СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.03 Основы электротехники

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.03 Основы электротехники профессии 15.01.05 Сварщик (ручной частично механизированной сварки (наплавки))

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа учебной дисциплины ОП.03 Основы электротехники»





ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж»

15.01.05 Сварщик (ручной частично механизированной сварки (наплавки))

ОП.03 Основы электротехники



УТВЕРЖДАЮ:


Зам директора по УМР


____________ А.С. Шелякин


«___» ______________ 20__ г.




Рабочая программа учебной дисциплины


ОП.03 ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ


Версия 1.0

Дата введения: 01.09.2017 г.





СОГЛАСОВАНО:


Председатель П(Ц)К


___________ В.М. Дьяченко


«___» ______________ 20__ г.




Муравленко, 2017

СОДЕРЖАНИЕ




стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

условия реализации учебной дисциплины

11

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

13

лист регистрации изменений

15


1 паспорт ПРОГРАММЫ учебной дисциплины


1.1 Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС СПО по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)) укрупненной группы профессий 15.00.00 Машиностроение.


1.2 Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих: дисциплина входит в общепрофессиональный учебный цикл.


1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

  • читать структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы;

  • рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических, магнитных и электронных цепей;

  • использовать в работе электроизмерительные приборы.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

  • единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников;

  • методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей;

  • свойства постоянного и переменного электрического тока;

  • принципы последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока;

  • электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь;

  • свойства магнитного поля;

  • двигатели постоянного и переменного тока, их устройство и принцип действия;

  • правила пуска, остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании;

  • аппаратуру защиты электродвигателей;

  • методы защиты от короткого замыкания;

  • заземление, зануление.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общих компетенций (ОК), включающих в себя способность:

  • осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач (ОК 4);

  • использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК 5);

  • работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами (ОК 6);

Содержание дисциплины ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей и овладению профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

  • читать чертежи средней сложности и сложных сварных металлоконструкций (ПК 1.1);

  • использовать конструкторскую, нормативно-техническую и производственно-технологическую документацию по сварке.


1.4 Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента - 63 часов, в том числе:

  • обязательной аудиторной учебной нагрузки студента - 42 часов;

  • самостоятельной работы студента - 21 часов.


2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

63

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

42

в том числе:


лабораторные работы

22

практические занятия

8

контрольные работы

-

курсовая работа (проект)

-

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2

Самостоятельная работа студента (всего)

21

в том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

-

решение задач

6

изучение и конспектирование учебного материала

4

составление таблиц и построение диаграмм

7

подготовка тематических сообщений

4


2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины


Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа,

курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения*

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала:

2,5


1

Электрическая энергия, ее свойства и применение. Основные этапы развития отечественной электроэнергетики, электротехники и электроники

0,5

1

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа:

2

1

Подготовка сообщения на тему: «Титаны электротехники»

1

2

Составление таблицы основных электрических и магнитных величин, их обозначений и единиц измерения

1

Раздел 1 Электрические и магнитные цепи


35,5

Тема 1.1 Электрические цепи постоянного тока

Содержание учебного материала:

19

1

Электрическое поле: свойства, характеристика, напряженность. Закон Кулона. Конденсаторы, электрическая емкость, способы соединения, накопление электрической энергии.

Постоянный ток: понятие, характеристики, единицы измерения. Электрические цепи: понятия, классификация, условные изображения, элементы, условные обозначения, методы расчета. Источники тока: типы, характеристики, единицы измерения, элементы, способ соединения. Резисторы: понятие, способы соединения, схемы замещения. Работа и мощность. Законы электрических цепей. Сложные электрические цепи: понятие законы Кирхгофа. Расчет сложных электрических цепей: метод узловых и контурных уравнений, метод наложения, метод эквивалентного генератора. Нелинейные элементы в цепях постоянного тока. Нелинейные цепи постоянного тока

1,5

2

2

Лабораторные работы:

8


1

Присоединение мультиметра как вольтметра, амперметра и омметра

2

2

Последовательное соединение резисторов

2

3

Параллельное соединение резисторов

2

4

Смешанное соединение резисторов

2

Практические занятия:

4

1

Расчет и построение вектора напряженности в точке электрического поля

2

2

Соединение конденсаторов

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа:

5,5

3

Изучение и конспектирование учебного материала «Режимы работы электрической цепи»

0,5

4

Построение диаграммы к графическому расчету ВАХ двух ламп накаливания

1

5

Решение задач по определению электрической емкости конденсатора и с использованием закона Кулона

1

6

Решение задач по расчету электрических цепей постоянного тока

1

7

Составление таблицы условно-графических обозначений элементов и устройств на электрических схемах

2

Тема 1.2 Магнитные цепи

Содержание учебного материала:

