Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС СПО по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)) укрупненной группы профессий 15.00.00 Машиностроение.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общих компетенций (ОК), включающих в себя способность:
Содержание дисциплины ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей и овладению профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа, курсовая работа (проект) | Объем часов | Уровень освоения* |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Введение | Содержание учебного материала: | 2,5 | |
| 1 | Электрическая энергия, ее свойства и применение. Основные этапы развития отечественной электроэнергетики, электротехники и электроники | 0,5 | 1 |
| Лабораторные работы | - | |
| Практические занятия | - |
| Контрольные работы | - |
| Самостоятельная работа: | 2 |
| 1 | Подготовка сообщения на тему: «Титаны электротехники» | 1 |
| 2 | Составление таблицы основных электрических и магнитных величин, их обозначений и единиц измерения | 1 |
| Раздел 1 Электрические и магнитные цепи | | 35,5 |
| Тема 1.1 Электрические цепи постоянного тока | Содержание учебного материала: | 19 |
| 1 | Электрическое поле: свойства, характеристика, напряженность. Закон Кулона. Конденсаторы, электрическая емкость, способы соединения, накопление электрической энергии. Постоянный ток: понятие, характеристики, единицы измерения. Электрические цепи: понятия, классификация, условные изображения, элементы, условные обозначения, методы расчета. Источники тока: типы, характеристики, единицы измерения, элементы, способ соединения. Резисторы: понятие, способы соединения, схемы замещения. Работа и мощность. Законы электрических цепей. Сложные электрические цепи: понятие законы Кирхгофа. Расчет сложных электрических цепей: метод узловых и контурных уравнений, метод наложения, метод эквивалентного генератора. Нелинейные элементы в цепях постоянного тока. Нелинейные цепи постоянного тока | 1,5 | 2 |
| 2 |
| Лабораторные работы: | 8 | |
| 1 | Присоединение мультиметра как вольтметра, амперметра и омметра | 2 |
| 2 | Последовательное соединение резисторов | 2 |
| 3 | Параллельное соединение резисторов | 2 |
| 4 | Смешанное соединение резисторов | 2 |
| Практические занятия: | 4 |
| 1 | Расчет и построение вектора напряженности в точке электрического поля | 2 |
| 2 | Соединение конденсаторов | 2 |
| Контрольные работы | - |
| Самостоятельная работа: | 5,5 |
| 3 | Изучение и конспектирование учебного материала «Режимы работы электрической цепи» | 0,5 |
| 4 | Построение диаграммы к графическому расчету ВАХ двух ламп накаливания | 1 |
| 5 | Решение задач по определению электрической емкости конденсатора и с использованием закона Кулона | 1 |
| 6 | Решение задач по расчету электрических цепей постоянного тока | 1 |
| 7 | Составление таблицы условно-графических обозначений элементов и устройств на электрических схемах | 2 |
| Тема 1.2 Магнитные цепи | Содержание учебного материала: | 1,25 |
| 1 | Магнитное поле: понятие, характеристики, единицы измерения. Магнитное свойство веществ: классификация, строения, характеристики, единицы измерения. Магнитная цепь: понятие, классификация, элементы, характеристики, единицы измерения, законы магнитной цепи, расчет магнитных цепей | 0,25 |
| Лабораторные работы | - |
| Практические занятия | - |
| Контрольные работы | - |
| Самостоятельная работа: | 1 |
| 8 | Решение задач по определению параметров магнитного поля и расчету магнитных цепей | 1 |
| Тема 1.3 Электромагнитная индукция | Содержание учебного материала: | 0,75 |
| 1 | Электромагнитная индукция: явление, закон, правило Ленца. Вихревые токи: понятие, учет, использование. Самоиндукция: явление, закон, учет, использование. Индуктивность: понятие, расчет, единица измерения. Взаимоиндукция: понятия, характеристики, единицы измерения | 0,25 | 2 |
| Лабораторные работы | - | |
| Практические занятия | - |
| Контрольные работы | - |
