Русский язык "Обращение"

Актуализация знаний

Работа в парах

Определи вид предложения

ПОЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ

повеств.

вопросит.

В школе раздаются радостные голоса детей.

ПО ИНТОНАЦИИ

побудит.

Какой чудесный день!

воскл.

Какую пользу приносят людям насекомые?

невоскл.

Где ночуют птицы?

Наступило утро.

Береги родную природу!

Почему же не идѐт дождь?!

Любите и уважайте своих родителей.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Актуализация знаний

• за, Вася, ухаживать, Летом, помогал, дедушке, цветами.
• срезал, огромный, Утром, дед, осенних, букет, цветов.
• принёс, класс, в, этот, Вася, букет.
• Как, цветы, красивы, эти, осенние.

Из слов каждой группы составь предложения, запиши получившийся текст и озаглавь его.

Актуализация знаний

_______________________

Летом Вася помогал дедушке ухаживать за цветами. Утром дед срезал огромный букет осенних цветов. Вася принёс этот букет в класс. Как красивы эти осенние цветы!

Самоопределение к деятельности

Вы ж, голубушки-сестрицы ,

Выбирайтесь из светлицы.

Поезжайте вслед за мной,

Вслед за мной и за сестрой.

Чем вы, гости , торг ведёте

И куда теперь плывёте?

Из какой сказки эти строки? Прочитайте эти строки без выделенных слов. К кому обращены слова? Как могут называться такие слова? Как на письме выделены эти слова? Сформулируйте тему урока.

Работа по теме урока (с.24)

Работа в тетради (с.12)

Закрепление изученного материала (с.25)

Закрепление изученного материала

Спишите, найди обращения и выделите их запятыми.

Здравствуйте ёлки!

На что вам иголки?

Разве мы волки вокруг?

Ю. Мориц

Спи дитя моё усни!

Сладкий сон к себе мани:

В няньки я тебе звала

Ветер, солнце и орла.

А. Майков

рефлексия

с.26, упр. 36(У), правило.