Решение задач по теме "Площадь"

Заголовок слайда

• Текст слайда

Урок геометрии

в 8 классе

Оценочный лист

Теоретическая разминка.

Кроссворд.

2.

6.

1.

3.

4.

5.

Кроссворд.

Проверим?

• Четырёхугольник, у которого противоположные стороны попарно параллельны.

• Параллелограмм, у которого все углы прямые.

• Параллелограмм, у которого все стороны равны.

• Четырёхугольник, у которого две стороны параллельны, а две другие стороны не параллельны?

• Прямоугольник, у которого все стороны равны.

• Геометрическая фигура, состоящая из трёх точек, не лежащих на одной прямой и соединённые отрезками.

Ответы

• Четырёхугольник, у которого противоположные стороны попарно параллельны.

• Параллелограмм, у которого все углы прямые.

• Параллелограмм, у которого все стороны равны.

Параллелограмм

Прямоугольник

Ромб

Ответы

• Четырёхугольник, у которого две стороны параллельны, а две другие стороны не параллельны

• Прямоугольник, у которого все стороны равны.

• Геометрическая фигура, состоящая из трёх точек, не лежащих на одной прямой и соединённые отрезками.

Трапеция

Квадрат

Треугольник

Кроссворд. Ответы.

П

Р

Я

М

О

У

Г

Т

О

П

Р

Р

Л

Е

А

О

Т

У

К

Ь

Р

Р

А

Г

М

Н

В

А

А

Л

О

И

Б

Д

П

Л

К

Л

Е

Е

Ь

Р

Ц

Л

Н

А

И

О

Т

И

Г

Я

К

Р

А

М

М

Тема урока:

ПЛОЩАДЬ

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ

Цели урока

ПЛОЩАДЬ

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ

• Повторение ранее изученного теоретического материла;
• Применение полученных знаний при решении задач разного уровня сложности, в том числе задач ОГЭ и ЕГЭ;
• Применение изученного материала при выполнении практических задач;
• Дальнейшие исследования свойств многоугольников с целью получения новых знаний.

Цели урока

«Чтобы дойти до цели, надо прежде всего идти.» 

Оноре де Бальзак

Принимаемся

за работу!

Задачи

на готовых

чертежах

Задача

1.

Найти .

Ответ: 72

Задача

2.

Найти.

В

Н

Ответ: 18

Задача

3.

Найти .

Ответ: 6

Задачи ОГЭ и ЕГЭ

Задача №18, №19 ОГЭ, 9 класс

Задача №15 ЕГЭ базового уровня

Задача №6, 16 ЕГЭ профильного уровня

ОГЭ Задача №18

4.

В

С

10

А

D

Ответ: 25

ОГЭ Задача №18

5.

5

С

В

10

8

6

5

6

А

D

17

H

P

Ответ: 88

ОГЭ Задача № 18 из Демо-варианта

6.

168

ЕГЭ (профильный уровень) Задача №6

7.

В

Н

Р

9

6

?

4

С

А

Ответ: 6

Физминутка

Быстро встали, улыбнулись. Выше-выше потянулись. Ну-ка, плечи распрямите, Поднимите, опустите. Вправо, влево повернитесь, Рук коленями коснитесь. Сели, встали. Сели, встали. И на месте побежали.

ТЕСТ по теме

«Площадь»

Взаимопроверка

2 вариант

• а - 2
• б - 2
• в - 1
• г - 2
• д - 3

1 вариант

• а - 3
• б - 3
• в - 2
• г - 1
• д - 3

«Для чего мы изучаем геометрию?»

«Греки изучали её, чтобы познать мир,

а римляне – для того, чтобы измерять земельные участки»

А для чего изучаем

геометрию мы?

Дизайнер

В английском языке

designer – проектировщик,

создатель оригинальных эскизов, образов, моделей, узоров.

Сфера деятельности дизайнера

Дизайн интерьера

Ландшафтный дизайн

дизайн

Полиграфический

Принимаемся

за работу!

Внесите результаты в оценочный лист

Фамилия

проверявшего

Внесите результаты в оценочный лист

Количество баллов

Отметка

16 - 21

3

22 - 27

4

28 - 32

5

Подводим итоги

Цели урока

• Повторение ранее изученного теоретического материла;
• Применение полученных знаний при решении задач разного уровня сложности, в том числе задач ОГЭ и ЕГЭ;
• Применение изученного материала при выполнении практических задач;
• Дальнейшие исследования свойств многоугольников с целью получения новых знаний.

• Над какой темой мы сегодня работали?
• Удалось ли достичь намеченных целей?
• Что нового вы сегодня узнали?
• Был ли урок полезен?

Рефлексия

Сформированные умения

1.

Знаю определения многоугольников

полностью

2.

3.

Знаю формулы нахождения площади многоугольников

частично

4.

Применяю знания в простейших задачах по теме «Площадь»

не знаю

этого вопроса

Могу решать нестандартные задачи с использованием теорем по данной теме

Домашнее задание

№ 169881

№ 314870

Гл.6

§49-57