Карточка № 48
4 класс. Имя существительное
Прочитай. Вставь, где это нужно, букву Ь. Подчеркни существительные 3-го склонения.
Гараж.., ключ.., молодёж.., печ.., мыш.., ландыш.., сторож.., ёж.., калач.., врач.., вещ.., тиш.., доч.., скрипач.., грач.. .
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Карточка № 49
4 класс. Имя существительное
Прочитай слова. Найди существительные 3-го склонения, составь с ними словосочетания.
Образец: серая мышь.
Морковь, морковка, площадь, площадка, помощник, помощь, мышь, мышка, тетрадь, тетрадка.
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Карточка № 50
4 класс. Имя существительное
Составь и запиши словосочетания. Выдели окончания существительных и укажи падеж.
Подарить (дедушка), рассказать (подруга), показать (учитель-ница), помогать (мама), дать (собака).
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Карточка № 51
4 класс. Имя существительное
Прочитай слова из песенки. Вставь пропущенные буквы и укажи в скобках падеж существительных.
От улыбк.. ( ) станет всем св..тлей:
И сл..ну и даже маленькой улитк.. ( ).
Так пускай повсюду на з..мле ( ),
Словно лампочки, включ..ются улы..ки!
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Карточка № 52
4 класс. Имя существительное
Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Определи падеж су-ществительных, выдели окончания.
Ты г..рдись своим отцом,
Знатным гражданин..м,
Но и сам будь м..лодцом,
А не только сын..м.
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Карточка №-53
4 класс. Имя существительное
Прочитай. Составь из данных групп слов предложения, чтобы выделенные слова были в них первыми. Укажи число и падеж имён существительных.
В, пришли, мальчики, лес.
В, они, дупло, дереве, увидели.
Мальчик, старший, в, запустил, дупло, руку.
Орехи, в, были, дупле.
Это, домик, белки, был.
---------------------------------------------------------------------------------------------------