упр.171 |
|
|
| 33 | Устаревшие слова | 1 | Урок «открытия» нового знания | П29 упр.176 |
|
|
| 34 | Словари | 1 | Урок общеметодической направленности | П32упр.190 |
|
|
| 35 36
| Обобщающие уроки по теме «Лексика». Тестирование. | 1 1 | Урок общеметодической направленности | Упр.191 |
|
|
| 37 38
| Контрольный диктант по теме «Лексика» .Работа над ошибками | 1 1 | Урок развивающего контроля | Упр.188 |
|
|
| 39 | Фразеологизмы | 1 | Урок «открытия» нового знания | П30 упр.162 |
|
|
| 40
| Источники фразеологизмов | 1 | Урок общеметодической направленности | П31упр.185 |
|
|
| 41
| Обобщающий урок по теме «Фразеология. Культура речи» | 1 | Урок рефлексии | П33упр.194 |
|
|
| 42
| Контрольная работа по теме « Фразеология. Культура речи» | 1 | Урок развивающего контроля | С..96 ответить на вопросы |
|
|
| 43
| Морфемика и словообразование | 1 | Урок общеметодической направленности | П34упр.201 |
|
|
| 44
| Морфемика и словообразование | 1 | Урок общеметодической направленности | П.34 упр.202 |
|
|
| 45
| Р/РОписание помещения | 1 | Урок общеметодической направленности | П35 упр.211 |
|
|
| 46 | Основные способы образования слов в русском языке | 1 | Урок «открытия» нового знания | П36 упр.213 |
|
|
| 47 | Основные способы образования слов в русском языке | 1 | Урок общеметодической направленности | П36 упр.220 |
|
|
| 48
| Диагностическая работа по теме «Словообразование» | 1 | Урок рефлексии | Пов правила |
|
|
| 49 | Этимология слов | 1 | Урок «открытия» нового знания | П37 упр.223 |
|
|
| 50
| Этимология слов | 1 | Урок «открытия» нового знания | П37 упр.224 |
|
|
| 51
52 | Контрольный диктант по теме «Морфемика и словообразование» Работа над ошибками | 1
1 | Урок развивающего контроля | Упр.227 |
|
|
| 53
| Систематизация материалов к сочинению. Сложный план. | 1 | Урок общеметодической направленности | П38 упр.228 |
|
|
| 54
| Буквы А и О в корне – кас -кос- | 1 | Урок «открытия» нового знания | П39упр.231 |
|
|
| 55
| Буквы О и А в корне – гор- - гар- | 1 | Урок «открытия» нового знания | П40 упр233 |
|
|
| 56 | Буквы О и А в корне – гор- - гар | 1 | Урок общеметодической направленности | П40 упр.236 |
|
|
| 57
| Буквы О и А в корне – зор- -зар- | 1 | Урок «открытия» нового знания | П41 упр.238 |
|
|
| 58
| Буквы Ы и И после приставок | 1 | Урок «открытия» нового знания | П42 упр.245 |
|
|
| 59
| Гласные в приставках пре- при- | 1 | Урок «открытия» нового знания | П43упр.243 |
|
|
| 60 | Гласные в приставках пре- при- | 1 | Урок общеметодической направленности | П43упр.249 |
|
|
| 61
| Гласные в приставках пре- при- | 1 | Урок общеметодической направленности | П43 упр.255 |
|
|
| 62
| Практикум по теме «Гласные в приставках пре- и при-. | 1 | Урок контроля | Упр.259 |
|
|
| 63
| Соединительные О –Е в сложных словах | 1 | Урок общеметодической направленности | П44 упр.250 |
|
|
| 64 | Сложносокращенные слова | 1 | Урок общеметодической направленности | П45 упр.269 |
|
|
| 65
| Сочинение по картине Р.Хузина «У окна» | 1 | Урок общеметодической направленности | Упр.270 |
|
|
| 66
| Сочинение по картине Р.Хузина «У окна» | 1 | Урок общеметодической направленности | Упр.270 |
|
|
| 67
| Морфемный и словообразовательный разбор (практикум) | 1 | Урок общеметодической направленности | П46 упр.275 |
