Самообразование " Времена года"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 5 «Ромашка» с. Верхние Татышлы муниципального района Татышлинский район Республики Башкортостан – детский сад с. Нижнебалтачево муниципального района Татышлинский район Республики Башкортостан

План по самообразованию

Тема: «Времена года »

Воспитатель: Хазипова Е.Э.

2024 г.

Актуальность темы:

Проблема патриотического воспитания детей сегодня чрезвычайно актуальна. Будущее страны зависит от духовного потенциала подрастающего поколения: его ответственности, честности, доброты, готовности служить Отечеству и др.

Патриотическое воспитание дошкольников - это не только воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду, поселку, родной природе, культурному достоянию своего народа, но и воспитание уважительного отношения к труженику и результатам его труда, родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства и общенародным праздникам.

Патриотизм - это проявление любви к сильной и красивой, великой и могучей стране. Именно в наше время воспитание чувства патриотизма, гражданственности, ответственности за судьбу своей страны является одной из важнейших задач образования.

Период дошкольного детства благоприятен для эмоционально-психологического воздействия на ребёнка, т. к. образы восприятия действительности, культурного пространства очень ярки и сильны и поэтому остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.

Дошкольное образование - начальное звено системы образования, оно призвано формировать у детей первое представление об окружающем мире, отношение к родной природе, малой Родине, своему Отечеству.

Поэтому задачей педагогов, является: воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу; формирование бережного отношения к природе и всему живому; воспитание уважения к труду; развитие интереса к русским традициям и промыслам; формирование элементарных знаний о правах человека; расширение представлений о городе; знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн); чувства ответственности и гордости за достижения страны; формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

Цель:

• повысить собственный уровень знаний по нравственно -патриотическому воспитанию дошкольников;

• создание условий для формирования нравственно - патриотических чувств у дошкольников.

Задачи:

• повысить свой теоретический и научно – методический уровень через подборку и изучение методической литературы;

• проанализировать условия, созданные в детском саду для патриотического воспитания;

• разработать консультации для родителей;

• разработать план работы по нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников;

• провести самоанализ и подготовить отчет о проделанной работе.

Предполагаемый результат:

• создать предметно-развивающую среду;

• составить картотеки игр;

• подготовить консультации;

• решение всех поставленных задач;

• нравственно-патриотическое воспитание сформирует у дошкольников представление о родном селе, о родной стране, желание быть патриотом своей Родины, чувствовать себя ответственным за все то, что в ней происходит.

Форма работы с детьми:

• беседа,

• игры,

• чтение художественной литературы,

• творческое задание,

• художественное творчество,

• трудовая деятельность,

• работа с родителями.

Форма самообразования: индивидуальная

Возрастная группа: подготовительная группа

Дата начала работы над темой: сентябрь 2023 год

Предполагаемая дата окончания работы: май 2024 год

Срок реализации: 1 год (2023 – 2024 учебный год)

Сентябрь

Беседа о профессиях людей, работающих в детском саду;

Рассказы об исторических местах района и его знаменитых людях (в честь кого названы улицы). Рассматривание фотографий. Экскурсия детей по улицам села. Составление схемы «Я иду в свой детский сад» (дорога из дома в детский сад)

Работа с родителями: Анкетирование «Давайте познакомимся». Уточнить сведения о детях и родителях.

Привлечение родителей по пополнению предметно-развивающей среды по патриотическому воспитанию.

Самореализация:  Мониторинг по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие».

Октябрь

Беседы на темы: «Москва – столица нашей Родины», «Мы гуляем по Кремлю», «История Московского Кремля». Ознакомление с государственными символами России (флаг, герб, гимн); прослушивание «Государственного гимна России».

Беседы по темам: «Мое любимое село», «Улица, на которой я живу», «Памятники и достопримечательности родного села» и др. Просмотр видеофильмов «Округ, в котором я живу».

Работа с родителями: Консультация «Куда сходить в выходные дни с ребёнком?»

«Воспитываем будущего гражданина».  Привлечение родителей к обсуждению вопросов патриотического воспитания дошкольников, раскрыть сущность и значение работы родителей и педагогов по патриотическому воспитанию детей.

Самореализация: Стенд для родителей «Мы здесь живём».  Стенд символика   Российской Федерации и Республики Башкортостан.

Ноябрь

Чтение худ. Литературы « Правила поведения воспитанных детей»,

В . Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо?» Чтение рассказа М.Пляцковского "Урок дружбы". "Когда мои друзья со мной"В. Шаинского. В. Осеева «Волшебные слова».

Выставка сюжетных картин «Плохой-хороший поступок» .

Рассматривание фото, иллюстраций о дружбе. Просмотр мультфильма " Тимка и Димка"
Слушание песни " Настоящий друг" М. Пляцковского. 
Беседы на тему: «Значение вежливых слов», «Что такое этикет» ,«Что такое доброта» - закрепить знание понятий «добро», «доброта», «добрый поступок»; 

Дидактическая игра «Что мы видим?»