1,25

1

Магнитное поле: понятие, характеристики, единицы измерения. Магнитное свойство веществ: классификация, строения, характеристики, единицы измерения. Магнитная цепь: понятие, классификация, элементы, характеристики, единицы измерения, законы магнитной цепи, расчет магнитных цепей

0,25

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа:

1

8

Решение задач по определению параметров магнитного поля и расчету магнитных цепей

1

Тема 1.3 Электромагнитная индукция

Содержание учебного материала:

0,75

1

Электромагнитная индукция: явление, закон, правило Ленца. Вихревые токи: понятие, учет, использование. Самоиндукция: явление, закон, учет, использование. Индуктивность: понятие, расчет, единица измерения. Взаимоиндукция: понятия, характеристики, единицы измерения

0,25

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа:

0,5

9

Изучение и конспектирование учебного материала «Электромагниты и их применение»

0,5

Тема 1.4 Электрические цепи переменного тока

Содержание учебного материала:

14,5

1

Переменный ток: понятие, получения, единицы измерения, характеристики. Активные и реактивные элементы: понятия, характеристики, соединения, графическое изображение, векторные диаграммы. Разветвленные и неразветвленные цепи переменного тока: расчет, векторные диаграммы. Мощность переменного тока: активная, реактивная, полная, единицы измерения, коэффициент мощности. Резонанс: виды, условия возникновения, векторные диаграммы, учет, использование. Трехфазные электрические цепи: понятие, получение трехфазной ЭДС, характеристики, соединения фаз генератора и потребителей. Расчет трехфазных цепей. Мощность трёхфазной электрической цепи

1,5

2

Лабораторные работы:

8


5

Цепи синусоидального тока с активным сопротивлением

2

6

Цепи синусоидального тока с конденсаторами

2

7

Цепи синусоидального тока с катушками индуктивности

2

8

Исследование трехфазной цепи при соединении приемников электроэнергии по схеме «звезда» и «треугольник»

2

Практические занятия:

2

3

Расчет параметров переменного тока

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа:

3

10

Решение задач по расчету параметров и электрических цепей переменного тока

2

11

Изучение и конспектирование учебного материала «Повышение коэффициента мощности cos»

0,5

12

Изучение и конспектирование учебного материала «Назначение нулевого провода в четырехфазной цепи»

0,5

Раздел 2 Электрические устройства


15

Тема 2.1 Электроизмерительные приборы и электрические измерения

Содержание учебного материала:

4

1

Электрические измерения: понятие, виды и методы измерений. Погрешность измерений, класс точности. Электрические устройства: понятие, классификация. Системы электроизмерительных приборов. Электрические измерения в цепях постоянного и переменного тока: измерения тока, напряжения сопротивления; расширения предметов измерений. Мегаометры. Электроизмерительные приборы

1

2

Лабораторные работы:

2


9

Измерение токов и напряжений в цепи постоянного и переменного тока

2

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа:

1

13

Составление таблицы условных обозначений на шкале электроизмерительных приборов

1

Тема 2.2 Трансформаторы

Содержание учебного материала:

5

1

Трансформаторы: назначения, типы. Однофазный трансформатор: устройства, принцип действия. Основные параметры, потери, режим работ. Трехфазный трансформатор: назначения, устройство, принцип действия, группы соединения обмоток. Основные параметры, потери, режим работ, эксплуатация, применение. Автотрансформатор: назначения, устройство, принцип действия, схема включения, применение

1

2

Лабораторные работы:

2


10

Изучение работы однофазного трансформатора

2

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа:

2

14

Составление классификации трансформаторов в виде диаграммы

1

15

Изучение и конспектирование учебного материала «Сварочные трансформаторы»

1

Тема 2.3 Электрические и электронные аппараты

Содержание учебного материала:

1

1

Аппаратура управления и защита: классификация, назначения, эксплуатация, применения. Контакты виды контактов. Предохранители: назначение, классификация, виды, устройство, принцип действия, эксплуатация. Реле: назначения, классификация, виды, характеристика, эксплуатация. Магнитные пускатели, контакторы: назначение, устройство, принцип действия, маркировка, эксплуатация. Автоматический включатель: назначение, устройство, принцип действия, маркировка, эксплуатация

0,5

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа:

0,5

16

Составление классификации аппаратуры управления и защиты

0,5

Тема 2.4 Электрические машины

Содержание учебного материала:

1,5

1

Электрические машины: классификация, назначения, обратимость. Электрические машины постоянного тока: устройство, принцип действия, схемы возбуждения, характеристики, КПД, применение. Электрические машины переменного тока. Однофазный асинхронный двигатель: устройство, принцип действия, применения. Асинхронные и синхронные машины: устройство, типы, назначения, принцип действия, характеристики, эксплуатация

1

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа:

0,5

17

Составление таблицы или диаграммы «Классификация электрических машин»

