Самообразование учителя

ОГЛАВЛЕНИЕ

Раздел I. Общие сведения об учителе

Раздел II. Тема, цели, задачи и предполагаемый результат самообразования

Раздел III. Источники и составляющие самообразования

Раздел IV. План работы по самообразованию на 2021-2026 уч. г.

Раздел V. План реализации самообразования по годам

Раздел VI. Результаты деятельности

Раздел I. Общие сведения об учителе

Раздел II. Тема, цели, задачи и предполагаемый результат самообразования

Тема: «Использование инновационных технологий в образовательном процессе через словарную работу для повышения мотивации к предмету и качества образования».  

Цели:

• уметь видеть проблемы в прогнозировании, во внедрении инноваций, в  исследовательской работе, в опытно-экспериментальной работе,

• обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла,

• использовать ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования,

• развивать учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование  общих и специальных учебных умений,

• ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы  в изучении кыргызского языка

• формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

Задачи:

1. продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавании кыргызского языка,

2. изучение психологических и возрастных особенностей школьников,

3. проведение  целенаправленной работы с одарёнными детьми,

4. создание условий:

• для проявления творческих  способностей учащихся на уроках,

• для развития   ответственности и самостоятельности в приобретении необходимых знаний по предмету.

1. разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих (авторских) программ по кыргызскому языку с применением ИКТ,

2. разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой инновации.

3. приобщение к поисковой и творческой деятельности.

Предполагаемый результат:

- повышение успеваемости и обученности учащихся (результаты , олимпиады)

- мотивация к изучению кыргызского языка

- формирование коммуникативно-компетентной личности

-разработка и проведение уроков с использованием интерактивной доски

- разработка и использование тренажёров

Раздел III. Источники и составляющие самообразования

Источники самообразования:

• Газеты, журналы, литература (методическая, художественная и т.д.)

• Интернет

• Телевидение

• Видео, аудио информация с различных источников

• Семинары

• Курсы повышения квалификации

• Мероприятия по обмену опытом

Составляющие процесса самообразования:

• Изучать и внедрять новые педагогические технологии, формы, методы и приёмы обучения

• Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом

• Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности

• Совершенствовать свои знания в области психологии и педагогики

• Систематически интересоваться событиями современной, политической и культурной жизни

• Повышать уровень своей эрудиции, правовой и общей культуры

Раздел IV. План работы по самообразованию на 2021-2022 уч.г.

Раздел V. План реализации самообразования по годам

Раздел VI. Результаты деятельности

• В 2014-2015 уч. году составляла задания на городскую олимпиаду по кыргызскому языку

• В 2014-2015 уч.году получила грамоту от ГОРОНО Кожоматовой Г.М. за достигнутые успехи в деле обучения и воспитания учащихся

• В 2014 году приняла участие в гор.конкурсе «Педагог года- 2014» в номинации «Педагогические инновации»

• В 2014-2015 уч.году выступила на школьном семинаре по теме: «Как добиваться результата по предмету? – результаты НЦТ»

• В 2014-2015 уч.году был дан открытый урок на город на тему «Чудный мир лексики» в 11-в классе

• В 2014-2015 уч.году ученица 9-н кл. Миртаирова Ш. заняла 2 место в гор.конкурсе чтецов по произведениям Ч.Т.Айтматова

• В 2014-2015 уч.году ученица 11В кл.Хэйваньси З. подтвердила свои знания в «Алтын тамга» и получила оценку «5».

• В 2015- 2016 уч. году при проведении семинара «Дифференцированное обучение» на город был дан открытый урок на тему: «Работа с текстом» в 9-б классе.

• В 2015-2016 уч. году учащиеся 7-Г класса Исмаилов А. и Касымов А. участвовали в НОУ «Поиске» и заняли второе место.

• В 2016-2017 уч.году приняла участие в городском конкурсе был дан открытый урок на тему «Сложноподчинённые предложения» в 11-А кл.

• В 2016 году получила Почётную грамоту Министерства образования и науки КР.

• В 2017 году ученица 7-г кл. Машанло Я. Приняла участие в НОУ «Поиск» с темой: «Юрта-символ кыргызской жизни».

• В 2017 году награждена грамотой ГОРОНО за активное участие в трёхмесячнике по гос.языку

• В 2017-2018 уч.году на гор.конкурсе чтецов ученица 7-Г класса Машанло я. Заняла второе место выступив со стихотворением «Алакан»

• В 2017-2018 уч.году приняла участие в гор.конкурсе методических разработок «Урок 21 века» и была награждена грамотой ГОРОНО.

• В 2017-2018 уч.году приняла участие в гор.конкурсе смотра кабинетов и заняла 2 место

• В 2018 году провела семинар для учителей города и Чуйского района на тему: « Всестороннее развитие гос.языка»

• В 2018-2019 учебном году дала открытый урок на город по теме: «Өзгөн шаары» в 8- Г классе.

• В 2018-2019 уч.году приняла участие в республиканской викторине «Бесценный дар предков» где заняла 2 место

• В 2018-2019 уч.году ученица 8-Б кл. Шаршенбаева Н. приняла активное участие в республиканском конкурсе сочинений на тему: «Бесценный дар предков» и заняла 2 место

• В 2018-2019 уч.году на гор.конкурсе подготовила и провела мероприятие Форум дружбы и заняла 1 место

• в 2018-2019 уч.году приняла активное участие в гор.конкурсе буклетов, посвящённый 90-летию Ч.Айтматова и заняла 1 место.

• В 2018-2019 году награждена Почётной грамотой от имени депутата ЖК КР Е.Строковой.

• В 2020-2021 году получила Отличника образования

• В 2021-2022 году прошла курсы ОНЛАЙН и получила 2 сертификата

• В этом же году получила Благодарственное письмо за подготовку детей к Республиканскому конкурсу, где мои учащиеся заняли первое место

• В этом году участвовала в проекте «Мультиурок» и создала свой сайт.

Список изучаемой литературы по теме:

- Н.Жусупбекова, А.Оморова, Г.Чепекова

Кыргыз тили 5-6 класс Окутуу орус тилинде жүргүзүлгѳн

мектептердин 5-6 кл. үчүн методикалык колдонмо

- Интернет ресурстар

- Кыргыз тилин үйрѳнѳбүз

-К.А. Биялиев Кыргыз тили

-Б.Касымова, К.Токтоналиев Изучаем кыргызский язык

Пояснительная записка

В последние годы возросли требования государства и общества к школе.

Одно из главных  требований – повышение качества и эффективности  образовательного процесса. Для достижения этой цели учитель должен быть всесторонне образованным, должен уметь применять современные образовательные технологии, должен шагать в ногу со временем, обладать высоким профессионализмом, т.е

требуется учитель, способный свободно и активно мыслить, моделировать воспитательно–образовательный процесс, самостоятельно генерировать и воплощать новые идеи и технологии обучения и воспитания педагога на современном этапе развития образования. С целью повышения профессиональной компетентности и  психологической культуры необходимо систематически проходить курсы повышения квалификации по предмету и дополнительному образованию. Кроме того требуется заниматься самообразованием по индивидуальной программе развития.