Рисование с натуры предметов различной формы и цвета

Тема: Рисование с натуры предметов различной формы и цвета.

Цель: Упражнять учащихся в изображении предметов округлой и продолговатой формы.

Совершенствовать навык раскрашивания в контуре.

Воспитывать аккуратность, взаимовыручку.

Оборудование: Образец рисунка, сборник загадок, муляжи (яблоко, груша, огурец, морковь), цветные карандаши, пооперационная карта, презентация.

Ход урока:

1.Орг.момент.

2.Сообщение темы урока.

А) Отгадай загадку

Слайд2

Круглое, румяное,

Я расту на ветке;

Любят меня взрослые

И маленькие детки.

(Яблоко)

Слайд3

Висит шарик с бугорком,

А внутри он с сахарком.

(Груша)

Слайд4

Летом - в огороде,

Свежие, зеленые,

А зимою – в бочке,

Крепкие, соленые.

(Огурец)

Слайд5

Любопытный красный нос

По макушку в землю врос.

Лишь торчат на грядке

Зеленые пятки.

(Морковь)

3.Изучение нового материала.

а) Анализ предметов (муляжи).

- Какие геометрические фигуры вы знаете?

Слайд 6

- На какую геометрическую фигуру похоже яблоко?

Слайд 7

- Какого цвета бывают яблоки?

- А какого цвета наше яблоко?

Слайд 8

- Какую форму имеет груша?

- Какого цвета груша?

Слайд 9

- На что похож огурец?

- Какого цвета огурец?

Слайд10

- Какую форму имеет морковь?

- Какого цвета морковь?

б) Показ рисования предметов учителем.

Яблоко

Слайд 11

- Рисуем круг

Слайд 12

- Срезаем бока, добавляем плодоножку.

Слайд13

- Стираем вспомогательные линии.

Слайд 14

- Раскрашиваем.

Груша

Слайд 15

- Рисуем большой круг, сверху, накладывая, маленький круг.

Слайд 16

- Добавляем плодоножку.

Слайд 17

- Рисуем бока – дуги.

Слайд18

- Стираем вспомогательные линии.

Слайд19

- Раскрашиваем.

Огурец

Слайд 20

- Рисуем овал.

Слайд 21

- Добавляем хвостик.

Слайд22

- Раскрашиваем.

Морковь

Слайд 23

- Рисуем заостренный овал.

Слайд24

- Рисуем листочки, добавляем черточки на морковке.

Слайд25

- Раскрашиваем.

в) Работа по пооперационной карте

слайд26

Дети проговаривают этапы рисования каждого предмета.

4. Динамическая пауза-

Овощи и фрукты – наклониться вниз, достать до пола руками (огород) выпрямиться, потянуться

руками вверх (сад);

вкусные продукты . погладить правой рукой по животику, затем левой рукой;

в огороде наклоны вниз, достать руками до пола (собираем урожай на грядках);

и в саду выпрямиться, потянуться руки вверх (собираем урожай в саду)

для еды я их найду погладить правой рукой по животику, затем левой рукой;

5.Самостоятельная работа.

- Рисование фруктов.

- Рисование овощей.

- Раскрашивание фруктов.

- Раскрашивание овощей.

6. Выставка работ учащихся. Отметки.

7. Релаксация

На уроке я работал… активно (дети поднимают желтый кружок)

пассивно ( дети поднимают красный кружок)

Своей работой на уроке я… доволен (дети поднимают желтый кружок

не доволен( дети поднимают красный кружок)

Урок для меня показался … коротким (дети поднимают желтый кружок)

длинным( дети поднимают красный кружок)

За урок я не устал (дети поднимают желтый кружок)

устал ( дети поднимают красный кружок)

Мое настроение стало лучше (дети поднимают желтый кружок)

стало хуже ( дети поднимают красный кружок)

урок рисования в 3 классе

Тема: Рисование с натуры предметов различной формы .

Круглое, румяное,

Я расту на ветке;

Любят меня взрослые

И маленькие детки.

яблоко

Висит шарик с бугорком,

А внутри он с сахарком.

груша

Летом - в огороде,

Свежие, зеленые,

А зимою – в бочке,

Крепкие, соленые.

огурец

Любопытный красный нос

По макушку в землю врос.

Лишь торчат на грядке

Зеленые пятки.

морковь

круг

прямоугольник

треугольник

овал

квадрат