Растениеводство 3 класс

Урок окружающего мира в 3 классе.

Тема: Растениеводство.

Цель: узнать об одной из отраслей сельского хозяйства- растениеводстве; научиться различать культурные растения; учиться анализировать, обобщать полученные знания; развивать речь детей; воспитывать бережное отношение к продуктам растениеводства.

Оборудование: презентация, учебники, рабочие тетради, листочки.

Ход урока:

1. Оргмомент.

2. Проверка д/з. слайд 1

Отгадайте кроссворд.

По горизонтали:

1. он очень прочен и упруг, 8. она варилась долго

строителям надёжный друг в доменной печи,

дома, ступени, постаменты на славу получились

красивы будут и заметны. Ножницы, ключи.

3. этот мастер белый- белый По вертикали:

В школе не лежит без дела: 1. если встретишь на дороге,

Пробегает по доске, то увязнут сильно ноги.

Оставляет белый след. А сделать миску или вазу-

4. он очень нужен детворе, она понадобится сразу.

Он на дорожках во дворе, 2. покрывают им дороги,

Он и на стройке, и на пляже, улицы в селении,

Он и в стекле расплавлен даже. А ещё он есть в цементе.

5. на кухне у мамы сам он – удобрение.

Помощник отличный. 7. росли на болоте растения

Он синим цветком стали топливом и удобрением.

Расцветает от спички. 9. он чёрный, блестящий,

6. без неё не побежит людям помощник настоящий.

ни такси, ни мотоцикл, он несёт в дома тепло,

не поднимется ракета от него кругом светло,

Отгадайте, что же это? помогает плавить стали,

Делать краски и эмали.

1. Фронтальный письменный опрос. Слайд2

На доске записаны названия различных свойств полезных ископаемых. Первый вариант выбирает свойства каменного угля и песка. Второй вариант – нефти и глины.

4.Введение в тему. Слайд 3

Отгадайте загадки.

- Как вкусен и душист хлеб! Но чтобы выпечь его, нужна мука.

- Из чего делают муку?

- А где достают пшеницу, рожь, чтобы намолоть муки?

- Что значит – выращивают? (готовят почву, сеют, удобряют, борются с сорняками, убирают урожай)

- А кто всё это делает?

Растения, которые выращивает человек, называют культурными, а отрасль сельского хозяйства называется… Слайд 4

1. Работа по учебнику.

Прочитайте текст на странице 53.

Когда сеют озимую пшеницу? А яровую?

1. Практическая работа.

Рассмотрите на странице 54-55 растения. Сравните их между собой. Составьте описание. А мы потом проверим. Слайд 5 (когда дети ответят)

1. Физкультминутка.

2. Работа со слайдом. Слайд 6

Рассмотрите картинки растений. Попробуйте разделить их на три группы.

(после ответа детей) Слайд 7

- Люди каких профессий работают в растениеводстве? Слайд 8

9. Составление рассказа.

10. Итог урока. Слайд 9

11. Домашнее задание. Слайд 10

г р а н и т

з

в

с

т

я

к

1

2

м е л

3

и

н

п е с о к

4

5

г а з

н е ф т ь

7

6

о

ф

8

9

р у д а

г

о

л

ь

Свойства полезных ископаемых

• Горючее 13. Белого цвета
• Твёрдое 14. Способно плавиться
• Жидкость 15. Пластичное
• Тяжелее воды 16. Плохо пропускает воду
• Чёрного цвета 17. Коричневого или белого
• Жёлтого цвета цвета
• Хрупкое
• Имеет запах
• Хорошо пропускает воду
• Сыпучее
• Легче воды
• Газообразное

Белая беляна

По полю гуляла,

Домой пришла,

В сусек легла.

Не живое, а дышит

Тесто в квашне

Всем нужен,

А не всякий сделает.

мука

хлеб

Огурец.

• Травянистое
• В огороде, теплицах.
• Стебель, листья, цветок, плод.
• Для консервирования.

Люцерна.

• Травянистое
• В поле
• Стебель, листья, цветок.
• Для корма животных.

Картофель.

• Травянистое.
• В поле, огороде.
• Стебель, листья, клубень.
• Корм, пища.

Пшеница.

• Травянистое.
• В поле.
• Стебель, листья, колос.
• Корм, пища.

Культурные растения.

кормовые

прядильные

зерновые

лён

хлопчатник

рожь

овёс

ячмень

пшеница

тимофеевка

клевер

люцерна

свёкла кормовая

Люди каких профессий работают в растениеводстве?

овощеводы

садоводы

хлеборобы

хлопкоробы

Представь, что ты бригадир в хозяйстве, где собирают большой урожай яблок. Что у тебя за профессия? Что ты предложишь для лучшего хранения и использования урожая. Какое предприятие нужно построить в этом хозяйстве?

• Что такое растениеводство?
• Какие растения люди выращивают для получения продуктов питания?
• На корм домашним животным?
• А для получения волокна?
• Какие профессии вы можете назвать в растениеводстве?

Домашнее задание:

Стр. 53-58 читать, пересказ.

Стр. 31 задание 4 ( в тетради)