СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

«Развитие представлений о строении мира»

Категория: Астрономия

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
««Развитие представлений о строении мира»»

Развитие представлений о строении мира Открытый урок по астрономии 10 класс Амаева Патимат Абдулабеговна МКОУ СОШ №7 учитель физики и астрономии.

Развитие представлений о строении мира

Открытый урок по астрономии 10 класс

Амаева Патимат Абдулабеговна

МКОУ СОШ №7 учитель физики и астрономии.

У каждого человека свои звезды. Одним тем, кто странствует, - они указывают путь. Для других это просто огоньки. Для ученых они как задача, которую надо решить.  Антуан Сент-Экзюпер и

У каждого человека свои звезды. Одним тем, кто странствует, - они указывают путь. Для других это просто огоньки. Для ученых они как задача, которую надо решить. Антуан Сент-Экзюпер и

Вопрос 1 Период обращения Сатурна вокруг Солнца около 30 лет. Найти промежуток времени между его противостоянием. 1/S=1/Т з  - 1/Т  S=(1 . 30)/(30-1)= =1,03 года

Вопрос 1

Период обращения Сатурна вокруг Солнца около 30 лет. Найти промежуток времени между его противостоянием.

1/S=1/Т з  - 1/Т

S=(1 . 30)/(30-1)=

=1,03 года

Вопрос 2 Указать вид конфигурации в положении I, II, VIII. противостояние, нижнее соединение, западная элонгация

Вопрос 2

Указать вид конфигурации в положении I, II, VIII.

противостояние, нижнее соединение, западная элонгация

Вопрос 3 Найти период обращение Марса вокруг Солнца, если есть противостояние повторяется через 2,1 года. 1/S=1/Т з  - 1/Т  Т= (Т з . S)/(S- Т з )= (1 . 2,1)/(2,1-1)=1,9лет

Вопрос 3

Найти период обращение Марса вокруг Солнца, если есть противостояние повторяется через 2,1 года.

1/S=1/Т з  - 1/Т

Т= (Т з . S)/(S- Т з )= (1 . 2,1)/(2,1-1)=1,9лет

Вопрос 4 Указать вид конфигурации в положении V, III, VII. восточная элонгация, верхнее соединение, восточная квадратура

Вопрос 4

Указать вид конфигурации в положении V, III, VII.

восточная элонгация, верхнее соединение, восточная квадратура

Вопрос 5 Чему равен период обращение Юпитера вокруг Солнца, если его соединение повторяется через 1,1года. 1/S=1/Т з  - 1/Т  Т= (Т з . S)/(S-Т з )= =(1 . 1,1)/(1,1-1)=11 лет

Вопрос 5

Чему равен период обращение Юпитера вокруг Солнца, если его соединение повторяется через 1,1года.

1/S=1/Т з  - 1/Т

Т= (Т з . S)/(S-Т з )= =(1 . 1,1)/(1,1-1)=11 лет

Вопрос 6 Указать вид конфигурации в положении IV, VI, II. верхнее соединение, западная квадратура, нижнее соединение

Вопрос 6

Указать вид конфигурации в положении IV, VI, II.

верхнее соединение, западная квадратура, нижнее соединение

 Заморочки из бочки   «Т Е Р М И Н Ы» 1 .Ближайшая к Солнцу точка орбиты небесного тела. 2 .Большой и исключительно яркий метеор. 1. Как называется среднее расстояние от Земли до Солнца? 3 .Ведущий раздел астрономии, который изучает природу небесных тел. 2 .Наблюдаемая с Земли освещённая часть лунного диска. 4 .Большой круг небесной сферы, по которому движется Солнце. 3 .Поверхностный слой Луны. 5 .Наибольшее угловое удаление планеты от Солнца. 4 .Малая планета. 5 .Видимая часть атмосферы Солнца.

Заморочки из бочки «Т Е Р М И Н Ы»

1 .Ближайшая к Солнцу точка орбиты небесного тела.

2 .Большой и исключительно яркий метеор.

1. Как называется среднее расстояние от Земли до Солнца?

3 .Ведущий раздел астрономии, который изучает природу небесных тел.

2 .Наблюдаемая с Земли освещённая часть лунного диска.

4 .Большой круг небесной сферы, по которому движется Солнце.

3 .Поверхностный слой Луны.

5 .Наибольшее угловое удаление планеты от Солнца.

4 .Малая планета.

5 .Видимая часть атмосферы Солнца.

  Как древние египтяне представляли строение мира? Небесный свод опирается на четыре высокие горы, расположенные где-то «на краю света». Египет находится в центре Земли. Небесные светила как бы подвешены на небесном своде.

Как древние египтяне представляли строение мира?

Небесный свод опирается на четыре высокие горы, расположенные где-то «на краю света». Египет находится в центре Земли. Небесные светила как бы подвешены на небесном своде.