| Самостоятельная работа: | 0,5 |
| 9 | Изучение и конспектирование учебного материала «Электромагниты и их применение» | 0,5 |
| Тема 1.4 Электрические цепи переменного тока | Содержание учебного материала: | 14,5 |
| 1 | Переменный ток: понятие, получения, единицы измерения, характеристики. Активные и реактивные элементы: понятия, характеристики, соединения, графическое изображение, векторные диаграммы. Разветвленные и неразветвленные цепи переменного тока: расчет, векторные диаграммы. Мощность переменного тока: активная, реактивная, полная, единицы измерения, коэффициент мощности. Резонанс: виды, условия возникновения, векторные диаграммы, учет, использование. Трехфазные электрические цепи: понятие, получение трехфазной ЭДС, характеристики, соединения фаз генератора и потребителей. Расчет трехфазных цепей. Мощность трёхфазной электрической цепи | 1,5 | 2 |
| Лабораторные работы: | 8 | |
| 5 | Цепи синусоидального тока с активным сопротивлением | 2 |
| 6 | Цепи синусоидального тока с конденсаторами | 2 |
| 7 | Цепи синусоидального тока с катушками индуктивности | 2 |
| 8 | Исследование трехфазной цепи при соединении приемников электроэнергии по схеме «звезда» и «треугольник» | 2 |
| Практические занятия: | 2 |
| 3 | Расчет параметров переменного тока | 2 |
| Контрольные работы | - |
| Самостоятельная работа: | 3 |
| 10 | Решение задач по расчету параметров и электрических цепей переменного тока | 2 |
| 11 | Изучение и конспектирование учебного материала «Повышение коэффициента мощности cos » | 0,5 |
| 12 | Изучение и конспектирование учебного материала «Назначение нулевого провода в четырехфазной цепи» | 0,5 |
| Раздел 2 Электрические устройства | | 15 |
| Тема 2.1 Электроизмерительные приборы и электрические измерения | Содержание учебного материала: | 4 |
| 1 | Электрические измерения: понятие, виды и методы измерений. Погрешность измерений, класс точности. Электрические устройства: понятие, классификация. Системы электроизмерительных приборов. Электрические измерения в цепях постоянного и переменного тока: измерения тока, напряжения сопротивления; расширения предметов измерений. Мегаометры. Электроизмерительные приборы | 1 | 2 |
| Лабораторные работы: | 2 | |
| 9 | Измерение токов и напряжений в цепи постоянного и переменного тока | 2 |
| Практические занятия | - |
| Контрольные работы | - |
| Самостоятельная работа: | 1 |
| 13 | Составление таблицы условных обозначений на шкале электроизмерительных приборов | 1 |
| Тема 2.2 Трансформаторы | Содержание учебного материала: | 5 |
| 1 | Трансформаторы: назначения, типы. Однофазный трансформатор: устройства, принцип действия. Основные параметры, потери, режим работ. Трехфазный трансформатор: назначения, устройство, принцип действия, группы соединения обмоток. Основные параметры, потери, режим работ, эксплуатация, применение. Автотрансформатор: назначения, устройство, принцип действия, схема включения, применение | 1 | 2 |
| Лабораторные работы: | 2 | |
| 10 | Изучение работы однофазного трансформатора | 2 |
| Практические занятия | - |
| Контрольные работы | - |
| Самостоятельная работа: | 2 |
| 14 | Составление классификации трансформаторов в виде диаграммы | 1 |
| 15 | Изучение и конспектирование учебного материала «Сварочные трансформаторы» | 1 |
| Тема 2.3 Электрические и электронные аппараты | Содержание учебного материала: | 1 |
| 1 | Аппаратура управления и защита: классификация, назначения, эксплуатация, применения. Контакты виды контактов. Предохранители: назначение, классификация, виды, устройство, принцип действия, эксплуатация. Реле: назначения, классификация, виды, характеристика, эксплуатация. Магнитные пускатели, контакторы: назначение, устройство, принцип действия, маркировка, эксплуатация. Автоматический включатель: назначение, устройство, принцип действия, маркировка, эксплуатация | 0,5 | 2 |
| Лабораторные работы | - | |
| Практические занятия | - |
| Контрольные работы | - |
| Самостоятельная работа: | 0,5 |
