Рефлексия на уроке Виды и способы

«Просвещение»

6 окт в 12:04

Что такое рефлексия? Это самоанализ, оценка собственных эмоций, действий, достижений. Рефлексия на уроке помогает школьникам сделать обучение более осознанным и сопоставить цели занятия с полученным результатом.

По оформлению рефлексия может быть:
 Символической (смайлики, цветные карточки, оценки от 1 до 10 и т.п.).
 Устной.
 Письменной (самая сложная и требующая немалого времени, её уместно проводить в старших классах по окончании изучения больших разделов).

По форме можно выделить рефлексию:
 Коллективную.
 Групповую.
 Индивидуальную.

Именно в таком порядке проще всего развивать навык рефлексии у учеников. На первом этапе предлагать всем классом поднимать смайлики или карточки по итогу занятия. Когда такой формат станет привычным, можно начать обсуждать прошедший урок в группах. И лишь после этого переходить к индивидуальной рефлексии, когда ученики самостоятельно анализируют свою работу на уроке.

В рамках рефлексии можно анализировать:
 Эмоции учеников.
Это самый простой способ рефлексии: урок понравился/не понравился, было интересно/скучно. Такой уровень доступен даже для первоклашек, и именно с него можно начинать развивать навык самоанализа.

 Работу на уроке.
При такой рефлексии ученики оценивают собственные достижения на уроке. Малышам можно предложить наглядные материалы в виде лесенки (поставить себя на нужную ступеньку), вагончиков (раскрасить те вагончики, задания в которых были выполнены правильно) и т.п. Более старшим ученикам можно дать таблицу с планом урока и предложить расставить плюсы и минусы (выполнено/не выполнено) либо оценку своей работы напротив каждого пункта.

 Содержание занятия.
Этот вид рефлексии предполагает анализ не только деятельности ученика, но и учебного материала. Для облегчения рефлексии можно предложить ребятам фразы, которые им требуется закончить: «Сегодня я узнал…», «Было трудно…», «Я научился…», «Я смог…», «Меня удивило…», «Мне захотелось…» и т.д.

Эти деления условны. В рамках одного урока можно сочетать разные виды рефлексии. При этом необязательно проводить её в конце занятия. Например, при проверке домашнего задания можно заодно узнать, с какими трудностями при его выполнении столкнулись ребята, какие упражнения им понравилось или не понравилось делать и почему.

Если вы хотите проводить рефлексию быстрее и проще, попробуйте использовать шаблоны из нашего поста: https://vk.com/wall-10474189_72724

#советы_просвещение