  Как древние греки представляли строение  мира? Землю они считали плоским диском, окруженным недоступным человеку морем, из которого каждый вечер выходят и в которое каждое утро садятся звезды. В золотой колеснице поднимался каждое утро бог Солнца Гелиос и совершал свой путь по небу.

Как древние греки представляли строение мира?

Землю они считали плоским диском, окруженным недоступным человеку морем, из которого каждый вечер выходят и в которое каждое утро садятся звезды. В золотой колеснице поднимался каждое утро бог Солнца Гелиос и совершал свой путь по небу.

  Как древние индусы представляли строение мира? Представления индусов восходят к третьему тысячелетию до нашей эры: плоская Земля с громадной горой в центре поддерживается четырьмя слонами, которые в свою очередь, стоят на огромной черепахе, плавающей в океане.

Как древние индусы представляли строение мира?

Представления индусов восходят к третьему тысячелетию до нашей эры: плоская Земля с громадной горой в центре поддерживается четырьмя слонами, которые в свою очередь, стоят на огромной черепахе, плавающей в океане.

Каково было представлении о мире в средневековье? В средние века под влиянием католической церкви господствовали представления древности о плоской Земле и опирающемся на нее полушарии неба.

Каково было представлении о мире в средневековье?

В средние века под влиянием католической церкви господствовали представления древности о плоской Земле и опирающемся на нее полушарии неба.

Каково было представлении о мире у народов Междуречья?  Небо халдеи считали большим куполом, возвышавшимся над миром и опиравшимся на «плотину небес». Он был сделан из твердого металла верховным богом Map ду ком. Днем небосвод отражал солнечный свет, а ночью служил темно-синим фоном для игры богов — планет, Луны и звезд.

Каково было представлении о мире у народов Междуречья?

Небо халдеи считали большим куполом, возвышавшимся над миром и опиравшимся на «плотину небес». Он был сделан из твердого металла верховным богом Map ду ком. Днем небосвод отражал солнечный свет, а ночью служил темно-синим фоном для игры богов — планет, Луны и звезд.

 «А Н А Г Р А М М Ы». Анаграмма – слово, образованное перестановкой букв, составляющих другое слово (например, «лиса» - «сила»). Анаграмма – слово, образованное перестановкой букв, составляющих другое слово (например, «лиса» - «сила»). Анаграмма – слово, образованное перестановкой букв, составляющих другое слово (например, «лиса» - «сила»). Анаграмма – слово, образованное перестановкой букв, составляющих другое слово (например, «лиса» - «сила»). Анаграмма-слово образованное простановкой букв составляющих другое слово Срам Динар Карета Тепло Сократ Улан Урна Низал Добил Каспер

«А Н А Г Р А М М Ы».

Анаграмма – слово, образованное перестановкой букв, составляющих другое слово (например, «лиса» - «сила»).

Анаграмма – слово, образованное перестановкой букв, составляющих другое слово (например, «лиса» - «сила»).

Анаграмма – слово, образованное перестановкой букв, составляющих другое слово (например, «лиса» - «сила»).

Анаграмма – слово, образованное перестановкой букв, составляющих другое слово (например, «лиса» - «сила»).

Анаграмма-слово образованное простановкой букв составляющих другое слово

Срам

Динар

Карета

Тепло

Сократ

Улан

Урна

Низал

Добил

Каспер

 «А С Т Р О Н О М И Я +…» 1.+ история: 1 . + музыка: Это явление помогло установить историкам, что на границе половецкой земли войска князя Игоря были 1 мая 1185 года. 2.+ мир поэзии: Профессиональный музыкант, который начал заниматься астрономией как любитель, что не помешало ему открыть в 1781 году планету Уран. 2.+ химия: Что зыблет ясный ночью луч? С помощью этого метода определяют химический состав Солнца, звёзд, галактик, туманностей. Что тонкий пламень в твердь разит? 3.+ криминал: Как молния, без грозных туч, Стремится от земли в зенит? Существует легенда, что Аристотель бросился в море со скалы, отчаявшись разгадать это явление природы. Назовите явление. Как может быть, чтоб мерзлый пар  Среди зимы рождал пожар? О чём писал Ломоносов?  3.+ народная мудрость: «Мир освещается солнцем, а голова- …». Закончите народную пословицу.

«А С Т Р О Н О М И Я +…»

1.+ история:

1 . + музыка:

Это явление помогло установить историкам, что на границе половецкой земли войска князя Игоря были 1 мая 1185 года.

2.+ мир поэзии:

Профессиональный музыкант, который начал заниматься астрономией как любитель, что не помешало ему открыть в 1781 году планету Уран.

2.+ химия:

Что зыблет ясный ночью луч?

С помощью этого метода определяют химический состав Солнца, звёзд, галактик, туманностей.