| 16 | Составление классификации аппаратуры управления и защиты | 0,5 |
| Тема 2.4 Электрические машины | Содержание учебного материала: | 1,5 |
| 1 | Электрические машины: классификация, назначения, обратимость. Электрические машины постоянного тока: устройство, принцип действия, схемы возбуждения, характеристики, КПД, применение. Электрические машины переменного тока. Однофазный асинхронный двигатель: устройство, принцип действия, применения. Асинхронные и синхронные машины: устройство, типы, назначения, принцип действия, характеристики, эксплуатация | 1 | 2 |
| Лабораторные работы | - | |
| Практические занятия | - |
| Контрольные работы | - |
| Самостоятельная работа: | 0,5 |
| 17 | Составление таблицы или диаграммы «Классификация электрических машин» | 0,5 |
| Тема 2.5 Электронные приборы и устройства | Содержание учебного материала: | 3,5 |
| 1 | Полупроводники: типы проводимости, электронно-дырочный переход. Полупроводниковые диоды: типы, условные обозначения, вольтамперные характеристики, маркировка. Транзисторы: устройство, принцип действия, типы, маркировка, условные обозначения. Тиристоры: устройство, принцип действия, типы, маркировка, условное обозначения. Электронные устройства: понятия, классификация, назначение, характеристика, схемы. Электронные выпрямители, стабилизаторы, усилители, генераторы, измерительные приборы: устройство, принцип действия, область применения | 0,5 | 2 |
| Лабораторные работы: | 2 | |
| 11 | Исследование выпрямительного диода | 2 |
| Практические занятия | - |
| Контрольные работы | - |
| Самостоятельная работа: | 1 |
| 18 | Изучение и конспектирование учебного материала «Собственная и примесная проводимость» | 1 |
| Раздел 3 Производство, передача и потребление электрической энергии. Перспектива развития электротехники | | 10 |
| Тема 3.1 Электрические станции | Содержание учебного материала: | 1 |
| 1 | Электрические станции. Электрическая система: понятие, составляющие, принцип производства электроэнергии, качество. Электроснабжения производственных предприятий и населенных пунктов: принципы, потребители, снижения потерь | 0,5 | 2 |
| Лабораторные работы | - | |
| Практические занятия | - |
| Контрольные работы | - |
| Самостоятельная работа: | 0,5 |
| 19 | Составление классификации электрических станций | 0,5 |
| Тема 3.2 Электрические сети | Содержание учебного материала: | 4 |
| 1 | Электрические сети: назначение, классификация, устройство, графическое изображения. Распределение энергии между потребителями. Эксплуатация электроустановок. Меры безопасности: индивидуальные средства защиты, заземление, зануление, защита от статического электричества | 0,5 | 2 |
| Лабораторные работы | - | |
| Практические занятия: | 2 |
| 4 | Расчет защитного заземления | 2 |
| Практические занятия | - |
| Контрольные работы | - |
| Самостоятельная работа: | 1,5 |
| 20 | Составление классификации средств защиты от поражения электрическим током | 0,5 |
| 21 | Подготовка сообщения на тему: Факторы, определяющие степень поражения человека электрическим током | 1 |
| Тема 3.3 Перспектива развития электротехники | Содержание учебного материала: | 5 | |
| 1 | Электроэнергия: влияния на окружающих среду. Энергосберегающие технологии: понятие, способы. Новые электрические устройства. Экология | 1 | 2 |
| Лабораторные работы | - | |
| Практические занятия | - |
| Контрольные работы | - |
| Самостоятельная работа: | 2 |
| 22 | Подготовка сообщения на тему: Энергосберегающие технологии на производстве и в быту» | 1 |
| 23 | Подготовка сообщения на тему: «Умный дом» своими руками | 1 |
| Дифференцированный зачет | 2 | |
| Всего: | 63 | |
Реализация программы учебной дисциплины требует наличие лабораторий «Материаловедение», «Электротехники и сварочного оборудования», «Испытание материалов и контроля качества сварочных соединений»
2 Электронные плакаты по курсу «Электроника»: плакаты – ООО НПП «Учтех-Профи», 2013. – Электрон. опт. диск (CD - ROM).