|
|
| 68
| Обобщающий урок по теме «Словообразование. Орфография. Культура речи» | 1 | Урок общеметодической направленности | Упр.283 |
|
|
| 69
| Обобщающий урок по теме «Словообразование. Орфография. Культура речи» Тестирование | 1 | Урок общеметодической направленности | Упр.286 |
|
|
| 70
| Контрольный диктант по теме «Словообразование. Орфография.» | 1 | Урок развивающего контроля | Подг.к дикт |
|
|
| 71
| Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками. | 1 | Урок рефлексии | Пов правила |
|
|
| 72
| Повторение изученного в 5 классе | 1 | Урок рефлексии | П47 упр.291 |
|
|
| 73
| Повторение изученного в 5 классе | 1 | Урок рефлексии | П47 упр.298 |
|
|
| 74
| Разносклоняемые имена существительные | 1 | Урок открытия нового» знания | П48 упр.363 |
|
|
| 75
| Буква Е в суффиксе –ен- существительных на -мя | 1 | Урок открытия нового» знания | П49упр.309 |
|
|
| 76
| Несклоняемые имена существительные | 1 | Урок открытия нового» знания | П50 упр.311 |
|
|
| 77
| Несклоняемые имена существительные | 1 | Урок общеметодической направленности | П50 упр.316 |
|
|
| 78 79
| Род несклоняемых имен существительных | 2 | Урок общеметодической направленности | П51 упр.317 П52 упр.321 |
|
|
| 80 | Имена существительные общего рода | 1 | Урок общеметодической направленности | П52 упр.323 |
|
|
| 81 | Морфологический разбор имени существительного | 1 | Урок общеметодической направленности | П53 упр.329 |
|
|
| 82 | Не с существительными | 1 | Урок открытия нового» знания | П54 упр.331 |
|
|
| 83
| Не с существительными | 1 | Урок общеметодической направленности | П54 упр.336 |
|
|
| 84
| Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Имя существительное» | 1 | Урок развивающего контроля | Пов правила |
|
|
| 85 | Анализ ошибок, допущенных в диктанте, работа над ошибками | 1 | Урок релаксации | Упр.334 |
|
|
| 86 | Буквы Ч и Щ в суффиксе существительных –ЧИК- (-ЩИК) | 1 | Урок открытия нового» знания | П55 упр.338 |
|
|
| 87 | Буквы Ч и Щ в суффиксе существительных –ЧИК- (-ЩИК) | 1 | Урок общеметодической направленности | П55 упр.343 |
|
|
| 88 | Гласные в суффиксах существительных –ЕК- и –ИК- | 1 | Урок открытия нового» знания | П56 упр.346 |
|
|
| 89 | Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных | 1 | Урок открытия нового» знания | П57упр.350 |
|
|
| 90 | Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных | 1 | Урок общеметодической направленности | П57 упр.352 |
|
|
| 91 | Повторение по теме «Правописание суффиксов имен существительных» | 1 | Урок рефлексии | С.163-164вопросы |
|
|
| 92 | Проверочная работа по теме «Правописание суффиксов имен существительных» | 1 | Урок развивающего контроля | Пов. правила |
|
|
| 93 | Обобщающий урок по теме «Имя существительное» | 1 | Урок рефлексии | Упр.357 |
|
|
| 94 | Обобщающий урок по теме «Имя существительное» | 1 | Урок рефлексии | Упр.359 |
|
|
| 95 | Контрольная диктант по теме «Имя существительное» | 1 | Урок развивающего контроля | Пов правила |
|
|
| 96 | Анализ ошибок, допущенных в к/д | 1 | Урок рефлексии | Упр.362 |
|
|
| 97 | Повторение изученного в 5 классе | 1 | Урок общеметодической направленности | П58 упр.368 |
|
|
| 98 | Повторение изученного в 5 классе | 1 | Урок общеметодической направленности | П58 упр.370 |
