Самостоятельная работа по теме "Отношения объектов и их множеств"

Самостоятельная работа по теме «Отношения объектов и их множеств»

Вариант 1

1. Приведите пример пересекающихся множеств. Нарисуйте в виде кругов Эйлера-Венна.

2. Приведите пример, когда одно множество является подмножеством другого.

3. Взаимная связь, в которой находятся какие-либо объекты, называется…

4. Деление множества объектов на классы называется ….

5. Какие два вида классификации вам известны?

6. Если в качестве основания классификации взяты несущественные признаки объектов, то классификация называется…

7. Определите основание классификации: ель, сосна, пихта, кедр.

8. Приведите пример отношения «объект - множество объектов».

Вариант 2

1. Приведите пример непересекающихся множеств. Нарисуйте в виде кругов Эйлера-Венна.

2. Приведите пример равных множеств.

3. Подмножество объектов, имеющих общие признаки, называется …

4. Если в качестве основания классификации взяты существенные признаки объектов, то классификация называется…

5. Позволяет ли вспомогательная классификация судить о признаках объектов? А для чего она служит?

6. Признаки, по которым один класс отличается от другого, называются …

7. Определите основание классификации: берёза, осина, липа, тополь.

8. Приведите пример отношения «объект - объект».