0,5

Тема 2.5 Электронные приборы и устройства

Содержание учебного материала:

3,5

1

Полупроводники: типы проводимости, электронно-дырочный переход. Полупроводниковые диоды: типы, условные обозначения, вольтамперные характеристики, маркировка. Транзисторы: устройство, принцип действия, типы, маркировка, условные обозначения. Тиристоры: устройство, принцип действия, типы, маркировка, условное обозначения. Электронные устройства: понятия, классификация, назначение, характеристика, схемы. Электронные выпрямители, стабилизаторы, усилители, генераторы, измерительные приборы: устройство, принцип действия, область применения

0,5

2

Лабораторные работы:

2


11

Исследование выпрямительного диода

2

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа:

1

18

Изучение и конспектирование учебного материала «Собственная и примесная проводимость»

1

Раздел 3 Производство, передача и потребление электрической энергии. Перспектива развития электротехники


10

Тема 3.1 Электрические станции

Содержание учебного материала:

1

1

Электрические станции. Электрическая система: понятие, составляющие, принцип производства электроэнергии, качество. Электроснабжения производственных предприятий и населенных пунктов: принципы, потребители, снижения потерь

0,5

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа:

0,5

19

Составление классификации электрических станций

0,5

Тема 3.2 Электрические сети

Содержание учебного материала:

4

1

Электрические сети: назначение, классификация, устройство, графическое изображения. Распределение энергии между потребителями. Эксплуатация электроустановок. Меры безопасности: индивидуальные средства защиты, заземление, зануление, защита от статического электричества

0,5

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия:

2

4

Расчет защитного заземления

2

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа:

1,5

20

Составление классификации средств защиты от поражения электрическим током

0,5

21

Подготовка сообщения на тему: Факторы, определяющие степень поражения человека электрическим током

1

Тема 3.3 Перспектива развития электротехники

Содержание учебного материала:

5


1

Электроэнергия: влияния на окружающих среду. Энергосберегающие технологии: понятие, способы. Новые электрические устройства. Экология

1

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа:

2

22

Подготовка сообщения на тему: Энергосберегающие технологии на производстве и в быту»

1

23

Подготовка сообщения на тему: «Умный дом» своими руками

1

Дифференцированный зачет

2


Всего:

63



*Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


3.1 Требования к минимальному материально – техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины требует наличие лабораторий «Материаловедение», «Электротехники и сварочного оборудования», «Испытание материалов и контроля качества сварочных соединений»

Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места по количеству студентов;

  • рабочее место преподавателя;

Технические средства обучения:

  • компьютер с лицензионным программным обеспечением;

  • интерактивная плазма.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

  • комплект лабораторного оборудования «Электротехника и основы электроники»;

  • осциллограф С 1 – 37;

  • генератор112-2;

  • генератор Г5 – 88;

  • вольтметр универсальный В 7 – 35;

  • вольтметр универсальный В 7- 58/1;

  • измеритель RLC;

  • мост постоянного тока Р 333;

  • мультиметр М 890 С;

  • трансформатор точка Т- 0,66 – 5ВА;

  • мост переменного тока;

  • мост для измерения сопротивления;

  • частотомер 43 – 63;

  • измеритель сопротивления изоляции М4100/4;

  • средства пожаротушения средства обучения.


3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Лоторейчук, Е.А. Расчет электрических и магнитных цепей и полей. Решение задач: учебное пособие / Е.А. Лоторейчук. - М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2012. – 272 с.

  2. Славинский, А.К. Электротехника с основами электроники: учебное пособие / А.К. Славинский, И.С. Туревский. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2012. – 448 с.

Дополнительные источники:

  1. Березкина, Т.Ф. Задачник по общей электротехнике с основами электроники / Т.Ф. Березкина, Н.Г. Гусев, В.В. Масленникова. – М.: Высшая школа, 2002. – 380 с.

  2. Данилов, И.А. Общая электротехника: учебное пособие / И.А. Данилов. – М.: Высшее образование, 2009. – 673 с.

  3. Кацман, М.М. Сборник задач по электрическим машинам: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / М.М. Кацман. -6-е изд. стер. – М.: Издательский центр Академия, 2012. – 160 с.

  4. Кацман, М.М. Электрические машины: учебник для студ. учреждений сред.проф. образования / М.М. Кацман. -12-е изд. стер. – М.: Издательский центр Академия, 2013. – 496 с.

  5. Кацман, М.М. Электрические машины: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / М.М. Кацман. -14-е изд. стер. – М.: Издательский центр Академия, 2014. – 496 с.

  6. Москатов, Е.А. Основы электронной техники: учебное пособие / Е.А. Москатов. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 378 с.

  7. Синдеев, Ю.Г. Электротехника с основами электроники: учебное пособие / Ю.Г. Синдеев. – 13-е изд., доп. и перераб. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 407 с.