Что тонкий пламень в твердь разит?

3.+ криминал:

Как молния, без грозных туч,

Стремится от земли в зенит?

Существует легенда, что Аристотель бросился в море со скалы, отчаявшись разгадать это явление природы. Назовите явление.

Как может быть, чтоб мерзлый пар

Среди зимы рождал пожар?

О чём писал Ломоносов?

3.+ народная мудрость:

«Мир освещается солнцем, а голова- …». Закончите народную пословицу.

 «З А Г А Д К И» 1 .Поле не меряно, овцы не считаны, пастух рогат. 2 .О каком небесном теле идёт речь, если оно является прекрасным примером того, как из мухи сделать слона? 1 .Самый распространённый химический элемент в космическом пространстве. 3 .Что будет наблюдать космонавт, находящийся на обращённой к Земле поверхности Луны, если люди на Земле в это время наблюдают лунное затмение? 2 .Копьё стальное, а хвост огненный распустит, до земли достанет. 3 .Ехал Волох, рассыпал горох, Стало светать, нечего собирать. 4 .Без него плачемся, а как появится – от него прячемся.

«З А Г А Д К И»

1 .Поле не меряно, овцы не считаны, пастух рогат.

2 .О каком небесном теле идёт речь, если оно является прекрасным примером того, как из мухи сделать слона?

1 .Самый распространённый химический элемент в космическом пространстве.

3 .Что будет наблюдать космонавт, находящийся на обращённой к Земле поверхности Луны, если люди на Земле в это время наблюдают лунное затмение?

2 .Копьё стальное, а хвост огненный распустит, до земли достанет.

3 .Ехал Волох, рассыпал горох,

Стало светать, нечего собирать.

4 .Без него плачемся, а как появится –

от него прячемся.

Станция « Тестирование»  5 правильных ответов – оценка «5» 4 –правильных ответов – оценка «4» 3 – правильных ответов - оценка «3»  2 правильных ответов – оценка «неуд.» вопрос 1 ответ А 2 3 Б Б 4 А 5 Б 6 7 В А 8 9 Б А .

Станция « Тестирование»

5 правильных ответов – оценка «5»

4 –правильных ответов – оценка «4»

3 – правильных ответов - оценка «3»

2 правильных ответов – оценка «неуд.»

вопрос

1

ответ

А

2

3

Б

Б

4

А

5

Б

6

7

В

А

8

9

Б

А

.

Домашнее задание §8; вопросы и задания Рассказ об ученом – астрономе (любом из перечисленных на уроке).

Домашнее задание

§8; вопросы и задания

Рассказ об ученом – астрономе (любом из перечисленных на уроке).

СПАСИБО ВСЕМ НАМ  ЗА УРОК  А ГЛАВНОЕ, ЧТОБ БЫЛ ОН ВПРОК!

СПАСИБО ВСЕМ НАМ ЗА УРОК А ГЛАВНОЕ, ЧТОБ БЫЛ ОН ВПРОК!

Слайд 1 http://vlasti.net/ext/thumbnails/news112012/154769/full.jpg Слайд 2 глобус http://900igr.net/datai/astronomija/Mir/0017-013-12.jpg Ученый http://nuwm.edu.ua/images/news/220x180/11950.jpg Слайд 3-9 http://geum.ru/next/images/140817-nomer-m3a9d1b14.jpg Слайд 10 ученый http://rithelp.ru/wp-content/uploads/2011/11/123-400x300.jpg  Слайд 10-15 Бочка http://3.bp.blogspot.com/-ZOXuVdKZJBE/VQbqYgv5WAI/AAAAAAAAJrk/NF-0rBsKbns/s1600/barril.jpg  Слайд 11 https://i.colnect.net/f/2521/671/Ideas-about-the-world-of-the-ancient-Egyptians.jpg Слайд 11-15 девочка http://images-on-off.com/images/34/opisaniekartinkikartiniiliizobrazheniyan-c593dd03.jpg  Слайд 12 http://static.newauction.ru/offer_images/2016/08/29/01/big/A/ailVBlM9Mcm/astronomija_vselennaja_po_predstavleniju_drevnikh_grekov.jpg Слайд 13 https://cf.ppt-online.org/files/slide/e/ELoG71BedONX8nYsV2Ubf3WKtDCcFkqizaJMAw/slide-16.jpg Слайд 14 https://pptcloud.nyc3.digitaloceanspaces.com/slides/pics/000/733/153/original/Slide3.jpg?1480208575 Слайд 15 http://900igr.net/datai/astronomija/Mir/0019-015-14.jpg Слайд 16 карта https://erenow.com/postclassical/gods-philosophers-how-the-medieval-world-laid-the-foundations-of-modern-science/gods-philosophers-how-the-medieval-world-laid-the-foundations-of-modern-science.files/image006.jpg Аристотель https://myslide.ru/documents_3/8e890fb9acb21172a67ced23ef1e0acc/img24.jpg Слайд 17 Схема http://lib.podelise.ru/tw_files2/urls_9/2/d-1912/1912_html_3550e229.png Птолемей https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/05b3/000e0f72-f4767ad8/310/img14.jpg Слайд 18 http://organ-au-logis.pagesperso-orange.fr/Images/Heliocopernic.jpg

