Самоподготовка для 3-го класса «Мир профессий»

Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Крым

«Лозовская специальная школа-интернат»

Самоподготовка для 3-го класса

«Мир профессий»

Воспитатель:

Ибадуллаева Т.Ш.

Ферсманово

2019 год

Цель:

Закрепить знания, умения и навыки, полученные на уроках, расширить кругозор детей.

Прививать интерес к учебе.

Задачи:

- организация качественного закрепления и повторения системы знаний, полученных на уроках;

- развитие речи, памяти и мышления;

- воспитание добросовестного отношения к учебе и сознательной дисциплины.

Оформление цели на доске:

1.Организационный момент.

Речевая разминка.

Всем, всем – добрый день!

Прочь с дороги нашей лень!

Мы хотим учиться,

Не мешай нам трудиться.

Добрый день ребята!

Проверьте на партах наличие всех необходимых учебников и тетрадей. Уберите все лишнее с парт.

2. Логопедическая разминка.

Цель: преодоление сохраняющихся в речи обучающихся нарушений чтения и письма.

Задачи: совершенствование связной речи, закрепление грамматических знаний.

Дыхательные упражнения.

Упражнение «Задуй свечу».

Сделайте глубокий спокойный вдох, набирая в легкие как можно больше воздуха.

Вытянув губы трубочкой, медленно выдохните, как бы дуя на свечу, при этом длительно произносите звук «у-у-у».

Повторите упражнение 3раза.

Артикуляционная гимнастика

а) артикуляция звуков без голоса: а-о-у-и у-и-о-а

б) артикуляция звуков с голосом: а-о-у-и у-и-о-а

Пальчиковая гимнастика.

1. Просмотр мультфильма для определения темы самоподготовки.

Воспитатель: Дети, кто ответит на какую тему наше занятие?

(ответы детей)

Профессия – основное занятие человека, вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний и умений.

А сколько же профессий существует в мире? (ответы детей)

1. Воспитатель: Вспоминаем алфавит и называем профессии на буквы, отвечаем на вопрос, что делает представитель названной профессии.

2. Найди лишний инструмент.

Ножницы, игла, ткани, шприц

Ложка, кастрюля, кисть, тарелка

Молоток, секатор, рубанок, дрель

Глобус, компьютер, руль, классный журнал.

1. Беседа с детьми «Кем бы вы хотели стать, когда вырастите?»

(ответы детей)

Актуализация знаний, полученных на уроке.

Давайте вспомним, о чем вы говорили сегодня на уроке русского языка.

- повторение правила.

- разбор упражнения,

- выполнение упражнения самостоятельно

Карточка дополнительного задания.

Физкультминутка (проводит ученик).

Гимнастика для глаз на снятие глазного напряжения.

Давайте перейдем к выполнению математики.

- что вы сегодня проходили?

- повторяем правила

- разбираем задания

- приступаем к самостоятельному выполнению.

- проверка выполненного упражнения.

- проверка дополнительного задания.

Подведение итогов

- Подведем итог нашей работы на самоподготовке.

-Рефлексия. Ребята, что вы скажите о сегодняшней самоподготовке? Что было вам интересно, а что показалось трудным?

(ответы детей)