|
|
| 99 | Р/РОписание природы | 1 | Урок общеметодической направленности | П59 упр.371 |
|
|
| 100 101 | Р/РСочинение- описание природы | 2 | Урок общеметодической направленности | Упр.374 |
|
|
| 102
| Степени сравнения имен прилагательных | 1 | Урок открытия нового» знания | П60 упр.380 |
|
|
| 103
| Степени сравнения имен прилагательных | 1 | Урок общеметодической направленности | П60 упр.383 |
|
|
| 104
| Разряды имен прилагательных. Качественные прилагательные. | 1 | Урок открытия нового» знания | П61 упр.387 |
|
|
| 105
| Р/РУстное очинение - описание местности Описание местности а.Эркен-Халк | 1 | Урок общеметодической направленности | Упр.387 |
|
|
| 106
| Относительные прилагательные | 1 | Урок открытия нового» знания | П62 упр.388 |
|
|
| 107 108
| Притяжательные прилагательные | 2 | Урок открытия нового» знания | П63 упр.391 П63 упр.393 |
|
|
| 109
| Морфологический разбор имени прилагательного | 1 | Урок рефлексии | П64 упр.398 |
|
|
| 110
| Проверочная работа по теме «Разряды имен прилагательных по значению» | 1 | Урок развивающего контроля | Упр.400 |
|
|
| 111
| Не с прилагательными | 1 | Урок открытия нового» знания | П65 упр.403 |
|
|
| 112 | Не с прилагательными | 1 | Урок общеметодической направленности | П65 упр.407 |
|
|
| 113
| Буквы О и Е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных | 1 | Урок общеметодической направленности | П66 упр.408 |
|
|
| 114
| Обобщение по теме «Правописание прилагательных» | 1 | Урок развивающего контроля | Упр.410 |
|
|
| 115
| Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных | 1 | Урок открытия нового» знания | П67 упр.412 |
|
|
| 116
| Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных | 1 | Урок общеметодической направленности | П67 упр.418 |
|
|
| 117
| Р/РОписание игрушки | 1 | Урок общеметодической направленности | Упр 421 |
|
|
| 118
| Различение на письме суффиксов прилагательных | 1 | Урок общеметодической направленности | П68 упр.424 |
|
|
| 119 | Дефисное и слитное написание сложных прилагательных | 1 | Урок открытия нового» знания | П69упр.427 |
|
|
| 120
| Дефисное и слитное написание сложных прилагательных | 1 | Урок общеметодической направленности | П69 упр.430 |
|
|
| 121
| Устный зачёт по темам «Правописание суффиксов прилагательных», «Дефисное и слитное написание сложных прилагательных» | 1 | Урок развивающего контроля | С.39ответиь на вопросы |
|
|
| 122
| Обобщающий урок по теме «Имя прилагательное» | 1 | Урок рефлексии | Упр 435 |
|
|
| 123 | Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное» | 1 | Урок развивающего контроля | Пов правилв |
|
|
| 124
| Работа над ошибками | 1 | Урок общеметодической направленности | Упр.438 |
|
|
| 125
| Имя числительное как часть речи | 1 | Урок открытия нового» знания | П70 упр.442 |
|
|
| 126 | Простые и составные числительные | 1 | Урок открытия нового» знания | П71 упр.444 |
|
|
| 127
| Мягкий знак на конце и в середине числительных | 1 | Урок рефлексии | П72 упр.449 |
|
|
| 128
| Порядковые числительные | 1 | Урок общеметодической направленности | П73упр.453 |
|
|
| 129
| Разряды количественных числительных | 1 | Урок открытия нового» знания | П74упр.456 |
|
|
| 130
