Родительный падеж

Бекітемін

Класс: 5 «А», «Б», «В», «Г». Русский язык. Дата: 13-14.02.2017

Тема урока: Родительный падеж

Цель урока: познакомить учащихся с особенностями родительного падежа.

Задачи:

Образовательная: познакомить учащихся с признаками родительного падежа

имён существительных, формировать умение правильно употреблять существительные родительного падеже;

Развивающая: развивать интеллектуальные способности детей, умение доказывать свою точку зрения;

Воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку и любовь к родному краю.

Тип урока: усвоение новой темы

Оборудование:  учебник.

Ход урока

1) Организационный момент

-Проверка готовности и класса к уроку

2) Мотивация к учебной деятельности

Сегодня мы с вами продолжим изучать падежи и познакомимся с ещё одним падежом

-Не надо шуметь;

-Не надо мешать друг другу;

-Нужно уважать других;

-Надо быть добрым и вежливым;

Мы будем соблюдать наши правила?

3) Проверка домашнего задание.

а)Вопросы-ответы

-Сколько падежей в русском языке?

-Как называется изменение существительных по падежам?

-Назовите падежи русского языка?

-На какие вопросы отвечают имена существительные в именительном падеже?

-К каким существительным задаётся вопрос кто?

-К каким существительным задаётся вопрос что?

-Каким членом предложения являются существительные в именительном падеже.

4) Актуализация опорных знаний.

5) Сообщение нового материала.

Запишем тему урока. Родительный падеж.

а\ Работа по теме урока

Задайте вопросы

Зимы (. . .?) Людей (. . . .?)

Мороза (. . . . ?) Дерева (. . .?)

Птицы (. . . .?) Холода (. . . .?)

Из леса (. . . .?) У мамы (. . .?)

Все эти слова стоят в родительном падеже. Так на какие вопросы отвечают слова в родительном падеже? Правильно кого? чего? где? откуда?

Существительные мужского и среднего рода имеют окончания -а/-я .

Существительные женского рода окончания -ы,-и.

6) Закрепление

Упражнение 289, 290, 291
7) Домашнее задание   упражнения 292

8) Подведение итогов