Разработка урока по русскому языку 4 класс "Разделительный ъ и ь знак."

Урок русского языка в 4 классе.

Тема урока: Разделительные 'Ъ и Ь.

Цель: уточнение знаний учащихся о том, что разделительный "ъ пишется после приставок; разви­тие умения отличать "ъ от разделительного ь.

Ход урока

1. Проверка домашнего задания.

- Ответьте на вопросы по содержанию текста уп­ражнения 55.

- Прочитайте из текста слова с приставками.

- Прочитайте предлоги вместе с именами существительными.

- Как отличить предлог от приставки?

2. Работа с правилом на с. 28 учебника. (сначала предлагается правило в стихах)

О предлогах

Надо знать и твердо помнить

Назубок, не как-нибудь:

Между словом и предлогом

Можно вставить что-нибудь:

Иль вопрос, иль просто слово ­

Это правило не ново.

Нужно помнить, что предлоги
Все такие недотроги –
Со словами непременно
Они пишутся отдельно,

Например: в лесу, к зиме,
На мосту и при письме,
У дороги, за рекой,
Через поле, под горой.

1. Сопоставление правила в стихах и правила в учебнике.

3. Сообщение темы урока и постановка учебной задачи.

- Прочитайте в учебнике на с. 28 тему урока и на­пишите ее в тетрадях.

- Какую задачу вы поставите сегодня перед собой

на уроке?

4. Упражнение 57.

- Почему в упражнении дано такое задание?

1. Повторение правила о ъ

Разделительный Ъ

Ъ проснулся рано

И кричит еще с дивана:

«До чего влюбен и я

в гласные Е, Ё, Ю, Я!

Если корень с них начать,

Значит, мне пора вставать,

Между корнем и приставкой

Свое место занимать!»

(подъемный, разъезд)

- Прочитайте вопрос Почемучки и ответьте на него.

- Что нужно сказать о приставках, после которых

пишется разделительный 'Ъ?

- Перед какими буквами пишется 'Ъ? У. Сравнение ъ и ь.

Заучивание правила.

1. Работа над упражнениями 58, 59, 60.

2. Подведение итога урока.

8. Домашнее задание: упражнение 61. Подобрать и запи­сать слова с корнем вред-.