| Числительные, обозначающие целые числа | 1 | Урок открытия нового» знания | П75упр.460 |
|
|
| 131
| Числительные, обозначающие целые числа | 1 | Урок общеметодической направленности | П75упр.461 |
|
|
| 132
| Дробные числительные | 1 | Урок открытия нового» знания | П76 упр.466 |
|
|
| 133
| Собирательные числительные | 1 | Урок открытия нового» знания | П77упр.467 |
|
|
| 134 | Употребление числительных в речи | 1 | Урок общеметодической направленности | Упр.471 |
|
|
| 135
| Обобщение по теме «Числительное» | 1 | Урок контроля | Упр.472 |
|
|
| 136
| Морфологический разбор имени числительного | 1 | Урок открытия нового» знания | П78упр.473 |
|
|
| 137
| Обобщающий урок по теме «Имя числительное» | 1 | Урок рефлексии | Упр.479 |
|
|
| 138
| Контрольный диктант по теме «Имя числительное» | 1 | Урок контроля | Пов.правила |
|
|
| 139
| Работа над ошибками | 1 | Урок общеметодической направленности | С.63ответиьна вопросы |
|
|
| 140
| Местоимение как часть речи | 1 | Урок рефлексии | П79упр.483 |
|
|
| 141
| Личные местоимения | 1 | Урок открытия нового» знания | П80упр.488 |
|
|
| 142
| Личные местоимения | 1 | Урок общеметодической направленности | П80упр.492 |
|
|
| 143 | Возвратное местоимение СЕБЯ | 1 | Урок общеметодической направленности | П81упр.494 |
|
|
| 144
| Вопросительные и относительные местоимения | 1 | Урок общеметодической направленности | П82упр.502 |
|
|
| 145
| Вопросительные и относительные местоимения | 1 | Урок общеметодической направленности | П82упр.505 |
|
|
| 146
| Неопределенные местоимения | 1 | Урок рефлексии | П83упр.509 |
|
|
| 147
| Отрицательные местоимения | 1 | Урок рефлексии | П84упр.512 |
|
|
| 148
| Отрицательные местоимения | 1 | Урок рефлексии | П84упр.516 |
|
|
| 149
| Отрицательные местоимения | 1 | Урок рефлексии | П84упр.522 |
|
|
| 150
| Притяжательные местоимения | 1 | Урок общеметодической направленности | П85упр.527 |
|
|
| 151
| Р/РРассуждение | 1 | Урок общеметодической направленности | П86упр.528 |
|
|
| 152
| Указательные местоимения | 1 | Урок открытия нового» знания | П87упр.533 |
|
|
| 153
| Текст и план текста | 1 | Урок общеметодической направленности | Упр.535 |
|
|
| 154
| Определительные местоимения | 1 | Урок открытия нового» знания | П88упр.539 |
|
|
| 155
| Местоимения и другие части речи | 1 | Урок рефлексии | П89упр.544 |
|
|
| 156
| Морфологический разбор местоимения | 1 | Урок общеметодической направленности | П90упр.546 |
|
|
| 157 158
| Сочинение по картине Е.В.Сыромятниковой «Первые зрители» | 2 | Урок общеметодической направленности | Упр.547 |
|
|
| 159
| Обобщающий урок по теме «Местоимение» | 1 | Урок рефлексии | Упр.549 |
|
|
| 160
| Контрольный диктант по теме «Местоимение» | 1 | Урок контроля | С.100отв.на вопросы |
|
|
| 161
| Работа над ошибками | 1 | Урок рефлексии | Упр.550 |
|
|
| 162
| Повторение изученного в 5 классе | 1 | Урок рефлексии | П91упр.555 |
|
|
| 163
| Повторение изученного в 5 классе | 1 | Урок рефлексии | П91упр.559 |
|
|
| 164
| Р/Р Устное сочинение- рассказ по рисункам и по данному началу | 1 | Урок общеметодической направленности | Упр.565 |
|
|
| 165
| Повторение: способы образования глаголов | 1 | Урок рефлексии | Упр.569 |
|
|
