Рефлексивная карта. 2 класс

№ п/п

Содержание модулей

учебного предмета

1 ч

2ч

3 ч

4ч

сам

уч

сам

уч

сам

уч

сам

уч

1

Пропуски, замены, искажения

2

Большая буква в начале предложения

3

Знаки препинания в конце предложения

4

Пробелы между словами

5

Большая буква в именах собственных

6

Жи – ши, ча – ща, чу – щу

7

Обозначение мягкости согласных при письме

8

Разделительный ь и ъ знаки

9

Безударные гласные в корне слова

10

Парные по глухости – звонкости согласные в корне слова

11

Непроизносимые согласные в корне слова

12

Удвоенные согласные

13

Правописание приставок

14

Правописание суффиксов

15

Словарные слова

16

Перенос слов

17

Списывание

18

Изложение

19

Письмо под диктовку

20

Создание речевых произведений определенных жанров

21

Каллиграфия

22

 Подбор проверочных слов

23

Группировка слов по заданному признаку

24

Фонетический анализ слова

25

Однокоренные слова

№ п/п

Содержание модулей

учебного предмета

1 ч

2ч

3 ч

4ч

сам

уч

сам

уч

сам

уч

сам

уч

1

Умение складывать и вычитать «круглые» двузначные числа

2

Умение складывать «круглые» десятки с однозначным числом

3

Умение выполнять поразрядное сложение (вычитание) двузначного числа и однозначного без перехода через разряд

4

Умение выполнять сложение (вычитание) «круглого» десятка и двузначного числа

5

Умение выполнять сложение (вычитание) двузначного числа и однозначного с переходом через разряд

6

Умение выполнять вычитание однозначного числа из «круглого»

7

Умение составлять и решать задачу по краткой записи

8

Умение составлять равенства и неравенства с данными выражениями

9

 Величины

- меры длины

10

- меры времени

11

- меры массы

12

Составное выражение:

- порядок действий

13

- вычисления

14

Уравнение

- нахождение неизвестного

15

 - вычисления

16

Сравнение выражений

17

Геометрическое задание

18

№ п/п

Содержание модулей

учебного предмета

1 ч

2ч

3 ч

4ч

сам

уч

сам

уч

сам

уч

сам

уч

1

Плавно

2

Правильно (без ошибок)

3

Осознанно (осмысленно)

4

Выразительно

5

Целыми словами

6

Объяснять смысл заглавия произведения, связь его с содержанием

7

Ставить вопросы к тексту и пересказывать его

8

Составлять план произведения, рассказы о героях

9

Определять тему и главную мысль текста

10

Выявлять авторское отношение к персонажам

11

Сопоставлять разных героев

12

Определять свое отношение к произведению и героям

13

Представлять книгу по титульному листу, оглавлению, предисловию

14

Различать малые фольклорные жанры

15

Находить сравнения, метафоры, олицетворения

16

Различать сказку, рассказ, басню

17

Выделять портрет героя, его поступки, описание природы

18

Создавать словесные иллюстрации к тексту

19

Вести рассказ от лица героя

20

Читать текст по ролям, участвовать в инсценировках

21

Знать наизусть 12-17 произведений

22

Темп чтения

№ п/п

Содержание модулей

учебного предмета

1 ч

2ч

3 ч

4ч

сам

уч

сам

уч

сам

уч

сам

уч

1

Явления природы

2

Горизонт, линия горизонта

3

Состояния воды в природе

4

Круговорот воды в природе

5

Свойства воды

6

Свойства воздуха

7

Горные породы и полезные ископаемые

8

Почва , ее значение

9

4 царства живой природы

10

Органы растений и их значение

11

Размножение и развитие растений

12

Основные группы животных

13

Органы человека и их функции

14

Значение и охрана природы

15

Влияние человека на живую природу

16

Находить стороны горизонта

17

Проводить наблюдения, опыты

18

Различать 5-6 растений

19

Различать 7-8 животных

20

Устанавливать взаимосвязи между организмами

21

Приводить примеры отношения человека к природе

22

Правила личной гигиены

23

Выполнять правила поведения в природе

24

Умение наблюдать

25

Умение применять полученные знания на практике

26

Устанавливает связи между живой и неживой природой, взаимосвязи в живой природе

27

Объясняет отличия твёрдых, жидких и газообразных веществ

28

Различает домашних животных и диких