Рабочая программа учебной практики "Квалификационная"

Содержание

1. Паспорт рабочей программы__________________________________2

2. Структура и содержание учебной практики______________________4

2.1. Объем учебной практики и виды учебной работы_____________4

2.2. Тематический план учебной практики_______________________5

2.3. Содержание обучения по профессиональному модулю учебной

практики _______________________________________________7

3.Условия реализации учебной практики __________________________13

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению________13

3.2. Информационное обеспечение обучения ____________________13

4. Контроль и оценка усвоения учебной практики___________________14

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

«Квалификационная практика»

1. Рабочая программа учебной практики профессионального модуля ПМ 06 «Выполнение работ по рабочей профессии регулировщик радиоэлектронной аппаратуры и приборов» является частью основной профессиональной образовательной программы ОПОП по специальности СПО 210413 «Радиоаппаратостроение».

2. Место учебной практики в структуре основной профессиональной образовательной программы: практика входит в общепрофессиональный цикл.

1.3 Квалификационная практика направлена на:

- приобретение студентами профессиональных навыков и первоначального опыта в профессиональной деятельности;

- формирование основных профессиональных умений и навыков в соответствии с ФГОС СПО по специальности;

- воспитание сознательной трудовой и производственной дисциплины;

- усвоение студентами основ законодательства об охране труда, системы стандартов безопасности труда, требований правил гигиены труда и производственной санитарии, противопожарной защиты, охраны окружающей среды в соответствии с новыми нормативными и законодательными актами.

Учебную практику студенты проходят на электромонтажном участке колледжа. Участок оснащен электромонтажным оборудованием: стол, паяльник, припой, канифоль, пинцет, бокорезы, монтажный нож.

иметь практический опыт:

выполнения регулировочных работ узлов и устройств радиоэлектронной техники в соответствии с технической документацией;

В результате освоения учебной практики студент должен знать:

• требования Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД);

• нормативные требования по проведению технологического процесса регулировки электронных узлов и приборов по инструкциям и методикам;

• технические требования к параметрам электронных узлов и приборов, способы их контроля и проверки;

• технические условия на регулировку электронных узлов и приборов;

• способы и средства контроля качества регулировочных работ.

• методы диагностики и восстановления работоспособности радиотехнических систем, устройств и блоков;

• правила радиотехнических расчетов различных электрических и электронных схем;

• причины отказа радиотехнических систем, устройств и блоков;

• принципы настройки и регулировки радиотехнических систем, устройств и блоков;

• способы определения неисправностей регулируемого оборудования.

В результате освоения учебной практики студент должен уметь:

• использовать конструкторско-технологическую документацию;

• осуществлять проверку работоспособности электрорадиоэлементов, устройств электронной техники;

• выполнять радиотехнические расчеты различных электрических и электронных узлов и схем;

• организовывать рабочее место в соответствии с видом выполняемых работ;

• осуществлять регулировку электронных узлов и приборов в соответствии с технической документацией;

• проводить регулировочные работы отдельных функциональных узлов и блоков с применением измерительных приборов;

• проводить эксперименты и испытания опытных разработок по заданной программе;

• регистрировать необходимые характеристики и параметры, проводить обработку полученных результатов;

• проводить техническое обслуживание измерительного оборудования и инструмента;

В результате освоения учебной практики студент должен овладеть:

общими компетенциями, включающими в себя способность

- ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

- ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

- ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и н6ести за них ответственность;

- ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

- ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

- ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

- ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членной команды (подчиненных), за результат выполнения заданий;

- ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

- ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности;

профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

- ПК 2.1. Настраивать и регулировать параметры радиотехнических систем, устройств и блоков;

- ПК 2.2. Анализировать электрические схемы радиоэлектронных изделий;

- ПК 2.3. Анализировать причины брака и проводить мероприятия по их устранению.

Рабочая программа рассчитана на 108 часов практических занятий. Это соответствует базовому уровню среднего профессионального образования.

Проверка знаний, умений и навыков по окончании учебной практики проводится в виде дифференцированного зачета.

Все изменения в рабочую программу вносятся по решению предметной (цикловой) комиссии и утверждаются заместителем директора по учебно-производственной работе.

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1. Объем учебной практики и виды учебной работы

2.2. Тематический план учебной практики

«Квалификационная практика»

2.3. Содержание обучения по профессиональному модулю учебной практики

«Квалификационная практика»

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

3.1.Требования к материально-техническому обеспечению

Электромонтажный участок колледжа.

Оборудование регулировочного участка: стол, паяльная станция, паяльник, припой ПОС-61, флюс ЛТИ-120 пинцет, бокорезы, скальпель, плоскогубцы, МГТФ-0,12, МГШВ-02, монтажная плата, набор радиодеталей, КИА, набор Arduino.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Литература

Основная:

1. В.П. Петров Регулировка, диагностика и мониторинг работоспособности смонтированных узлов, блоков и приборов радиоэлектронной аппаратуры, аппаратуры проводной связи, элементов узлов импульсной и вычислительной техники. Учебник.- М., Издательский центр «Академия», 2015

2. В.П. Петров Регулировка, диагностика и мониторинг работоспособности смонтированных узлов, блоков и приборов радиоэлектронной аппаратуры, аппаратуры проводной связи, элементов узлов импульсной и вычислительной техники. Практикум.- М., Издательский центр «Академия», 2016

3. Ю.А. Шпак Программирование на языке С для AVR и PIC. М., МК-Пресс, 2016

Дополнительная:

1. А.С. Партин, В.Г. Борисов Введение в цифровую технику.- М., «Радио и связь», 1989

2. А.М. Медведев Технология производства печатных плат.- М., Техносфера, 2005

3. Г.В. Ярочкина Радиоэлектронная аппаратура и приборы: монтаж и регулировка. Учебник для нач. проф. образования.- М., ПрофОбрИздат, 2002

4. Д.Блум Изучаем Arduino.- СПб., БХВ-Петербург, 2015

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Контроль и оценка результатов освоения учебной практики осуществляется мастером производственного обучения в процессе проведения практических занятий, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

15