Игра с мячом «Кто больше знает вежливых слов»

Д/и «Клубочек волшебных слов»

Д/и «Что такое хорошо, что такое плохо» -продолжать употреблять в речи вежливые слова; закреплять знания и умения детей о поведении в обществе

Игра «Копилка добрых дел».

Работа с родителями: Акция «День добрых дел». Вовлечение родителей и общественных организаций в педагогический процесс, укрепление заинтересованности в сотрудничестве.

Самореализация: Родительское собрание

Декабрь

Беседа с детьми на тему «Что такое Новый год» (обобщить представление детей по теме, развивать речь, мышление).«Новогодние традиции» (познакомить детей с традициями встречать Новый год на Руси). Чтение рассказа Е. Тарасовской «Новый год».

Дидактическая игра «Какой?» (учить подбирать определения к   словосочетанию «новогодний праздник»), «Новый год» (развивать мелкую моторику рук.

Работа с родителями: Мастерим дома. Изготовление новогодних поделок . Вовлечение родителей с детьми в творческую деятельность группы.

Самореализация: Праздник «Здравствуй, ёлочка!»  Показать родителям результаты развития детей от совместной проделанной работы (воспитателей и родителей).

Январь

Беседы на темы: «Откуда пришла сказка», «Любимые герои», «В гостях у сказки» и др. Знакомство с русскими традиционными народными играми.

Ознакомление с обычаями и традициями русского народа. Ознакомление с различной росписью («городецкая», «хохломская», «дымковская», «гжель»).

Работа с родителями: Фотовыставка «Наш выходной день». Обмен опыта семейного отдыха, установление дружеских отношений среди родителей группы.

Самореализация: Обновить родительский уголок статьей «Грипп и ОРВИ. Профилактика сезонных заболеваний, вакцинация».        Познакомить родителей с мерами по профилактике гриппа и ОРВИ

Февраль

Беседы на темы: «Защитники Родины», «Народные праздники на Руси. Масленица» и др. Ознакомление детей с воинской славой России. Оформление газеты с поздравлением. Проведение праздников: «День защитника Отечества», Фольклорный праздник «Масленица».

Работа с родителями: Встреча с интересными людьми: «Ветераны в гостях у детей», «Мой папа – офицер»

Самореализация: Оформление фотовыставки: “Мой папа в Армии служил ”

Март

Беседы на темы: «За что я люблю свою маму», «Моя бабушка самая лучшая», «Как ты помогаешь по дому маме или бабушке» и др. Выставка детского творчества «Мамин портрет».

Работа с родителями: Конкурс рисунков «Моя мама лучше всех».

Самореализация: Оформление фотогазеты «Моя мама лучшая на свете!» Тематический праздник «8 марта – женский день».

Апрель

Беседа на темы: «День космонавтики», «Космос», «Покорение космоса», «Наш дом во Вселенной «и др. Викторина «Что вы знаете о космосе». Выставка работ детского творчества «Космос глазами детей» Тематическое развлечение «День космонавтики».

Обыграть и объяснить принцип в дидактические игры: «Обед для трех медведей», «У куклы Кати день рождение», «Магазин», «Что чем едят».

Работа с родителями: Анкетирование родителей по теме: «Выявление интересов и знаний родителей воспитанников по вопросам культура поведения и этикет».

Самореализация: Подготовить карточки «Правила поведения за столом»

Май

Беседа на темы: «О подвигах солдат во время Великой Отечественной войны», «О войне», «День Победы» и др.

Рассматривание альбома с военными профессиями; рассматривание картин из серии «История России». Просмотр видеофильмов: «Защитники Родины», «Дети герои войны». Тематический праздник, посвящённый Великой Победы. Экскурсия к мемориалу воинской славы, приуроченная ко Дню Победы.

Работа с родителями: Работа по благоустройству территории детского сада (участка)

Самореализация: Мониторинг по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие».

Методическая литература:

1. Гамаль Е. В. Герб, флаг и гимн России: методические рекомендации по изучению государственной символики.

2. Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду / под ред. Л. А. Кондрыкинской.

3. Зацепина М. Б. Дни воинской славы: патриотическое воспитание дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений: для работы с детьми 5 - 7 лет.

4. Зеленова, Н. Г. Мы живем в России: гражданско-патриотическое воспитание дошкольников: подготовительная группа.

5. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста: планирование работы и конспекты занятий.

6. Сухомлинский В. А. «Как воспитать настоящего человека».

7. Зацепина М. Б «Дни воинской славы. Патриотическое воспитание».

8. Козлова С. А. «Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью».

9. Алёшина Н. В. «Патриотическое воспитание дошкольников».

10. Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду / под ред. Л. А. Кондрыкинской.

11. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Князева О. Л., Маханева М. Д..