| 166 | Проверочная работа по теме «Глагол. Повторение изученного в 5 классе | 1 | Урок контроля | Пов. правила |
|
|
| 167
| Разноспрягаемые глаголы | 1 | Урок открытия « нового» знания | П92упр.575 |
|
|
| 168
| Глаголы переходные и непереходные | 1 | Урок открытия « нового» знания | п93упр.576 |
|
|
| 169
| Глаголы переходные и непереходные | 1 | Урок общеметодической направленности | П93упр.578 |
|
|
| 170
| Глаголы переходные и непереходные | 1 | Урок общеметодической направленности | П93упр.584 |
|
|
| 171
| Наклонение глагола. Изъявительное наклонение. | 1 | Урок открытия « нового» знания | П94упр587 |
|
|
| 172 173 | Р/РИзложение | 2 | Урок общеметодической направленности | дописать |
|
|
| 174
| Условное наклонение | 1 | Урок открытия « нового» знания | П95упр591 |
|
|
| 175
| Условное наклонение | 1 | Урок общеметодической направленности | П95упр593 |
|
|
| 176
| Повелительное наклонение | 1 | Урок открытия « нового» знания | П96упр597 |
|
|
| 177
| Повелительное наклонение | 1 | Урок общеметодической направленности | П96упр600 |
|
|
| 178
| Повелительное наклонение | 1 | Урок общеметодической направленности | П96упр606 |
|
|
| 179
| Употребление наклонений | 1 | Урок открытия « нового» знания | П97упр614 |
|
|
| 180
| Употребление наклонений | 1 | Урок общеметодической направленности | П97упр616 |
|
|
| 181
| Поверочная работа по теме «Глагол» | 1 | Урок контроля | Пов.правила |
|
|
| 182
| Безличные глаголы | 1 | Урок открытия « нового» знания | П98упр617 |
|
|
| 183 | Безличные глаголы | 1 | Урок общеметодической направленности | П98упр623 |
|
|
| 184
| Морфологический разбор глагола | 1 | Урок общеметодической направленности | П99упр624 |
|
|
| 185
| Р/РУстный рассказ на основе услышанного. Упр. 626 | 1 | Урок общеметодической направленности | П100упр626 |
|
|
| 186
| Правописание гласных в суффиксах глаголов | 1 | Урок открытия « нового» знания | П101 упр627 |
|
|
| 187
| Проверочная работа по темам «Безличные глаголы», «Возвратные глаголы», «Правописание гласных в суффиксах глаголов» | 1 | Урок контроля | Пов.правила |
|
|
| 188
| Обобщающий урок по теме «Глагол» | 1 | Урок рефлексии | Упр.636 |
|
|
| 189
| Обобщающий урок по теме «Глагол» | 1 | Урок рефлексии | Упр.641 |
|
|
| 190
| Контрольный диктант по теме «Глагол» с грамматическим заданием | 1 | Урок контроля | Пов правила |
|
|
| 191
| Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками | 1 | Урок рефлексии | правила |
|
|
| 192
| Разделы науки о языке. Орфография | 1 | Урок рефлексии | П102 упр.643 |
|
|
| 193
| Орфография | 1 | Урок рефлексии | П103упр. 644 |
|
|
| 194
| Пунктуация | 1 | Урок рефлексии | П104упр656 |
|
|
| 195 | Пунктуация | 1 | Урок рефлексии | П104упр658 |
|
|
| 196
| Лексика и фразеология | 1 | Урок рефлексии | П105упр663 |
|
|
| 197 198 | Словообразование | 2 | Урок рефлексии | П106упр666упр667 |
|
|
| 199
| Морфология. Синтаксис. | 1 | Урок рефлексии | П107упр669 |
|
|
| 200
| Морфология. Синтаксис. | 1 | Урок рефлексии | П108 упр.670 |
|
|
| 201
| Итоговый контрольный урок | 1 | Уроки контроля | Пов.правила |
|
|
| 202 203
| Административный контрольный срез по курсу 6 класса Работа над ошибками | 1
1 | Урок контроля |
|
|
|
| 204
| Подведение итогов года | 1 |
|
|
|
|
| 205-210
| Резервные уроки | 6 |
|
|
|
|
1 132
43 967 