3 Электронные плакаты «Электротехнические материалы» [Электронный ресурс]. Режим доступа: www. labstend.ru.
4 Электронные плакаты «Электроника» [Электронный ресурс]. Режим доступа: www. labstend.ru.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Коды формируемых ОК и ПК | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| Умения: | | |
| читать структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы; | ОК 4 - 6 ПК 1.1, 1.2 | наблюдение и оценка результатов выполнения лабораторных работ № 1-4, наблюдение и оценка результатов самостоятельных работ №1-7 |
| рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических, магнитных и электронных цепей; | ОК 4 - 6 ПК 1.1, 1.2 | наблюдение и оценка результатов практических занятий №2,4, наблюдение и оценка результатов самостоятельных работ №8-13 |
| использовать в работе электроизмерительные приборы; | ОК 4 - 6 ПК 1.1, 1.2 | наблюдение и оценка результатов лабораторных работ №1-3, оценка самостоятельных работ №14-17 |
| Знания: | | |
| единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников; | ОК 4 - 6 ПК 1.1, 1.2 | устный опрос, оценивание результатов тестирования, собеседование, наблюдение и оценка результатов лабораторных работ №1-4, наблюдение и оценка результатов самостоятельных работ №15-18 |
| методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей; | ОК 4 - 6 ПК 1.1, 1.2 | устный опрос, оценивание результатов тестирования, собеседование, наблюдение и оценка результатов лабораторных работ № 5-7 наблюдение и оценка результатов самостоятельных работ №19-22 |
| свойства постоянного и переменного электрического тока; | ОК 4 - 6 ПК 1.1, 1.2 | устный опрос, оценивание результатов тестирования, наблюдение и оценка результатов лабораторных работ №8,9 наблюдение и оценка результатов самостоятельных работ №21-23 |
| принципы последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока; | ОК 4 - 6 ПК 1.1, 1.2 | устный опрос, тестирование, наблюдение и оценка результатов выполнения лабораторных работ № 9-11 |
| электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь; | ОК 4 - 6 ПК 1.1, 1.2 | устный опрос, оценивание результатов тестирования, собеседование, наблюдение и оценка результатов лабораторных работ № 5-7 наблюдение и оценка результатов самостоятельных работ №19-22 |
| свойства магнитного поля; | ОК 4 - 6 ПК 1.1, 1.2 | устный опрос, оценивание результатов тестирования, собеседование, наблюдение и оценка результатов лабораторных работ № 5-7 наблюдение и оценка результатов самостоятельных работ №19-22 |
| двигатели постоянного и переменного тока, их устройство и принцип действия; | ОК 4 - 6 ПК 1.1, 1.2 | устный опрос, оценивание результатов тестирования, собеседование, наблюдение и оценка результатов лабораторных работ № 5-7 наблюдение и оценка результатов самостоятельных работ №19-22 |
| правила пуска, остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании; | ОК 4 - 6 ПК 1.1, 1.2 | устный опрос, оценивание результатов тестирования, собеседование, наблюдение и оценка результатов лабораторных работ № 5-7 наблюдение и оценка результатов самостоятельных работ №19-22 |
| аппаратуру защиты электродвигателей; | ОК 4 - 6 ПК 1.1, 1.2 | наблюдение и оценка результатов выполнения практических занятий № 1-4, наблюдение и оценка результатов самостоятельных работ №1-7 |
| методы защиты от короткого замыкания; | ОК 4 - 6 ПК 1.1, 1.2 | устный опрос, оценивание результатов тестирования, собеседование, наблюдение и оценка результатов лабораторных работ № 5-7 наблюдение и оценка результатов самостоятельных работ №19-22 |
| заземление, зануление. | ОК 4 - 6 ПК 1.1, 1.2 | устный опрос, оценивание результатов тестирования, собеседование, наблюдение и оценка результатов лабораторных работ №1-4, наблюдение и оценка результатов самостоятельных работ №15-18 |