  8. Хрусталева, З.А. Электрические измерения. Задачи и упражнения: учебное пособие / З.А. Хрусталева. – М.: Издательский центр Академия, 2009. – 176 с.

Интернет ресурсы:

1 Учебно-методический компьютерный комплекс «Электротехника и электроника». Сетевая версия. [Электронный ресурс]: теория, задания, задачи, лабораторные работы, тесты, справочные материалы. – Корпорация «Диполь» ЗАО, 2011. – Электрон. опт. диск (CD - ROM).

2 Электронные плакаты по курсу «Электроника»: плакаты – ООО НПП «Учтех-Профи», 2013. – Электрон. опт. диск (CD - ROM).

3 Электронные плакаты «Электротехнические материалы» [Электронный ресурс]. Режим доступа: www. labstend.ru.

4 Электронные плакаты «Электроника» [Электронный ресурс]. Режим доступа: www. labstend.ru.

4 Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляются преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Коды формируемых ОК и ПК

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:



читать структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы;

ОК 4 - 6

ПК 1.1, 1.2

наблюдение и оценка результатов выполнения лабораторных работ № 1-4, наблюдение и оценка результатов самостоятельных работ №1-7

рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических, магнитных и электронных цепей;

ОК 4 - 6

ПК 1.1, 1.2

наблюдение и оценка результатов практических занятий №2,4, наблюдение и оценка результатов самостоятельных работ №8-13

использовать в работе электроизмерительные приборы;

ОК 4 - 6

ПК 1.1, 1.2

наблюдение и оценка результатов лабораторных работ №1-3, оценка самостоятельных работ №14-17

Знания:



единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников;

ОК 4 - 6

ПК 1.1, 1.2

устный опрос, оценивание результатов тестирования, собеседование, наблюдение и оценка результатов лабораторных работ №1-4, наблюдение и оценка результатов самостоятельных работ №15-18

методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей;

ОК 4 - 6

ПК 1.1, 1.2

устный опрос, оценивание результатов тестирования, собеседование, наблюдение и оценка результатов лабораторных работ № 5-7 наблюдение и оценка результатов самостоятельных работ №19-22

свойства постоянного и переменного электрического тока;

ОК 4 - 6

ПК 1.1, 1.2

устный опрос, оценивание результатов тестирования, наблюдение и оценка результатов лабораторных работ №8,9 наблюдение и оценка результатов самостоятельных работ №21-23

принципы последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока;

ОК 4 - 6

ПК 1.1, 1.2

устный опрос, тестирование, наблюдение и оценка результатов выполнения лабораторных работ № 9-11

электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь;

ОК 4 - 6

ПК 1.1, 1.2

устный опрос, оценивание результатов тестирования, собеседование, наблюдение и оценка результатов лабораторных работ № 5-7 наблюдение и оценка результатов самостоятельных работ №19-22

свойства магнитного поля;

ОК 4 - 6

ПК 1.1, 1.2

устный опрос, оценивание результатов тестирования, собеседование, наблюдение и оценка результатов лабораторных работ № 5-7 наблюдение и оценка результатов самостоятельных работ №19-22

двигатели постоянного и переменного тока, их устройство и принцип действия;

ОК 4 - 6

ПК 1.1, 1.2

устный опрос, оценивание результатов тестирования, собеседование, наблюдение и оценка результатов лабораторных работ № 5-7 наблюдение и оценка результатов самостоятельных работ №19-22

правила пуска, остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании;

ОК 4 - 6

ПК 1.1, 1.2

устный опрос, оценивание результатов тестирования, собеседование, наблюдение и оценка результатов лабораторных работ № 5-7 наблюдение и оценка результатов самостоятельных работ №19-22

аппаратуру защиты электродвигателей;

ОК 4 - 6

ПК 1.1, 1.2

наблюдение и оценка результатов выполнения практических занятий № 1-4, наблюдение и оценка результатов самостоятельных работ №1-7

методы защиты от короткого замыкания;

ОК 4 - 6

ПК 1.1, 1.2

устный опрос, оценивание результатов тестирования, собеседование, наблюдение и оценка результатов лабораторных работ № 5-7 наблюдение и оценка результатов самостоятельных работ №19-22

заземление, зануление.

ОК 4 - 6

ПК 1.1, 1.2

устный опрос, оценивание результатов тестирования, собеседование, наблюдение и оценка результатов лабораторных работ №1-4, наблюдение и оценка результатов самостоятельных работ №15-18

5 ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ


Номер изменения

Номера листов

Основание для внесения изменений

Подпись

Расшифровка

подписи

Дата

Дата

введения

изменения

замененных

новых

аннулиро-

ванных





































































































Версия: 1.0

Без подписи документ действителен 8 часов после распечатки. Дата и время распечатки: 15.03.2017, 11:43

Стр. 16 из 15