Ребусы, анаграммы для уроков технологии

Такого типа задания хорошо использовать в начале урока для активизации деятельности детей. Например, узнать тему урока.

Для отгадывания и составления дети должны знать основные правила работы с ребусами:

1. Названия предметов читаются только в именительном падеже.
2. Запятая в ребусе - это знак исключения букв в зависимости от того, где и сколько их стоит.
3. Зачеркнутая буква означает, что ее надо исключить, иногда ее приравнивают к другой букве.
4. Если рисунок ребуса перевернуть "вверх ногами", то его надо прочитать справа налево.
5. Если возле рисунка ряд цифр, то буквы надо расставить в том порядке, как расставлены цифры.
6. Если буквы, слоги, рисунки расположены один в другом, над другим, то нужно прибавить соответствующий предлог.

Например: Решить анаграммы и исключить лишнее слово по теме «Элементы материаловедения»-5 класс:

Етхнология          рпжяа

Ктанаь                  укиланиря

Оволнко               туко

Лхпоачнтки         соонав

Лхпоко                 мкорак

Ёлн                       ктчасевто

(Технология, ткань, волокно, хлопчатник, хлопок, лен, пряжа, уток, основа, кромка, ткачество; лишнее – кулинария)

Составление и отгадывание анаграмм, кроссвордов требует активизации знаний по заданной теме, ученикам приходиться обращаться к справочной литературе, чтобы набрать необходимое количество терминов или уточнить определение понятий.