Слайд 1 http://vlasti.net/ext/thumbnails/news112012/154769/full.jpg

Слайд 2 глобус http://900igr.net/datai/astronomija/Mir/0017-013-12.jpg

Ученый http://nuwm.edu.ua/images/news/220x180/11950.jpg

Слайд 3-9 http://geum.ru/next/images/140817-nomer-m3a9d1b14.jpg

Слайд 10 ученый http://rithelp.ru/wp-content/uploads/2011/11/123-400x300.jpg

Слайд 10-15 Бочка http://3.bp.blogspot.com/-ZOXuVdKZJBE/VQbqYgv5WAI/AAAAAAAAJrk/NF-0rBsKbns/s1600/barril.jpg

Слайд 11 https://i.colnect.net/f/2521/671/Ideas-about-the-world-of-the-ancient-Egyptians.jpg

Слайд 11-15 девочка http://images-on-off.com/images/34/opisaniekartinkikartiniiliizobrazheniyan-c593dd03.jpg

Слайд 12 http://static.newauction.ru/offer_images/2016/08/29/01/big/A/ailVBlM9Mcm/astronomija_vselennaja_po_predstavleniju_drevnikh_grekov.jpg

Слайд 13 https://cf.ppt-online.org/files/slide/e/ELoG71BedONX8nYsV2Ubf3WKtDCcFkqizaJMAw/slide-16.jpg

Слайд 14 https://pptcloud.nyc3.digitaloceanspaces.com/slides/pics/000/733/153/original/Slide3.jpg?1480208575

Слайд 15 http://900igr.net/datai/astronomija/Mir/0019-015-14.jpg

Слайд 16 карта https://erenow.com/postclassical/gods-philosophers-how-the-medieval-world-laid-the-foundations-of-modern-science/gods-philosophers-how-the-medieval-world-laid-the-foundations-of-modern-science.files/image006.jpg

Аристотель https://myslide.ru/documents_3/8e890fb9acb21172a67ced23ef1e0acc/img24.jpg

Слайд 17 Схема http://lib.podelise.ru/tw_files2/urls_9/2/d-1912/1912_html_3550e229.png

Птолемей https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/05b3/000e0f72-f4767ad8/310/img14.jpg

Слайд 18 http://organ-au-logis.pagesperso-orange.fr/Images/Heliocopernic.jpg

Слайд 19 https://fs00.infourok.ru/images/doc/225/30791/2/img9.jpg Слайд 20 Галилей http://www.quizgeny.com/media/com_vquiz/vquiz/images/photoupload/quizzes/thumbs/thumb_1440418511_lens_58a.jpg демонстрация http://www.astro.websib.ru/sites/default/files/userfiles/gal(2).jpg Телескоп http://www.modnt.ru/image/102202_2_1.png Слайд 21 Кеплер http://izlov.ru/tw_files2/urls_1/6/d-5114/5114_html_53b703f6.jpg Ньютон http://detishka.ru/school/astronomy/img/100600img16.gif Ломоносов http://data19.gallery.ru/albums/gallery/108371-f431b-56047474-400-u8b3fa.jpg Слайд 22 http://khabibra.ucoz.ru/_nw/2/75964647.jpg  Слайд 38 http://klasnashkola.eu/gim11-dniprodzerzhynsk/wp-content/uploads/sites/13/2016/04/img2.jpg

Слайд 19 https://fs00.infourok.ru/images/doc/225/30791/2/img9.jpg

Слайд 20 Галилей http://www.quizgeny.com/media/com_vquiz/vquiz/images/photoupload/quizzes/thumbs/thumb_1440418511_lens_58a.jpg

демонстрация

http://www.astro.websib.ru/sites/default/files/userfiles/gal(2).jpg

Телескоп http://www.modnt.ru/image/102202_2_1.png

Слайд 21 Кеплер http://izlov.ru/tw_files2/urls_1/6/d-5114/5114_html_53b703f6.jpg

Ньютон http://detishka.ru/school/astronomy/img/100600img16.gif

Ломоносов http://data19.gallery.ru/albums/gallery/108371-f431b-56047474-400-u8b3fa.jpg

Слайд 22 http://khabibra.ucoz.ru/_nw/2/75964647.jpg

Слайд 38 http://klasnashkola.eu/gim11-dniprodzerzhynsk/wp-content/uploads/sites/13/2016/04/img2.jpg