Рекомендации по составлению технологической карты урока
Составление технологической карты урока является важным этапом подготовки педагога к занятию. Эта карта позволяет структурировать учебный процесс, четко определить цели, задачи, методы и средства обучения, а также контролировать ход урока и оценивать его эффективность.
Рекомендации по созданию технологической карты урока.
1. Определение темы и типа урока
Тема урока: Название темы должно отражать основное содержание занятия.
Тип урока: Определите тип урока (вводный, комбинированный, обобщающий, практический и т.д.).
2. Цели и задачи урока
Цели: Формулируйте общие образовательные, воспитательные и развивающие цели урока.
Задачи: Конкретизируйте цели, разбив их на отдельные задачи, которые необходимо решить в ходе урока.
3. Этапы урока
Разделите урок на логически связанные этапы, каждый из которых имеет свою цель и содержание. Обычно урок включает следующие этапы:
Организационный момент: Приветствие, проверка готовности учащихся к уроку.
Проверка домашнего задания: Анализ выполнения домашних заданий, коррекция ошибок.
Актуализация знаний: Повторение ранее изученного материала, необходимого для изучения новой темы.
Изложение нового материала: Объяснение новой темы, демонстрация примеров, обсуждение вопросов.
Закрепление изученного материала: Выполнение практических заданий, решение задач, выполнение тестов.
Итог урока: Подведение итогов, анализ достигнутых результатов, оценка работы учащихся.
Домашнее задание: Объяснение и запись домашнего задания, рекомендации по его выполнению.
4. Методы и формы обучения
Выберите методы и формы обучения, которые наиболее подходят для достижения целей урока. Это могут быть:
5. Оборудование и материалы
Перечислите все необходимое оборудование и учебные материалы, которые понадобятся для проведения урока:
6. Формы контроля и оценки
Определите, каким образом будет осуществляться контроль за усвоением материала учащимися:
Устный опрос;
Письменные тесты;
Самостоятельные работы;
Проектные работы и др.
7. Рефлексия
В конце урока выделите время для рефлексии, чтобы учащиеся смогли оценить свою работу, выразить свое мнение о проведенном уроке и поделиться впечатлениями.
Пример структуры технологической карты урока
Тема урока: ______________________________________
Класс: __________
Тип урока: ______________________________________
Цели урока:
1. Образовательная цель: _________________________
2. Воспитательная цель: __________________________
3. Развивающая цель: _____________________________
Задачи урока:
1. _______________________________________________
2. _______________________________________________
3. _______________________________________________
Этапы урока:
1. Организационный момент (2 минуты):
- Приветствие
- Проверка готовности к уроку
2. Проверка домашнего задания (5 минут):
- Анализ выполнения домашних заданий
- Коррекция ошибок
3. Актуализация знаний (7 минут):
- Вопросы для повторения
- Краткий обзор пройденного материала
4. Изложение нового материала (15 минут):
- Объяснение учителя
- Демонстрация примеров
- Ответы на вопросы
5. Закрепление изученного материала (20 минут):
- Практические задания
- Групповая работа
- Решение задач
6. Итог урока (5 минут):
- Обсуждение результатов
- Оценка достижений
7. Домашнее задание (2 минуты):
- Задание на дом
- Рекомендации по выполнению
Ожидаемые результаты:
1. Учащиеся смогут ________________________________
2. Учащиеся научатся ______________________________
3. Учащиеся освоят _________________________________
Материально-техническое обеспечение:
- Учебник
- Рабочая тетрадь
- Компьютер
- Проектор
Формы контроля и оценки:
- Устный опрос
- Самостоятельная работа
- Критерии оценки
Коррекционная работа:
- Дополнительные объяснения
- Индивидуальные задания
- Консультации
8. Примечания
В этом разделе можно указать дополнительную информацию, которую необходимо учесть при проведении урока, например, особенности работы с определенными группами учащихся, возможные трудности и пути их преодоления.
137
189 617 
