Рабочая программа по внеурочной деятельности «Практический английский» для 8 класса

Рабочая программа внеурочной деятельности по английскому языку «Занимательный английский язык» для 8 класса составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе Примерной программы основного общего образования по английскому языку.

Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекса:

1. Английский язык: Учеб. для VIII кл. шк. с углубл. изучением англ. яз., лицеев и гимназий. О.В. Афанасьева, И.В Михеева М.: Просвещение, 2015. - 303с.: ил.- ISBN 978-5-09-019898-1 Рабочая программа по английскому языку разработана в соответствии с ФГОС ООО на основе Примерной основной образовательной программы основного общего образования с учетом авторской программы О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой, Н.В. Языковой (учебное издание: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Языкова Н.В. Английский язык/ программы общеобразовательных учреждений/ II-XI классы/ Пособие для учителей общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка. – М.: Просвещение, 2019.

2. Электронные и Интернет-ресурсы (тексты для чтения, тексты для аудирования).

Рабочая программа направлена на формирование и развитие личности, готовой к правильному взаимодействию с окружающим миром, к самообразованию и саморазвитию.

Цель программы развитие иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся посредством расширения и углубления знаний английской грамматики, совершенствование навыков устной и письменной речи.

Пути повышения качества подготовки учащихся по предмету:

-развития умения обучающихся общаться и грамотно строить беседу на английском языке;

-расширения информационного поля и сферы аутентичного исполь­зования изучаемого языка в общей образовательной среде;

-приобщение к истории, куль­туре, географии, праву разных стран и приобретения новых сведений o жизни народов за рубежом;

-введение игровых моментов в учебную деятельность;

- развитие творческой активности и самостоятельности обучающихся;

-проведение активных нетрадиционных форм уроков (урок-беседа, аукцион знаний, урок-просмотр фильма, проект, урок-выставка открыток, круглый стол, сюжетно-ролевая игра, пресс-конференция, дискуссия, ток-шоу, монолог, диалог, экскурсия, урок-заочное путешествие, урок-заочная экскурсия, читательская конференция, урок-литературный вечер, ролевая игра и т.д.)

Достижение поставленных целей предусматривает решение следующих основных задач:

• развитие навыков и умений чтения с извлечением информации и детальным пониманием читаемого на основе аутентичных текстов из сети Интернет;

• развитие навыков говорения;

• развитие умений общаться и грамотно строить беседу на английском языке;

• выражение своей точки зрения и понимание точки зрения собеседника, согласившись или не согласившись с ней.

• формирование активной жизненной позиции;

• воспитание чувства толерантность к проявлениям иной культуры, иным взглядам;

• пропаганда здорового образа жизни;

• выработка ценностных ориентиров по отношению к окружающему миру;

• умение смоделировать жизненную ситуацию, распределив роли;

В соответствии с учебным планом МБОУ СОШ мкр. Вынгапуровский на внеурочную деятельность интеллектуального направления английский клуб «Занимательный английский язык» отводится в 8 классе 35 часов (1 раз в неделю из расчёта 35 учебных недель) и предусматривает проведение 1 итоговой контрольной работы в виде устного ответа учащегося.

1.Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностные результаты:

• готовность и способность обучающихся к отстаиванию личного достоинства, собственного мнения, готовность и способность вырабатывать собственную позицию по отношению к общественно-политическим событиям прошлого и настоящего на основе осознания и осмысления истории, духовных ценностей и достижений нашей страны;

• готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самовоспитанию в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества,

• принятие гуманистических ценностей, осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению;

• готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;

Метапредметные результаты:

Регулятивные учебные действия:

-оценивать предложенную ситуацию;

- владеть навыками формулирования проблемы;

- при целеполагании устанавливать задачу, основанную на известном;

- сравнивать разные точки зрения;

- владеть навыками работы с различными источниками информации;

-сравнивать различные способы первичной обработки информации;

-выстраивать в хронологической последовательности шаги (действия);

-рассчитывать время, необходимое для их выполнения.

Познавательные учебные действия:

-уметь видеть и понимать окружающий мир;

-уметь наблюдать, экспериментировать и оформлять результаты;

-уметь объяснять свой выбор;

-выявлять особенности (качества, признаки) разных объектов в процессе их рассматривания;

-уметь моделировать (представлять способ действия в виде схемы-модели, выделяя все существенное и главное);

- ставить проблемные вопросы;

-овладеть практическими умениями исследовательской работы;

-осуществлять итоговый контроль деятельности.

Коммуникативные учебные действия:

-приводить убедительные доказательства;

-применять правила делового сотрудничества;

-составлять небольшие устные монологические высказывания;

-«удерживать» логику повествования;

-отвечать на поставленные вопросы;

-владеть способами совместной деятельности в группе, приемами действий в ситуациях общения;

-применять правила делового сотрудничества;

-владеть навыками оценивания своих и чужих результатов.

2.Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности.

3. Тематическое планирование