Родительская встреча "Дерево Успеха"

Конспект родительской встречи

«Дерево Успеха»

(I младшая группа)

Цель:

• поддерживать уверенность родителей в успехах их детей;

• продолжать устанавливать партнёрские отношения с семьями;

• создавать атмосферу взаимопонимания, общности интересов и эмоциональной взаимоподдержки;

• повышать авторитет воспитателя.

Материалы и оборудование:

• дерево, нарисованное на бумаге;

• ручки или карандаши, клей;

• листочки, цветы для оформления дерева;

• магнитная доска.

Ход встречи:

- Добрый вечер, уважаемые родители!!

- Сегодня мы предлагаем Вам принять участие в игре «Дерево успеха» и сделать это дерево своими руками!!!

Упражнение «Дерево эмоций» (на магнитную доску вывешивается дерево)

- У меня есть дерево эмоций, в котором находятся самые разнообразные чувства и эмоции, позитивные и негативные, которые может испытывать каждый человек. Возможно, после того как вы переступили порог детского сада, придя сегодня на эту встречу, в вашем сердце поселились чувства и эмоции ожидания, любопытства, тревоги. Мы предлагаем вам, заполнить наше «дерево эмоций» своими впечатлениями.

Родители записывают на листочках чувства и эмоции, которые их переполняют. После этого каждый приклеивает его, рассказывая при этом, что он испытывает:

• начало учебного года;

• конец учебного года.

- Спасибо за участие, какое замечательное у нас получилось «Дерево эмоций» с листочками.

- Послушайте пожалуйста, прекрасное стихотворение  Марина Сергеевна Семченко , и скажите о чем оно? ( Индивидуальность)

Не знаем мы, что будет завтра,

Забудем в будущем вчера.

События мелькают плавно,

Бушуют страсти иногда.

Все люди индивидуальны,

И в каждом есть две стороны.

Для посторонних мы загадка,

Как на ладони для родни.

Дано не поровну достоинств,

И недостатки не равны.

Жить в мире, каждый удостоен.

Душой все мы одарены.

- Это стихотворение про «индивидуальность»!

-Сейчас мы предлагаем Вам сделать снежинку из листа бумаги, только хотим Вас попросить, строго выполнять мою инструкцию, не глядя при этом на то, что и как выполняет ваш сосед.

Упражнение «Снежинка».

Каждому участнику дается лист бумаги и предлагается сделать из этого листа снежинку, строго выполняя инструкцию педагога, не глядя при этом на то, что и как выполняет сосед.

Инструкция: лист бумаги сложить пополам и оторвать верхний правый угол (каждый сам решает, как складывать свой лист), снова сложить и оторвать правый верхний угол и так несколько раз.

В результате у каждого участника в руках оказывается снежинка, не похожая на формы других снежинок.

Вывод: Не смотря на одну инструкцию, результаты у всех получились разные. Также и у наших детей, у каждого ребёнка свой индивидуальный путь развития. Разные дети и развиваются не только разными темпами, но и проходят через индивидуально различные ступени развития.

Поэтому, вы, уважаемые родители, помните о том, что сравнивать детей нельзя! Каждый родитель должен радоваться успехам своего малыша!

Упражнение «Хвасталки»

- Сейчас мы хотим попросить Вас похвастаться достижениями своего ребёнка, записать на цветочках, оформить наше дерево (приклеивают цветы на дерево)

- Вот и получилось у нас с вами наше «Дерево успеха»

Как незаметно время пролетело, 
С календаря срывая по листочку, 
Еще вчера я первый раз несмело 
Брала на руки маленький комочек. 
Еще вчера я первую улыбку 
Ждала, как будто высшую награду… 
И совершить малейшую ошибку 
Боялась я сильней, чем грешник — ада. 
Ещё вчера я новых достижений 
Ждала. Я и теперь их жду 
И каждому бесценному мгновенью 
Я место в своей памяти найду. 
Ещё вчера — совсем‑совсем малыш, 
Моей любви три с чем‑то килограмма. 
Сегодня — ты навстречу мне бежишь 
И обнимая, говоришь мне «мама»!

Если вы находитесь здесь, значит, у вас есть семья. Полная или неполная, обеспеченная или не очень, в отдельной квартире или нет — это все на втором плане. Главное — что она у вас есть!!!

Цените и берегите ее, потому что именно она нужна вам и вашим детям для душевного комфорта.

Эта ваша крепость от бурь и невзгод современной жизни, которая может, с одной стороны, защитить от отрицательных воздействий среды, а с другой — приспособить к жизни в обществе!!!

- На этой положительной ноте, мы заканчиваем нашу игру!

- Спасибо всем за участие!

:

.