Рабочая программа по внеурочной деятельности "Я и книга"

Планируемые результаты освоения учащимися программы внеурочной деятельности

В результате прохождения программы внеурочной деятельности «Азбука нравственности» предполагается достичь следующих результатов:

Первый уровень результатов – учащиеся должны знать о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп.

Для достижения данного уровня результатов необходимо:

- сформировать позитивное отношение учащихся к занятиям этической грамматикой и к этическим нормам взаимоотношения с окружающими.

Второй уровень результатов - получение обучающимися опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества.

Для достижения данного уровня результатов необходимо:

- Воспитать взаимоотношения обучающихся на уровне класса, то есть дружественной среды, в которой каждый ребенок получает практическое подтверждение приобретенных знаний и начинает их ценить.

- Учащиеся должны получить опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами.

Третий уровень результатов - получение обучающимися опыта самостоятельной общественной деятельности, ощущение себя гражданином, социальным деятелем, свободным человеком.

В результате прохождения программного материала обучающиеся должны знать:

1. Каким должен быть воспитанный человек.

2. О доброте и жестокости, уважительном отношении к старшим и высокомерии, отраженном в рассказах и сказках 3. Краткое содержание прочитанных на занятиях произведений в подтверждение своих нравственных убеждений.

4. Пословицы о дружбе, верности данному слову, доброте, благодарности.

5. Как обращаться к разным людям.

6. О совести как основе нравственности.

7. О бережном отношении к вещам.

Уметь:

1. Различать хорошие и плохие поступки.

2. Различать добро и зло.

3. Уважительно относиться к родителям, старшим, сверстникам и младшим.

4. Выполнять обещания.

5. Давать правильную оценку поступков литературных героев и сверстников, уметь мысленно ставить себя в аналогичную ситуацию.

6. Соблюдать правила вежливости.

У обучающихся будут сформированы универсальные учебные действия:

Личностные универсальные учебные действия.

- ориентация в нравственном содержании и смысле как собственных по­ступков, так и поступков окружающих людей;

- знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение;

- развитие этических чувств — стыда, вины, совести как регуляторов мо­рального поведения;

- эмпатия как понимание чувств других людей и сопереживание им.

Познавательные универсальные учебные действия.

- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые), в открытом информационном пространстве, в том числе контролируемом пространстве Интернета;

- строить сообщения в устной и письменной форме.

Коммуникативные универсальные учебные действия

- адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, сред­ства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое вы­сказывание, владеть диалогической формой коммуникации;

- допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;

- учитывать разные мнения и стремиться, к координации различных пози­ций в сотрудничестве;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятель­ности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

Содержание программы внеурочной деятельности

(17 часов)

Раздел 1: О добром отношении к людям (8 часов)

Что такое «добро и зло». Добрые и недобрые дела. Ты и твои друзья. Помни о других - ты не один на свете. Об уважительном отношении к старшим.

Раздел 2: Как стать трудолюбивым (3 часа)

«Ученье - свет, а неученье - тьма». Труд кормит, а лень портит. Кем быть? Профессия моих родителей.

Раздел 3: Правила опрятности и аккуратности (2 часа)

Культура внешнего вида. Каждой вещи свое место. Умейте ценить свое и чу­жое время.

Раздел 4: Общечеловеческие нормы нравственности (4 часа)

Правда и ложь. Дал слово - держи. О зависти и скромности. Что такое "совесть"?

Тематическое планирование

6